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散步教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的散步教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)生通過預(yù)習(xí)識記字詞，流利、生動(dòng)的復(fù)述課文；通過找——讀——品味的方法，揣度文本的語言，對文本多角度的理解，感悟家庭的和諧幸福是每一個(gè)成員努力的結(jié)果。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
通過找——讀——品味的方法，揣度文本的語言，對文本進(jìn)行多角度理解。
教學(xué)用具：
多媒體課件。課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入：（學(xué)生聽音樂，看圖片）同學(xué)們，圖片中展現(xiàn)的是一幅很常見的生活場景，請你來描述一下你所看到的內(nèi)容和感受？（學(xué)生會(huì)圍繞一家人在郊外散步去談感受。）今天，我們一起走入《散步》的旅程，領(lǐng)略這篇散文所帶來的和諧與美。
二、預(yù)習(xí)反饋，掃除文字障礙
1、給加點(diǎn)字注音：熬過粼粼分歧
多音字注音組詞：散背翹
2、點(diǎn)評學(xué)生讀字詞。
三、整體感知：請學(xué)生看圖片，按照自己的理解，運(yùn)用適當(dāng)?shù)穆?lián)想與想象來復(fù)述課文。
�。▽W(xué)生復(fù)述過程中主要圍繞產(chǎn)生分歧的緣由及解決分歧的結(jié)果來復(fù)述。）
四、體悟文章：（這一環(huán)節(jié)重在使學(xué)生從文本出發(fā)，通過對語言文字的品味，多角度感悟課文）
1、請學(xué)生分別朗讀課文，注意揣度文中的語言，用一個(gè)詞或一句話來談?wù)勛约旱母惺�，并說說為什么。
2、學(xué)生進(jìn)行換位思考，真正的走入情境，思考：如果你是文中的兒子，你會(huì)怎么做？
�。▽W(xué)生可能會(huì)從兒子或?qū)O子這兩個(gè)人物形象出發(fā)，來闡釋自己的理解。）
3、文章題目“散步”是從文中主要事件的角度確定的，請學(xué)生帶著對文中人物形象的理解，換一個(gè)角度為本文重?cái)M一個(gè)題目，并說說理由。
�。▽W(xué)生可能會(huì)以“家”、“感動(dòng)”、“三代”、“愛”……等答案回答，主要要表達(dá)家庭中的和睦溫馨是每一個(gè)成員共同努力的結(jié)果，溝通、犧牲、責(zé)任與理解，互敬互愛、互相體貼才能創(chuàng)設(shè)其樂融融的和諧氛圍。）
教師評價(jià)學(xué)生的回答，綜合學(xué)生對文本多角度的理解，認(rèn)識到貫穿散步始終的是一個(gè)“愛”的前提。
五、拓展實(shí)踐：用心去觀察，用心去感悟，聯(lián)系自己的生活實(shí)踐，談?wù)勛约杭彝ド钪衅椒捕袆?dòng)的小事。
六、布置作業(yè)：以“我愛我家”或“_______,我想對你（您）說……”為題，寫一篇隨筆。
七、板書設(shè)計(jì)：
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