可愛的校園數(shù)學(xué)教案

　　作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的可愛的校園數(shù)學(xué)教案，歡迎大家分享。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會數(shù)的意義。

　　2、初步形成良好的觀察習(xí)慣。

　　3、使學(xué)生在活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，獲得良好的情感體驗(yàn)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　使學(xué)生初步體會到數(shù)具有表示物體個數(shù)的含義和作用。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　初步形成良好的觀察習(xí)慣有序化。

　　【教學(xué)過程】

　　創(chuàng)設(shè)情境，引入教學(xué)。

　　談話引入：小朋友們，從今天開始你們就是小學(xué)生了。我們要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。你們喜歡我們的學(xué)校嗎？

　　活動一：我們的校園

　　1、在我們的校園里你都看到了什么？

　�。ㄎ覀兊男�園里有操場，我們的學(xué)校里有老師，我們的學(xué)校里有小朋友）

　　2、你能用一句帶有數(shù)字的話說一說你都看到了什么嗎？

　　教師：對了！你們說的真好！我們的校園里還有許多的樹、許多的花、許多的教室和老師，我們要在校園里共同生活學(xué)習(xí)，老師是你們的大朋友，如果你有什么困難就來找我好嗎？

　　活動二：動物王國的校園

　　教師：動物王國的動物學(xué)校也開學(xué)了，小動物們都高興地來到學(xué)校，你們想到它們的學(xué)校看看嗎？（想）

　　1、出示主題圖

　　2、觀察小動物

　�。�1）你們都看到有哪些小動物來上學(xué)了？（小熊、小松鼠、小兔子）

　�。�2）你們能數(shù)一數(shù)這些小動物都有幾只嗎？（有6只小熊）

　　（3）我們一起數(shù)一數(shù)，看看是6只小熊嗎？（師生共同數(shù)）

　�。�4）有幾只小松鼠呢？（有4只小松鼠）

　　（5）小兔子呢？（有2只小兔子）

　�。�6）它們的老師是誰呀？（大象）

　　3、用帶有數(shù)量的話說一說

　　在動物王國的學(xué)校里你還看到了什么？能用帶有數(shù)量的話說說嗎？

　　生1：有3座小房子

　　教師：對！這是動物學(xué)校的三間教室，分別標(biāo)著一（1）班、一（2）班、一（3）班。

　　生2：有小鳥

　　教師：數(shù)一數(shù)有幾只小鳥？（9只）

　　你們是怎么數(shù)的？（用手指著數(shù)）

　　哪個小朋友愿意到前面帶著大家數(shù)一數(shù)？

　　生3：還有蝴蝶。

　　教師：蝴蝶可真多呀！有幾只你們知道嗎？（10只）

　　怎么數(shù)就能不丟不落？（可以把數(shù)過的標(biāo)上記號，也可以從左到右數(shù)）

　　4、觀察靜物

　　教師：你還看到校園里有哪些東西可以用數(shù)量來表示？

　　生1：校門口有5個大字。

　　教師：你們知道寫的是什么嗎？（歡迎新同學(xué)）

　　生2：教師的后面還有8棵松樹。

　　教師：我們一起數(shù)一數(shù)。

　　生3：學(xué)校的門前還有花。

　　教師：一共有幾朵花呢？（7朵）

　　5、小結(jié)

　�。�1）教師：剛才我們一起參觀了動物王國的學(xué)校，我們參觀的時候是看到什么說什么，你們覺得是不是有點(diǎn)亂呢？

　�。�2）教師：有沒有更好的參觀辦法呢?

　�。�3）教師：如果你是學(xué)校的小主人，你會怎樣帶領(lǐng)我們參觀呢？

　�。◤拈T口開始往里走、從上到下看、從左到右、按照數(shù)量從小到大或從大到小）

　　活動三：有序觀察

　　目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察的有序性。

　　1、由門口開始參觀

　　門外：看到了2只小兔子，4只小松鼠

　　門口：有1只大象，它是這里的老師

　　門上：有5個大字（歡迎新同學(xué)）

　　門邊：有7朵花

　　學(xué)校里和學(xué)校外一共有6只小熊

　　學(xué)校里：有3個教室

　　天上：飛著9只小鳥、10只蝴蝶

　　學(xué)校后面有8棵松樹

　　2、從上到下看

　　天上：9只小鳥，10只蝴蝶。

　　中間：8棵松樹、3間房子。

　　地上：跑著小動物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1頭大象。

　　門的附近：門上有5個字歡迎新同學(xué)，門邊的柵欄旁有7朵花。

　　3、從左到右或從右到左

　　左邊開始有花，左右一共有7朵花，1位大象老師、2只小兔子、4只小松鼠、5個字、3間教室、6只小熊、9只小鳥、10只蝴蝶、8棵松樹。

　　4、按照數(shù)量從小到大

　　1頭大象

　　2只小兔子

　　3間教室

　　4只小松鼠

　　5個字

　　6只小熊

　　7朵花

　　8棵松樹

　　9只小鳥

　　10只蝴蝶

　　5、小結(jié)

　　你們都是非常合格的小向?qū)В�按照一定的順序帶著我們參觀了可愛的校園，我們以后就可以用這些方法觀察我們身邊的事物。

　　活動四：找數(shù)字

　　目的：

　　通過游戲使學(xué)生找到畫面中的數(shù)學(xué)。從而體會數(shù)學(xué)就在我們的身邊。

　　我們參觀了動物王國的學(xué)校，其實(shí)這里頭藏著10個數(shù)字，你們找到了嗎？數(shù)字就藏在我們的身邊，你能找到我們的教室或你的身邊藏著的數(shù)字嗎？

　　總評：

　　這節(jié)課中教師從學(xué)生生活的校園入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察身邊的物體，身邊的事物，并學(xué)會用帶有數(shù)字的話表示出來。同時注重使學(xué)生學(xué)會按照一定的順序觀察畫面。情景生動有趣，使孩子有一種身臨其境的感覺，在輕松愉快中學(xué)習(xí)活動，集知識性，趣味性，活動性于一體，突出體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動的情感態(tài)度，關(guān)注了學(xué)生自身的發(fā)展，為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了大膽的嘗試與實(shí)踐。

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