大班數(shù)學(xué)教案《分一分》

時(shí)間：2023-02-22 12:39:43 毅霖其它教案我要投稿

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大班數(shù)學(xué)教案《分一分》（通用10篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案《分一分》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班數(shù)學(xué)教案《分一分》（通用10篇）

　　大班數(shù)學(xué)教案《分一分》篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試將一個(gè)物體分成相等的四份，激發(fā)幼兒對等分的興趣。

　　2、探索將同一形狀的圖形用不同的方法四等分，發(fā)展幼兒思維的靈活性。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察能力、比較能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、繩子每人一根；各色正方形若干；剪刀每人一份。

　　2、正方形不同方法四等分圖示卡等。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、幼兒操作，體驗(yàn)四等分的含義。

　�。�1）師出示一根繩子，小朋友看，這是什么？（繩子）我們來學(xué)魔術(shù)師變魔術(shù)，好嗎？變什么呢？將一根繩子變成四根，你們信嗎？

　�。�2）幼兒操作變魔術(shù)，師觀察。要求由一根繩子變?yōu)樗母粯娱L的繩子。

　�。�3）說說你是怎樣變的？你是怎么知道它們是一樣長？（個(gè)別）

　　（4）小結(jié)：把一個(gè)整體分成一樣的四份，就是四等分。

　　2、教師提供一張正方形紙，引導(dǎo)幼兒想辦法把它分成一樣大的四份。

　�。�1）幼兒操作，師觀察。

　�。�2）幼兒反饋嘗試結(jié)果，師根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)圖示卡。

　　——“誰來告訴大家你是怎么分的？怎樣證明你分的四份是一樣的呢？”教師鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法加以證明。

　�。�3）小結(jié)。

　　3、再次嘗試，探索正方形四等分的不同方法。

　�。�1）師：“老師這里為你們準(zhǔn)備了多個(gè)正方形，請你們再來試試，想辦法分一分，用不同的'方法，記住哦！”

　�。�2）幼兒操作，老師觀察，鼓勵(lì)幼兒探索正方形的四等分的多種不同方法。

　�。�3）幼兒交流自己的不同方法，師和其他幼兒驗(yàn)證。

　　——“誰來告訴大家，你是怎樣把圖形分成一樣大的四份的。怎樣證明這四份是一樣大的？還有誰用不一樣的方法把圖形分成了一樣大四份？”

　　——是根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)的正方形的四等分圖示卡。

　　4、延伸活動(dòng)：

　�。�1）師：你們平時(shí)在什么時(shí)候可以用到這種方法？（結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)說一說，如：分蛋糕、火腿腸、飲料等。）

　�。�2）老師布置一個(gè)任務(wù)：你回家試試用四等分的方法分一分長方形，有幾種不同的方法？

　　大班數(shù)學(xué)教案《分一分》篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　積極參加分類活動(dòng)，能按事物的種類和數(shù)量等特征進(jìn)行分類，發(fā)展思維能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件—圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒了解畫面內(nèi)容。

　　1、出示視頻照片畫面，引導(dǎo)幼兒說一說：“畫面中有什么？

　　風(fēng)車、皮球和娃娃等他們有一個(gè)共同的名字叫什么？

　　2、每種玩具的數(shù)量是多少？”為幼兒進(jìn)行分類活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　二、每人一捆圖片玩一玩“分一分”的游戲

　　1、引導(dǎo)幼兒嘗試按事物的不同特征進(jìn)行分類。

　　將卡片分開，想一想可以怎樣分？

　　2、引導(dǎo)幼兒確定分類標(biāo)準(zhǔn)，嘗試按照文具、水果和玩具的'概念進(jìn)行分類，或從功能上進(jìn)行分類，

　　如：用的、吃的、玩的等。

　　三、觀察幼兒操作情況

　　引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)每張卡片上實(shí)物的數(shù)量，在按照數(shù)量將每組卡片繼續(xù)分，

