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小班藝術教案:愛我你就抱抱我

時間:2022-09-30 13:12:29 其它教案 我要投稿
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小班藝術教案:愛我你就抱抱我

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的小班藝術教案:愛我你就抱抱我,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班藝術教案:愛我你就抱抱我

  活動目標

  1.熟悉歌曲的節(jié)奏與旋律,嘗試將歌詞中的第一人稱的我與第二人稱的你進行互換。

  2.能積極參與創(chuàng)編歌詞,大膽地演唱及表演創(chuàng)編的歌曲。

  3.通過演唱歌曲,體驗表達愛的情感。

  活動準備

  1.熟悉《愛我你就抱抱我》的音樂,能初步學會演唱歌曲。

  2.《愛我你就抱抱我》音樂節(jié)選。

  活動目標

  1.熟悉歌曲的節(jié)奏與旋律,嘗試將歌詞中的第一人稱的"我"與第二人稱的"你"進行互換。

  2.能積極參與創(chuàng)編歌詞,大膽地演唱及表演創(chuàng)編的歌曲。

  3.通過演唱歌曲,體驗表達愛的情感。

  活動過程:

  1.小游戲:你問我答(大約3分鐘)小朋友們好!你們認識我嗎?(認識)我是誰呀?(趙老師)可是趙老師還不認識你們呢,F在你們來向趙老師介紹一下你們自己,好嗎?怎么介紹呢?當趙老師站到你的面前問你"我是趙老師,你是誰"的時候,你就站起來回答:我是誰。好嗎?(與幼兒游戲)剛才小朋友的表現真不錯。老師給你們掌聲。

  2.傾聽音樂,理解歌曲的內容。

  今天趙老師還給你們帶來了一首好聽的歌曲,請你們認真聽,想想歌曲是誰唱的,是唱給誰聽的。

  (1)播放音樂,引導幼兒仔細傾聽音樂。回答問題。

  歌曲是誰演唱的?(小朋友)唱給誰聽的呢?(唱給爸爸媽媽聽的)他唱了些什么?

 。2)熟悉音樂,鼓勵幼兒根據歌詞作出相應的動作并大膽表演。

  這是一首小朋友唱給爸爸媽媽聽的歌,希望爸爸媽媽能多多的愛我們。我們也一起來嘗一嘗吧。

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  3.師幼互動,初步嘗試將第一人稱"我"和第二人稱"你"互換。

 。1)老師示范將"我"與"你"互換。

  小朋友們剛才唱的真好聽。這首歌是你們唱給爸爸媽媽聽的,想要爸爸媽媽多多的愛你們。其實不但你們的爸爸媽媽愛你們,趙老師也很愛你們。你們想不想聽聽趙老師是怎樣對你們唱的?

 。ㄕ堃晃挥變荷蟻,教師對著幼兒唱:愛你我就陪陪你,愛你我就親親你,愛你我就夸夸你,愛你我就抱抱你。如果真的愛你就陪陪陪陪陪陪你,如果真的愛你就親親親親親親你,如果真的愛你就夸夸夸夸夸夸你,如果真的愛你就抱抱抱抱抱抱你)

 。2)引導幼兒嘗試將"我"與"你"進行互換。

  沒有發(fā)現老師唱的有什么不同?(幼兒回答)教師小結:剛開始我們唱的時候是對爸爸媽媽們唱的,是希望爸爸媽媽們多多愛我們。剛才趙老師唱的是對小朋友的愛。

  你們跟我一起唱一下吧。

  4.鼓勵幼兒大膽表演動作,向小伙伴表達自己的喜愛。

  我們小朋友都已經長大了,不僅愛自己的爸爸媽媽,也愛與你們一起游戲的好朋友,F在你找到你的好朋友,對著他隨著音樂一起唱起來吧。記住,要通過你的表情和動作,讓你的伙伴知道你很喜歡她哦。朋友們唱的真好聽,F在讓我們到教室里把愛送給更多的好朋友去吧。

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