小學(xué)茶藝課ppt教案少兒茶藝課件

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)茶藝課ppt教案少兒茶藝課件，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目的：

　　1.通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。

　　2.比較各民族的新年習(xí)俗，培養(yǎng)收集資料的能力，學(xué)習(xí)如何整理資料、利用資料。

　　3.比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。

　　4.參加除舊布新的打掃和布置活動，學(xué)習(xí)與人合作，體會助人為樂與互助的快樂，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　5.指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》，讓學(xué)生感受過年的熱鬧景象，教育學(xué)生熱愛今天的幸福生活。

　　教學(xué)重、難點：

　　1.通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。

　　2.比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。

　　教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法

　　教學(xué)過程：

　　第1課時

　　活動一

　　除舊換新大行動

　　生1：要過年了，人們都忙著打掃房間，迎接新年。可是我家鄰居齊奶奶，她家只有一個人，冷冷清清的，要是能為她做點什么就好了。

　　生2：我們可以去幫齊奶奶裝扮房間，把過年的喜慶氣氛帶進(jìn)她的家。 1.參觀齊奶奶的家。學(xué)生說說齊奶奶的家一共有多少個房間，分別是什么，基本情況是怎樣的，以及幫她布置家的時間。

　　2.做準(zhǔn)備。羅列要做的事情，做好準(zhǔn)備，列清單，準(zhǔn)備工具。

　　3.動手布置。學(xué)生開始打掃房間，布置房間。

　　第2課時

　　活動二

　　不一樣的新年習(xí)俗

　　生1：昨天電視里播放各地慶祝新年的節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)許多民族過年穿的衣服和我們不一樣。生2：是嗎？我們一起來找找資料，把兩個民族不同的過年習(xí)俗做成對比卡片，向同學(xué)們做介紹吧！

　　1.說說自己民族的新年習(xí)俗。師：回憶一下自己每次過年的情景。學(xué)生說一說，討論。

　　2.了解另一個民族的新年習(xí)俗。通過看書、看錄像、上網(wǎng)，了解其他民族的一些新年習(xí)俗。學(xué)生匯報資料。

　　3.歸類整理。師：大家找來的資料還真不少，我們一起來整理吧！學(xué)生把資料分成幾塊，分塊整理。

　　4.做對比卡片。學(xué)生把資料做成對比卡片。

　　5.作介紹。學(xué)生介紹。

　　第3課時

　　活動三

　　年貨的過去和現(xiàn)在

　　生1：昨天我陪媽媽上街買年貨，媽媽說現(xiàn)在的年貨比前幾年多多了，她都挑花了眼。

　　生2：是嗎？過去的年貨和現(xiàn)在的有什么不一樣呢？

　　1.今年的年貨。讓學(xué)生記下家里買回來的年貨，互相說說。

　　2.去采訪。列采訪提綱，做采訪記錄單。

　　3.作比較。討論大家的采訪記錄單，把現(xiàn)在的年貨和過去的年貨比一比，說說有什么不同。

　　第4課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1.聽音樂入室，師生用歌聲互相問好！

　　2.引言：今天，老師帶大家去坐一輛馬車，你們看是什么馬車呢？時間馬車會把我們帶到哪一天呢？

　　引入學(xué)生跟老師一起做律動《鈴兒響叮鐺》。

　　二、導(dǎo)入新課

　　1.從《鈴兒響叮鐺》進(jìn)入新年的畫面，并配上聲音“過年啦，過年啦！”，使學(xué)生體會時間馬車載著我們到了新年這一天。

　　2.放歌《新年好》，師生互相祝賀新年好，體會新年氣氛。（課件播放歌曲伴奏及畫面）

　　3.請同學(xué)們說說過新年有哪些活動或場面，課件展示過新年的各種活動場面

　　4.課件范唱《過新年》，邊看邊聽，學(xué)生初步感受歌曲。

　　5.學(xué)生說出對歌曲的感受。

　　6、跟著范唱帶唱歌結(jié)束課堂

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