學(xué)前班語言活動兒歌《拍手歌》教學(xué)活動設(shè)計

時間：2022-09-30 08:39:16 其它教案我要投稿

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　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編精心整理的學(xué)前班語言活動兒歌《拍手歌》教學(xué)活動設(shè)計，希望能夠幫助到大家。

學(xué)前班語言活動兒歌《拍手歌》教學(xué)活動設(shè)計

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)按一定的節(jié)奏念兒歌，注意發(fā)準(zhǔn)二、三、四、十的字音,會讀寫其余生字。

　　2、愿意與同伴一起友好合作，體驗游戲的快樂、有趣

　　二、活動重點：

　　學(xué)習(xí)按一定的節(jié)奏念兒歌，能邊拍手游戲邊唱兒歌。

　　三、活動難點：

　　理解兒歌內(nèi)容，能準(zhǔn)確讀難讀的字音

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十字的卡片

　　2、幼兒用書15頁

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬┮哉勗挼姆绞揭耄�

　　師：“親愛的小朋友們，今天，咋們少兒頻道的小小智慧樹欄目在我們班開播了，看，這么多老師都來看我們表演節(jié)目來了。今天咋們節(jié)目的內(nèi)容是學(xué)兒歌做游戲，首先讓我們看看這個兒歌的名字叫做《拍手歌》，請小朋友跟老師念一遍。那么什么叫拍手歌呢？就是邊拍手邊唱兒歌，這就叫拍手歌。

　�。ǘ�、看書中圖片，逐圖分析，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。

　　現(xiàn)在請小朋友們把你們的語言書拿出來，翻到第十五頁，看著你們書上的圖片從左到右這樣子看。老師已經(jīng)把兒歌抄在了黑板上，現(xiàn)在在你們的書上像老師這樣子給這幾幅圖從左到右標(biāo)上序號，1 2 3 4 5 6 7 8 9 10�，F(xiàn)在我們來看這些圖都畫的是誰？它們在干什么？

　　讓幼兒用“有在”的句式講一講每張圖片的內(nèi)容。

　�。ㄈ�、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌：

　　1、師示范讀。師：“剛才我們看了那么多圖片，小朋友看得都很仔細，說得也很棒，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)這首兒歌。請小朋友們看著黑板認(rèn)真看仔細聽，我給大家先朗誦一遍兒歌”。

　　師慢速度地朗誦一遍兒歌。

　　2、現(xiàn)在請小朋友們看著你們自己的書，還是像以前一樣，用手指著字，跟著老師把這首兒歌讀一遍。

　　3、分析兒歌，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)二、三、四、十的字音。

　　師：“這首兒歌叫《拍手歌》，它是從數(shù)字一拍到了數(shù)字幾呢？我們來從一數(shù)到十”。

　　師：“這里有幾個數(shù)字是小朋友們最容易讀錯的，我們來練習(xí)一下：二、三、四、十”。

　　出示卡片在黑板上，教讀，反復(fù)練習(xí)發(fā)音。

　　4、出示所有卡片在黑板，教幼兒讀寫生字

　　（四）、利用不同形式鞏固兒歌內(nèi)容。

　　1、全班小朋友看自己書用手指著字一起齊讀兒歌。