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My schoolbag的優(yōu)秀教案
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的My schoolbag的優(yōu)秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教材分析
PEP小學(xué)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)。四年級(jí)上冊(cè)六個(gè)單元所含話題都同小學(xué)生的生活密切相關(guān)，本課時(shí)是unit2 My schoolbag這個(gè)話題的第一課時(shí). 其內(nèi)容是P.ALet’slearn 這部分。這是學(xué)生在學(xué)習(xí)了三年級(jí)上冊(cè)Unit 1和下冊(cè)Unit 5 Where is my ruler? 的基礎(chǔ)上再次學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)用品的話題。為學(xué)習(xí)四年級(jí)下冊(cè) Unit 1 Our school做好了鋪墊。
學(xué)情分析
本課時(shí)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，該年齡段的學(xué)生已從三年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他們好奇心強(qiáng)，愛(ài)動(dòng)，好玩，好探究；在三年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上已形成了一定的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，也對(duì)英語(yǔ)有了一定的學(xué)習(xí)興趣，并具有想多學(xué)英語(yǔ)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。為了更好地完成以上教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及身心發(fā)展特點(diǎn)，我靈活運(yùn)用游戲、情景交際、任務(wù)型教學(xué)等多種方法來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)和全員互動(dòng)中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，通過(guò)情景與活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多開(kāi)口進(jìn)行英語(yǔ)交流，從而提高英語(yǔ)交際能力。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫六個(gè)單詞English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag 。
2、能力目標(biāo):能聽(tīng)懂Let’s do中的指示語(yǔ)，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)教科書名稱時(shí)讓學(xué)生了解課本的重要性，教育他們愛(ài)護(hù)課本。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：1．句型：How many… do you have? I have…
2．詞匯：Chinese book, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag
教學(xué)難點(diǎn)：1．發(fā)音：have, math book, story-book, schoolbag
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬嵘恚瘡�(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
1． 復(fù)習(xí)第一單元My classroom所學(xué)內(nèi)容
做游戲：學(xué)生根據(jù)教師說(shuō)的做出動(dòng)作，如Clean the board….
2． 復(fù)習(xí)與本課內(nèi)容有關(guān)的單詞
�。ǘ┏尸F(xiàn)新課 （Presentation）
1． 讓學(xué)生熟悉句型How many… do you have? I have…
教師出示單詞卡，教讀schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag。（把單詞卡貼到黑板上）
2． 教師出示小松鼠和小熊頭飾，一邊說(shuō)一邊表演課文的對(duì)話。
3． 讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。［Unit 2 Let’s learn/A］
4． 教師分別出示語(yǔ)文書、英語(yǔ)書、數(shù)學(xué)書、故事書和筆記本，讓學(xué)生用英文進(jìn)行識(shí)別。學(xué)生在教師的幫助下學(xué)習(xí)這些單詞。（把單詞卡貼到黑板上）
5． 學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀、模仿。（使用教材相配套的錄音帶 ，Unit 2 Let’s learn/A）
6． 讓學(xué)生分別扮演小松鼠和小熊，訓(xùn)練對(duì)話。
7． 讓學(xué)生兩人一組，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)充和自編對(duì)話的練習(xí)。
8．找?guī)捉M學(xué)生匯報(bào)成果，共同交流。教師要及時(shí)做出評(píng)價(jià)。
�。ㄈ┤の恫倬� （Practice）
游戲1Listen and do
學(xué)生要根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。由教師或某一個(gè)學(xué)生發(fā)布命令，其他學(xué)生聽(tīng)懂之后要完成這一動(dòng)作�？凑l(shuí)做得又對(duì)又快。指令為：Put your … under/ in/ on /near your …
游戲2 看誰(shuí)拿得快
教師用英文說(shuō)：Show me your English book. Show me your Chinese book…學(xué)生聽(tīng)到之后，要用最快的速度找到和舉起相應(yīng)的物品，看誰(shuí)拿得快。
�。ㄋ模⿺U(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）
啟發(fā)學(xué)生把本課所學(xué)句型和單詞綜合運(yùn)用，并回答出問(wèn)題：
How many… do you have?
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