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小班綜合教案:山芋
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的小班綜合教案:山芋,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌,發(fā)準(zhǔn)"山芋","心心","背背"的音。
2.通過(guò)閱讀兒歌、玩手指游戲,感知、理解兒歌的內(nèi)容。
3.注意傾聽,大膽參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.山芋一切兩半一個(gè)
2.完整山芋一個(gè)
3.PPT課件
重難點(diǎn):
重:有節(jié)奏地朗讀兒歌,讀準(zhǔn)字音。
難:兒歌和動(dòng)作匹配進(jìn)行游戲。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示完整山芋,導(dǎo)入主題。
。1)師:小朋友們,你們知道這是什么嗎?
幼自由討論
。2)師:有的小朋友都認(rèn)識(shí)了,那你們猜猜今天小山芋來(lái)我們班干什么了?
幼(玩,吃)
。3)師:小朋友們說(shuō)的都很好,那小山芋到底是來(lái)干什么的呢,讓我來(lái)問問它。
(4)教師問小山芋,故作傾聽狀。
(5)師:啊原來(lái)呀,它是來(lái)教我們學(xué)本領(lǐng)的。小山芋說(shuō)有一首好聽的兒歌,想請(qǐng)小朋友們一起來(lái)學(xué)一學(xué),你們?cè)敢鈫幔?/p>
。4)師:那就請(qǐng)你們豎起小耳朵,聽聽小山芋老師都說(shuō)了什么?
2.出示切開的山芋,學(xué)習(xí)兒歌。
。1)師示范念兒歌,邊出示山芋。
。2)你們都聽到了什么呀?
幼自由討論交流
。3)哪個(gè)是山芋的心呢?
個(gè)別幼兒表述,教師總結(jié):黃黃的,切開的地方是山芋心,有皮的、圓鼓鼓的一面是山芋背。
。4)師:我們來(lái)玩?zhèn)游戲吧,小眼睛看仔細(xì)了,老師給你們看的是山芋心還是山芋背,看誰(shuí)說(shuō)的又快又好。
。5)師:我們?cè)偻嬉淮,這一次會(huì)有些不一樣哦。
。6)師:出示圖片,念兒歌。
3.手指游戲"山芋"
我們可以一邊念兒歌,一邊用小手做游戲。
師:好玩嗎?小朋友們也把小手拿出來(lái)一起玩吧!
師:我們可以加快速度一起試試。
師:老師看XX小朋友做的很好,我們請(qǐng)他上來(lái)做小老師,帶著大家一起玩。
。ㄉ接笊接螅p手握拳敲擊兩次)心心(拍手心兩次)
山芋山芋(雙手握拳敲擊兩次)背背(拍手背兩次)
山芋(雙手握拳敲擊)心(拍手心)
山芋(雙手握拳敲擊)背(拍手背)
山芋(雙手握拳敲擊)心心(拍手心兩次)
山芋(雙手握拳敲擊)背(拍手背)。
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