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托班舞蹈教案

時(shí)間:2022-08-26 12:24:04 其它教案 我要投稿
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托班舞蹈教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的托班舞蹈教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

托班舞蹈教案

托班舞蹈教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受音樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

  2.引導(dǎo)幼兒按舞蹈的節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  3.進(jìn)一步鞏固側(cè)墊步步伐,新授腳尖前后點(diǎn)地動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示課件,引起幼兒興趣。

  1.小朋友們,今天小熊一家請(qǐng)我們到他們家做客,你們想不想去呀?(播放《郊游》背景音樂(lè),帶著小朋友走著歡快的墊步步伐手拉手側(cè)步進(jìn)場(chǎng)。)

  2.咦!小朋友,你們看這是到哪兒啦?噢!這是大森林,小熊的家就住在大森林里,你們看,這兒有什么?噢!有房子,看樣子這是誰(shuí)的家呀?你們猜一猜,我們一起來(lái)看看這究竟是誰(shuí)的家。(出現(xiàn)"小熊的`家"字樣)噢!原來(lái)真是小熊的家,那你們?cè)俨乱徊拢⌒艿募依飼?huì)有誰(shuí)呢?幼兒自由說(shuō)一下。

  3.依次出示小熊圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)小熊一家人,并用動(dòng)作模仿出來(lái)。

 。1)邊看課件邊提問(wèn)這是誰(shuí)呀?熊爸爸是什么樣子的呢?

 。2)哪位小朋友用動(dòng)作來(lái)做給我們大家看一看呢?

 。3)師:這又是誰(shuí)呢?熊媽媽長(zhǎng)的什么樣子。

 。4)把熊媽媽的樣子用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),誰(shuí)來(lái)?

 。5)這最后一位是誰(shuí)?熊寶寶真可愛(ài),誰(shuí)來(lái)做一做熊寶寶可愛(ài)的樣子呢?

  (6)真棒!我們一起來(lái)模仿一下這些動(dòng)作好不好?

  小結(jié):小朋友們編的動(dòng)作可真漂亮!原來(lái)小熊的一家有三口人,小朋友跟我一起說(shuō),有誰(shuí)呀?小熊一家有三口人,有熊爸爸、熊媽媽還有小熊,熊爸爸胖胖的,熊媽媽很苗條,還有小熊很可愛(ài)。

  二、幼兒欣賞音樂(lè)、理解音樂(lè)。

  1.小熊的一家見(jiàn)到我們小朋友,可高興了, 還給我們準(zhǔn)備了一首好聽(tīng)的音樂(lè), 你們想不想聽(tīng)?

 。2)幼兒欣賞音樂(lè)

  提問(wèn):有沒(méi)有小朋友聽(tīng)懂里面唱了什么呀?這是一首韓國(guó)歌曲,它講了三只小熊住在一間房子里,有熊爸爸、熊媽媽、小熊,熊爸爸胖胖的,熊媽媽很苗條,小熊很可愛(ài),一天一天在長(zhǎng)大。

  噢!原來(lái)這么好聽(tīng)的音樂(lè)里,還有一個(gè)好聽(tīng)的故事,我們小朋友一邊講故事一邊再聽(tīng)一遍音樂(lè)好不好?

  哎呀!這個(gè)音樂(lè)可真好聽(tīng),小朋友們聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè),你們想干什么呢?(跳舞)

 。3)幼兒聽(tīng)音樂(lè)隨意舞蹈,師邊說(shuō)中文歌詞。

 。4)師小結(jié):小朋友們剛才跳的真棒!老師啊聽(tīng)了這么好聽(tīng)的音樂(lè)也想跳舞,你們想看我跳舞嗎?引出舞蹈《三只小熊》

  三、幼兒欣賞并模仿舞蹈動(dòng)作。

 。1)播放音樂(lè),教師舞蹈,幼兒欣賞;提醒幼兒要仔細(xì)看,看看你覺(jué)得老師的哪些動(dòng)作做得好的。

 。2)幼兒欣賞后,教師提問(wèn)。

  師:"剛才老師跳的舞中你覺(jué)得哪些動(dòng)作做得好呀?展示給我們看一下。" (請(qǐng)幾名幼兒模仿)

  小結(jié):剛才幾位小朋友跳的感覺(jué)真好,那你們是不是都覺(jué)得老師跳的舞蹈不錯(cuò)呀?想不想學(xué)一學(xué)?

  四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈。

  (1)師邊說(shuō)歌詞邊分解動(dòng)作,幼兒齊練動(dòng)作。

 。2)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)腳尖后點(diǎn)地的動(dòng)作。

  (3)全體幼兒隨音樂(lè),完整地表演舞蹈。

 。4)預(yù)設(shè)情境讓幼兒分組表演舞蹈。

  五、幼兒隨音樂(lè)出教室。

  剛才小熊一家欣賞了我們跳的舞,夸我們都是能干聰明的好孩子,我們小朋友開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)那我們跟小熊再見(jiàn)我們回家嘍!小熊再見(jiàn)。S《郊游》音樂(lè)出教室)

托班舞蹈教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、養(yǎng)成良好的.講衛(wèi)生的習(xí)慣。

  2、喜歡舞蹈活動(dòng),能積極表演舞蹈。

  3、學(xué)習(xí)按音樂(lè)做舞蹈動(dòng)作。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、教師準(zhǔn)備歌曲CD或磁帶。

  2、小朋友有一些舞蹈動(dòng)作、模仿動(dòng)作的積累,基本熟悉本歌曲。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、教師彈奏《玩具進(jìn)行曲》,小朋友模仿一種玩具動(dòng)作入室坐好。

  2、小朋友練聲,《小雞叫、小鴨叫、小貓叫》。

  3、小朋友聽(tīng)前奏回憶歌名,并復(fù)習(xí)歌曲《講衛(wèi)生》。教師提問(wèn):

 。1)這首歌曲叫什么名字?

 。2)這首歌曲唱了一些什么內(nèi)容?

  4、教師帶小朋友一起學(xué)習(xí)舞蹈“講衛(wèi)生”。

  (1)先教下朋友學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。

  太陽(yáng)狀、瞇瞇笑、起床狀、洗臉、洗手、刷牙等。

  (2)根據(jù)歌詞一句句學(xué)動(dòng)作。

  (3)配上音樂(lè)一句句練習(xí)舞蹈。

  (4)配上音樂(lè)一段段練習(xí)舞蹈。

  (5)整個(gè)歌曲配上音樂(lè)練習(xí)舞蹈。

  5、教師帶小朋友表演舞蹈一次,下朋友自己表演舞蹈一次。

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