語(yǔ)文課文刺猬的教案設(shè)計(jì)

　　作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文課文刺猬的教案設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)10個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解刺猬的生活習(xí)性，體會(huì)“我”與刺猬相處的和諧融洽。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　�。和瑢W(xué)們對(duì)刺猬有多少了解？談一談。

　　二、初讀課文，整體感知：

　　1、檢查生字詞；

　　2、默讀課文，思考：本文主要寫了什么？

　　3、指名回答。

　　三、精讀1——5自然段

　　1、師：作者在散步時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了一只刺猬，這無(wú)疑是作者的意外之喜。對(duì)于刺猬來(lái)說(shuō)，跟作者的不期而遇，意味著什么？

　　2、學(xué)生自由讀1——5自然段，然后交流。

　　3、預(yù)計(jì)交流內(nèi)容：刺猬很害怕……相機(jī)指導(dǎo)朗讀

　　4、讓學(xué)生帶著體會(huì)再讀1——5自然段

　　四、精讀6——11自然段

　　1、師：看著這只可愛的刺猬，作者突然冒出一個(gè)念頭，用呢帽把它帶回了家。刺猬被裝進(jìn)了呢帽，在黑暗的世界里，等待它的是什么呢？

　　2、默讀課文，然后交流。

　　3、作者有是怎樣對(duì)待他的呢？從中你們體會(huì)到什么？相機(jī)有感情朗讀

　　五、精讀12自然段

　　1、自由讀文，看從文中了解了什么？

　　2、交流。

　　3、想象一下：作者還會(huì)怎樣善待刺猬？

　　六、小結(jié)。

　　在這個(gè)蔚藍(lán)星球上，有許多與我們朝夕相處上的小生靈，它們一直與我們和諧相處上，我們要更加珍愛這個(gè)美麗祥和的大家庭，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，讓人類與動(dòng)物共享碧水藍(lán)天。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　自衛(wèi)攻擊——狠狠地用利刺我

　　發(fā)現(xiàn)刺猬善游——松開刺毛游上岸尊重習(xí)性

　　陌生：朝四下望試著跑躺著不動(dòng)

　　刺猬彼此相處適應(yīng)：跑來(lái)跑去聞聞嗅嗅

　　安家：拖報(bào)紙刺蘋果科學(xué)相處生活融洽倒牛奶喂面包

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