　　如：將水果按照數(shù)量分成7個(gè)和8個(gè)兩組等。

　　四、引導(dǎo)幼兒說一說是怎樣把卡片分開，為什么這樣分。

　　對不正確分類方法的幼兒，可請幼兒演示分卡的過程，教師幫助其概括出分類的標(biāo)準(zhǔn)，與大家共同分享。

　　大班數(shù)學(xué)教案《分一分》篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能按照圖形的特征進(jìn)行分類，并計(jì)數(shù)。

　　2、學(xué)會(huì)根據(jù)圖形的形狀、顏色進(jìn)行分類。

　　3、能用較清晰的語言表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、各種圖形卡片。

　　2、分類板人手一塊。

　　活動(dòng)過程

　　1、以“圖形寶寶出來玩”為題引入活動(dòng)，復(fù)習(xí)已學(xué)過的'圖形。

　　師：今天天氣可真好啊，圖形寶寶們都想出來活動(dòng)活動(dòng)，我們一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)都有哪幾個(gè)寶寶出來玩了呢？（有圓形寶寶、三角形寶寶、正方形寶寶、長方形寶寶……）

　　2、觀察圖形材料，進(jìn)行游戲。

　　師：請你們仔細(xì)觀察，看看這些圖形寶寶一樣嗎？他們什么是一樣的？把一樣的寶寶放到同一個(gè)圓圈里，代表他們是一家，并給圖形寶寶家取一個(gè)好聽的名字（xx顏色的xx寶寶）

　　幼兒根據(jù)不同的特點(diǎn)進(jìn)行分類，請幼兒說說自己是根據(jù)什么特點(diǎn)分類的。

　　活動(dòng)延伸：

　　擺到區(qū)域中讓幼兒鞏固圖形的特點(diǎn)。

　　大班數(shù)學(xué)教案《分一分》篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)，初步理解單雙數(shù)的含義。

　　2、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、幼兒畫冊、雪花片

　　活動(dòng)過程：

　　1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的.興趣。

　　師：今天陸老師要帶小朋友們一起去摘蘋果，你們愿意嗎？

　　2、實(shí)物圖與數(shù)字匹配

　　師：看，我們摘了這么多的蘋果，一起來數(shù)數(shù)，這里有幾個(gè)蘋果，用數(shù)字幾表示（依次數(shù)數(shù)、配上相應(yīng)的數(shù)字）

　　3、初步理解單雙數(shù)

　　師：你們真聰明，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，陸老師要為你們變魔術(shù)，看好了，陸老師要把每一豎行能夠兩兩一起的蘋果圈起來。

　　提問：看，是不是每一組蘋果都被兩個(gè)兩個(gè)圈起來了？（不是的）

　　哪幾組蘋果兩個(gè)兩個(gè)的圈，被全部圈完了？是那幾個(gè)數(shù)字？

　　哪幾組蘋果兩個(gè)兩個(gè)的圈，到最后沒有圈完的？是哪幾個(gè)數(shù)字？

　　4、師小結(jié)

　　師：這些兩個(gè)兩個(gè)全部圈完的2、4、6、8、10有一個(gè)好聽的名字叫雙數(shù)，沒有兩個(gè)兩個(gè)圈完只剩一個(gè)的1、3、5、7、9叫單數(shù)。

　　5、根據(jù)實(shí)物認(rèn)識(shí)理解單雙數(shù)（PPT）

　　6、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)

　　雪花片

　　找一找

　　抱一抱

　　7、鞏固練習(xí)

　　幼兒畫冊1p7

　　大班數(shù)學(xué)教案《分一分》篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)，初步理解單雙數(shù)的含義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.貼絨原片（紅色6個(gè)，藍(lán)色7個(gè)），1—10數(shù)卡一套。

　　2.每人膠粒若干，《幼兒畫冊》。

　　活動(dòng)過程：

　　1.初步了解單雙數(shù)。

　�。�1）將6個(gè)紅色圓片兩個(gè)兩個(gè)的分，引導(dǎo)幼兒觀察感知雙數(shù)。

　　提問：6個(gè)圓片兩個(gè)兩個(gè)的分，分了幾次？分到最后有沒有剩下的？

　�。�2）將7個(gè)藍(lán)色圓片兩個(gè)兩個(gè)的分，引導(dǎo)幼兒觀察，感知單數(shù)。

　　提問：7個(gè)圓片兩個(gè)兩個(gè)的分，分了幾次？分到最后有沒有剩下的'？

　�。�3）小結(jié)：什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)。兩個(gè)兩個(gè)的分，分到最后一個(gè)都不剩的是雙數(shù)，分到最后還剩一個(gè)的是單數(shù)。

