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《應(yīng)用題》的教案設(shè)計
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的《應(yīng)用題》的教案設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目的
1．使學(xué)生學(xué)會列含有未知數(shù)的等式解答應(yīng)用題．
2．培養(yǎng)學(xué)生分析推理的能力和分析數(shù)量關(guān)系的能力．
教學(xué)重點
分析數(shù)量關(guān)系．
教學(xué)難點
找等量關(guān)系．
教學(xué)過程
復(fù)習舊知，導(dǎo)入新知
一．說出下面各題的數(shù)量關(guān)系，不計算
�、傩蘼逢�5天修路400米，平均每天修路多少米？
�、谝粋�籃球場，長24米，寬45米，面積是多少？
�、燮糠昼娦旭�840米，它的速度是帆船的3倍，帆船每分鐘刑事多少米？
�、芤粋�生產(chǎn)小組每天生產(chǎn)200個零件，要生產(chǎn)6400個零件需要多少天？
二．列出含有未知數(shù)的等式，在解答出來
24乘什么數(shù)得960？
什么數(shù)除以38得50？
提問：你解答這兩個題的根據(jù)是什么？
教師談話引出課題：今天我們繼續(xù)學(xué)習乘法各部分間關(guān)系的實際應(yīng)用．
板書課題：應(yīng)用題．
小組合作，探究新知
1．出示例7：一個籃球場的長是28米，面積是420平方米．籃球場的寬是多少米？
（出示圖片“例7”）
教師提問：
�。�1）題目中已知什么，求的是什么？你能不能用以前學(xué)過的方法算出結(jié)果？
教師板書：420÷28＝15（米）
�。�2）你是怎么想的？
�。�3）能不能用我們學(xué)過的乘法各部分之間的關(guān)系來解答呢？根據(jù)是什么？
教師板書：設(shè)籃球場的寬是米．
28×＝420＝420÷28＝15
2．練習
育民小學(xué)四年級學(xué)生參加澆樹活動，平均每人澆樹12棵，一共澆了468棵．四年級有多少學(xué)生參加澆樹？
教師提問：題目中的等量關(guān)系是什么？誰能列出含有未知數(shù)的等式？
你是根據(jù)什么列出的等式？
全班同學(xué)一起解答，教師請同學(xué)板書：
設(shè)四年級有名同學(xué)參加澆樹．
12×＝468＝468÷12＝39
三、鞏固練習，掌握新知．
列出含有未知數(shù)的等式：
1．向群文具廠每小時能生產(chǎn)250個文具盒，多少小時能生產(chǎn)10000個？等式，
2．爺爺今年72歲，正好是小華年齡的9倍．小華今年多少歲？
3．一座電視塔高120米，是電視臺大樓高度的4倍．電視臺大樓高多少米？（兩種方法解答）
四、小結(jié)：
這節(jié)課你有那些收獲？今天所學(xué)的知識和以前有什么聯(lián)系？
五、布置作業(yè)
1．四年級同學(xué)去植樹．把一批樹苗平均分給8個小隊，結(jié)果每個小隊分到16棵．一共有多少棵樹苗？
2．新星小學(xué)修建了一個長方形體育場，面積是4200平方米．長是100米，寬是多少米？
六、板書設(shè)計
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