文明禮貌用語的教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編幫大家整理的文明禮貌用語的教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一) 引導(dǎo)幼兒愿意與成人接觸，喜歡與人交往。

　　(二) 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語與人打招呼。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　情境創(chuàng)設(shè)。

　　三、活動(dòng)過程

　　(一) 情境游戲。

　　入園場景：

　　教師：小朋友好！小朋友應(yīng)該怎樣回答？

　　晚上離園場景：

　　教師：看到爸爸媽媽來接我們，我們應(yīng)該怎么說？走出教室又該說什么？

　　教師小結(jié)：我們小朋友都會(huì)有禮貌地問聲：“你好！”都會(huì)說聲：“再見！”

　　(二) 教師講故事《小豬學(xué)禮貌》。

　　教師提示：小朋友都學(xué)會(huì)說禮貌用語了，我們來看看故事中的小動(dòng)物們是怎樣做的。

　　教師：

　　1. 小豬為什么沒有朋友？

　　2. 小豬聽到小松鼠對老師說了什么？

　　3. 喝水時(shí)小兔幫小松鼠拿水杯，小松鼠說什么？

　　4. 小松鼠離開幼兒園的時(shí)候說什么？

　　5. 小豬后來有朋友了嗎？為什么？

　　(三) 情境游戲。

　　幼兒扮家長，教師扮客人到幼兒家做客，通過游戲幫助幼兒鞏固所學(xué)的禮貌用語。

　　四、活動(dòng)建議

　　在教室入門處張貼提示禮貌用語的圖片。

　　小班語言《禮貌用語.做文明的小客人》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握文明禮貌的舉止和語言。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽用清楚的語言敘述自己做客的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒安靜、專心地傾聽同伴談話。

　　3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與同伴交談，樂意在集體場合談話，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　做客的圖片

　　請幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)歷

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示做客的圖片，提問：這圖上畫的畫章什么？（到別人家做客）爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹土藛�？去了誰的家？你們喜歡做客

　　嗎？為什么？讓幼兒自由回答。

　　2、引導(dǎo)幼兒與最好的同伴交談，要求每個(gè)幼兒將自己做客的經(jīng)歷說給同伴聽。教師注意引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，提醒幼兒在傾聽時(shí)要安靜、耐心，教師重點(diǎn)幫助膽小、內(nèi)向、不善表達(dá)的幼兒談做客的經(jīng)歷。

　　3、請幾名幼兒給大家談?wù)勛约鹤隹偷慕?jīng)歷或請幾名幼兒在集體表演做客的游戲。

　　4、教師圍繞做客的話題，拓展談話內(nèi)容，提問：到別人家做客與自己家有什么不同？應(yīng)注意哪些禮節(jié)？進(jìn)別人應(yīng)該怎樣打招呼？怎樣回答別人的問話？別人招待你的時(shí)候，你應(yīng)該怎樣？向別人告別時(shí)，你應(yīng)該說些什么？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做一個(gè)文明禮貌的小客人？

　　5、教師與幼兒共同小結(jié)到別人家做客時(shí)應(yīng)注意的禮節(jié)。讓幼兒懂得做客要有禮貌，不影響大人談話，不隨便翻弄?jiǎng)e人家的東西，不主動(dòng)討吃別人家的食物，與主人的孩子玩耍時(shí)應(yīng)懂得謙讓，爭做一個(gè)文明禮貌的小客人。

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