　　2.幼兒操作。

　�。�1）操作游戲：分片片。

　　請幼兒先數(shù)數(shù)盤子里有幾顆豆子，然后將豆子兩個(gè)兩個(gè)的分，反倒最后看看有沒有剩下的，剩幾個(gè)？并記錄下自己的操作過程。

　　（2）幼兒講述操作結(jié)果，教師在黑板上記錄。

　　3.做《幼兒畫冊》。

　　大班數(shù)學(xué)教案《分一分》篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)幼兒能對一組物體進(jìn)行多角度分類。

　　2.培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)的能力。

　　4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

　　5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅黃兩色圓形、正方形的物體，白紙、蠟筆、水筆

　　活動(dòng)過程：

　　1.向幼兒展示分類表并將各種大小顏色不同的形狀放進(jìn)了一個(gè)大的框框里。

　　2.請幼兒先按照顏色分類，將紅色的放在一起，黃色的放在一起。

　　3.按照顏色進(jìn)行分類后，指著紅色的這一邊，請幼兒再繼續(xù)按形狀進(jìn)行分類。

　　4.引導(dǎo)幼兒按顏色與形狀進(jìn)行描述，如紅色的時(shí)正方形，黃色的圓形等等。

　　5.繼續(xù)讓幼兒按大小將物體進(jìn)行分類。

　　6.拿出白紙，讓幼兒用自己喜歡的'筆和顏色畫出各種形狀的東西。

　　教學(xué)反思

　　這是一堂寓教于樂，生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)。本活動(dòng)讓幼兒主動(dòng)探索，獲得知識(shí)。在活動(dòng)種注重幼兒的個(gè)體差異，提供不同的操作材料，根據(jù)幼兒能力差異提出不同要求，使幼兒在操作活動(dòng)中個(gè)人能力在原水平上有顯著提高。通過此活動(dòng)，對幼兒表達(dá)能力的提升有所幫助，邏輯思維能力得到了培養(yǎng)。

　　大班數(shù)學(xué)教案《分一分》篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過實(shí)踐簡單的分類，初步感受到同一類物體有相同的特性。經(jīng)歷分類的過程，體會(huì)分類的思想，掌握分類的方法，能夠按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或自定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

　　體驗(yàn)分類方法和結(jié)果的多樣性，初步養(yǎng)成有條理地思考問題，整理物品的習(xí)慣。

　　感受到身邊有許多與數(shù)學(xué)相關(guān)的事情，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，樂于提出問題。在合作交流中培養(yǎng)善于表達(dá)和傾聽他人意見的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破：

　　重點(diǎn)

　　結(jié)合學(xué)生熟悉的事物，讓學(xué)生經(jīng)歷分類的活動(dòng)，學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，在活動(dòng)中體驗(yàn)分類的思想方法，感受分類整理在生活中的用途及作用。

　　難點(diǎn)

　　讓學(xué)生能學(xué)會(huì)自己確立標(biāo)準(zhǔn)分類，有時(shí)能按不同的標(biāo)準(zhǔn)多次進(jìn)行分類。

　　教學(xué)突破

　　以學(xué)生原有生活經(jīng)驗(yàn)為知識(shí)背景，充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)生活情景，讓學(xué)生自主活動(dòng)，親自動(dòng)手操作，經(jīng)歷分類的過程，讓學(xué)生通過自己的探索感受分類的標(biāo)準(zhǔn)和方法。按不同的`標(biāo)準(zhǔn)分，選擇通過講的小故事把學(xué)生帶進(jìn)生機(jī)盎然的教學(xué)情境中，學(xué)生們討論后明白我們可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)分，結(jié)果是不一樣的，從而突破教學(xué)中的難點(diǎn)。

　　教師準(zhǔn)備：

　　多媒體課件一套。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　日用品和食品若干。

　　教學(xué)步驟：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題(約4分鐘)

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　1.出示多媒體畫面，畫面中大頭兒子，到超市想買一盒水彩筆，摸頭自問：超市這么大，我該到哪兒去找呢?

　　2.提問：超市里的商品是怎樣擺放的?

　　3.揭示課題。

　　1.學(xué)生觀看多媒體畫面回答大頭兒子提出的問題。

　　2.學(xué)生說出超市里的商品是同一類的物品放在一起的。

　　二、自主活動(dòng)，體驗(yàn)分類(約30分鐘)

　　(一)學(xué)習(xí)按一種標(biāo)準(zhǔn)分

　　1.分一分，說一說。多媒體顯示教科書上文具和學(xué)具的主題圖。提問：有個(gè)做事馬虎的小朋友，他把文具和學(xué)具都散放在桌子上。我們一起來幫他整理一下。哪些物品應(yīng)放到文具盒里?哪些物品放到學(xué)具盒里?教師在學(xué)生回答時(shí)用電腦配合顯示收文具和學(xué)具的過程。

　　2.分一分，理一理。

　　(1)談話：下面請各小組將課前準(zhǔn)備好的一袋物品拿出來，(袋內(nèi)裝食品、日用品若干件)說一說袋中有哪些物品?學(xué)生交流時(shí)老師巡視。

　　3.學(xué)生觀察后回答哪些物品應(yīng)放到文具盒里，哪些物品應(yīng)放到學(xué)具盒里。

　　學(xué)生在小組中交流。

　　談話：現(xiàn)在老師想請小朋友們把這些物品分別裝到兩個(gè)籃子里，怎樣放合適呢?看哪個(gè)小組分得又對又快!

　　提問：大家評一評，分得對不對?

　　4.分一分，做一做。

　　(1)多媒體顯示“想想做做”第一題。把能在水里生活的動(dòng)物圈起來。提問：小朋友們喜歡這些小動(dòng)物嗎?誰認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物?談話：小朋友，這些動(dòng)物中哪些能在水里生活，你能把它們?nèi)Τ鰜韱?教師根據(jù)學(xué)生的回答用鼠標(biāo)點(diǎn)擊畫面上的動(dòng)物，畫上圈，并發(fā)出該動(dòng)物的鳴叫聲。除了圖上的動(dòng)物還有哪些動(dòng)物能在水里生活呢?小結(jié)：剛才我們把這些動(dòng)物分成了兩類，一類是能在水里生活的動(dòng)物，一類是不能在水里生活的動(dòng)物。多媒體顯示兩個(gè)集合圈，把這些動(dòng)物分成兩類。

　　(2)多媒體顯示“想想做做”第三題。它們各在哪里行駛?提問：小朋友們，這些都認(rèn)識(shí)嗎?它們各在哪里行駛呢?各小組先討論，互相說一說。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)行駛地方的不同，可以用不同的符號(hào)來做記號(hào)。如在天上飛行可以畫個(gè)來表示，在地面上行駛可以畫個(gè)來表示，在水里航行的畫個(gè)來表示。

　　在輕松的音樂聲中各小組分別操作。學(xué)生把本小組分的兩個(gè)籃子拿到講臺(tái)上，一個(gè)籃子里裝的是食品，另一個(gè)籃子里裝的是日用品。

　　學(xué)生檢查各小組分情況。

　　(3)學(xué)生首先認(rèn)識(shí)題中的小動(dòng)物。并回答出是什么動(dòng)物。學(xué)生在跳躍輕快的音樂聲中在書上完成“想想做做”第一題。并回答。學(xué)生想一想，說一說。

　　(4)小組討論，學(xué)生紛紛互相說出各在哪里行駛。學(xué)生在柔和的音樂聲中獨(dú)立完成“想想做做”第三題。

　　三、自由發(fā)言，交流體驗(yàn)(約3分鐘)

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　談話：小朋友們，你知道我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些地方運(yùn)用了分一分的方法嗎?學(xué)生追憶后，回答在生活中做過的、見到的用分一分方法的事。

　　四、實(shí)踐延伸，學(xué)以致用。(約3分鐘)

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　多媒體顯示一組房間衣屋散放的畫面。提問：看了這幅畫面你想說些什么?談話：我們小朋友回家后運(yùn)用分一分的方法把自己的小房間整理一下，好嗎?學(xué)生觀看后分別說一說自己的想法。如說這個(gè)房間太亂了，需要整理一下,準(zhǔn)備回去怎樣整理自己的房間等。

　　五、本課小結(jié)

　　本課是讓學(xué)生自己在探索中掌握分類的方法。學(xué)會(huì)分類可以根據(jù)同一標(biāo)準(zhǔn)分也可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)分。在生活中有許多時(shí)候都需要用到分類。

　　六、課末板書設(shè)計(jì)

　　分一分

　　按同一標(biāo)準(zhǔn)分按不同的標(biāo)準(zhǔn)分

　　大班數(shù)學(xué)教案《分一分》篇8

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能按照物體的特征進(jìn)行分類，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)物體的共同特征，并能表述。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的良好品質(zhì)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　蘿卜實(shí)物圖片若干張（顏色，大小，形狀和葉子數(shù)量不同的蘿卜圖片），各種標(biāo)記（黃綠兩種顏色標(biāo)記，三片葉子和五片葉子的標(biāo)記，大小的圖片標(biāo)記，圓蘿卜與長蘿卜的'標(biāo)記）。

　　幼兒操作材料：顏色，大小，形狀和葉子數(shù)量不同的蘿卜圖片若干；框框圖片一人一份。貼有不同特點(diǎn)蘿卜標(biāo)記的實(shí)物框框。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、蘿卜豐收了

　　出示蘿卜，將蘿卜圖片隨意貼在黑板上。教師引導(dǎo)幼兒觀察，“你們看看這些蘿卜長得是什么樣的？”

　　“這些是兔奶奶家的蘿卜。天氣變得越來越冷，兔奶奶想把蘿卜藏起來，你們愿意幫助兔奶奶嗎？”

　　二、收蘿卜

　　操作1：觀察實(shí)物框的標(biāo)記，把蘿卜圖片放入相應(yīng)框內(nèi)。

　　提問：“你的蘿卜放在那個(gè)框？為什么？”

　　總結(jié)：把有共同特征的蘿卜放在一起，這種方法就叫做分類。

　　操作2：教師引導(dǎo)幼兒按蘿卜特征，分類放在圖片的兩個(gè)小框內(nèi)。“在你們的位子上還有兔奶奶采來的蘿卜，它想請我們把這些蘿卜分類放在兩個(gè)框框內(nèi)，你們看看可以用什么辦法把這些蘿卜分放在這兩個(gè)小框里呢？”

　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　請幼兒表述自己分類的方法。

　　教師根據(jù)幼兒的表述貼上相應(yīng)標(biāo)記。如：按顏色分。教師根據(jù)幼兒的敘述出示黃，綠兩種顏色標(biāo)記貼在磁性筐子圖片旁邊。

　　教師總結(jié)幼兒不同的分類方法。（顏色，大小，形狀和葉子數(shù)量分類）

　　【活動(dòng)延伸】

　　用分類的方法，給兔奶奶的生活帶來了方便。其實(shí)在我們生活中為了方便，也會(huì)把許多的東西進(jìn)行分類。接下去我們一起到外面去看看，還有什么東西需要給它分分類。

　　大班數(shù)學(xué)教案《分一分》篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能按給定的標(biāo)準(zhǔn)對熟悉的事務(wù)進(jìn)行分類，體驗(yàn)分類的結(jié)果在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小兔頭飾。

　　2、各種水果蔬菜模型。

　　3、三角形、圓形、正方形若干。

　　4、紅、綠、藍(lán)、三種顏色瓶蓋若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、手指操《上課歌》

　　二、分蔬菜和水果

　　1、師：你們表現(xiàn)得可真不錯(cuò)！一邊說就一邊做好了。今天有這多老師和我們一起上課，你們高興嗎？

　　幼：高興。

　　師：還有一位小客人要和我們一起上課做游戲，他是誰呢？咱們從一數(shù)到十歡迎他的到來。（幼兒數(shù)數(shù)，師戴頭飾扮小兔）

　　2、兔：小朋友們好！今天呀，我給你們帶來了許多好吃的東西！瞧在這兒呢！（出示各種蔬菜水果）你們知道它們的名字嗎？

　　幼：知道。（兔舉蔬菜水果，幼兒認(rèn)）

　　3、兔：哎呀！你們可真了不起��！全都認(rèn)識(shí)！這些東西放在一起太擠了，我們把它們分別放在兩個(gè)盆子里好嗎？

　　幼：好。

　　兔：可是應(yīng)該怎么分，按什么來分呢？

　　幼：蔬菜和水果。

　　兔：對呀！可以按蔬菜類和水果類，我怎么就沒想到呢�。ㄍ谜�?guī)讉€(gè)幼兒來分）

　　兔：它們分的可真快啊！我們來檢查一下吧！

　　兔舉蔬菜盆里的東西，幼兒說：白菜是蔬菜……

　　兔舉水果盆里的東西，幼兒說：西瓜是水果……

　　兔：他們分的又對又快，快給他們鼓鼓掌吧！

　　3、兔：小朋友們你們喜歡吃蔬菜水果嗎？

　　幼：喜歡。

　　兔：多吃蔬菜水果，我們才會(huì)長的高，長得壯。

　　三、按形狀分圖形

　　兔：哎呀！我差點(diǎn)給忘了，剛才和我一起來的還有圖形寶寶們，它們呀找不到自己的家了，你們愿意幫助他們嗎？

　　幼：愿意。（發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)圖形寶寶）

　　兔：你們可真是有愛心的好孩子�。∵@是誰的家？

　　幼：圓形的家。

　　兔：我們快把圓形寶寶送回家吧�。ㄓ變簩A形寶寶送到家）

　　兔：這是誰的家？

　　幼：正方形的家。

　　兔：我們快將正方形寶寶送回家吧�。ㄓ變簩⒄叫螌殞毸突丶遥�

　　兔：這是誰的`家？

　　幼：三角形的家。

　　兔：我們快將三角形寶寶送回家吧�。ㄓ變簩⑷切螌殞毸突丶遥�

　　小結(jié)：我們按形狀將圖形寶寶送回了家。圓形寶寶家里全是圓形，正方形寶寶家里全是正方形，三角形家里全是三角形。你們幫助了它們，高興嗎？

　　幼：高興。

　　兔：幫助別人是一件快樂的事情。

　　四、手指操《手指睡覺歌》

　　兔：聽！手指寶寶說它們要睡覺了。（師幼齊做手指操）

　　兔：哎呦！剛睡著就醒了呀！那我們一起來做游戲吧！

　　五、按顏色分瓶蓋

　　兔：瞧！這是什么？

　　幼：瓶蓋。

　　兔：它們都是什么顏色的？

　　幼：紅色、綠色、藍(lán)色。

　　兔：你們猜一猜，那種顏色的瓶蓋最多？（幼兒猜）

　　兔：誰說的對呢！我們一起按顏色將瓶蓋分開，再數(shù)一數(shù)，好嗎？

　　幼：好。（發(fā)瓶蓋，每人一個(gè)）

　　兔：你們都有了嗎？好，現(xiàn)在按顏色放進(jìn)不同的小桶里。

　　兔：還是大家的力量大��！我們一起來數(shù)數(shù)吧�。靡粋€(gè)數(shù)一個(gè)）你猜對了嗎？

　　六、小結(jié)后去郊游

　　剛才，我們將吃的東西分成蔬菜類、水果類；將圖形分成圓形、三角形、正方形；將瓶蓋分成紅色、綠色、藍(lán)色。其實(shí)在我們的日常生活中，有很多東西都可以進(jìn)行分類，有的可按大小分，有的可按長短分咱們小盆友還可按性別男女來分。好，現(xiàn)在我們男孩排一隊(duì)，女孩排一隊(duì)，一起去郊游好嗎？