《鮮花和星星》教案設(shè)計(jì)范文

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　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字，掌握生字的正確筆結(jié)構(gòu)。

　　2、會(huì)背課文。

　　3、培養(yǎng)熱愛美麗大自然的思想情操。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、引入

　　（出示一束小野花）你喜歡鮮花嗎？

　　貼出紙條：我最喜歡夏天滿地的鮮花。

　　二、新授

　　1、哪個(gè)季節(jié)的喜歡最多？

　�。ㄔ凇跋奶臁边@個(gè)詞下畫上紅線）

　　2、鮮花多得怎么樣？

　　貼出紙條：這里一朵，

　　那里一朵，

　　真比天上的星星還多。

　　3、引讀：我最喜歡……真比……還多。

　　過(guò)度（星星在什么時(shí)候出現(xiàn)？）

　　4、晚上花兒睡了，我不再打擾花兒了，就數(shù)著滿天的星星。

　　出示紙條：到了晚上，

　　花兒睡了，

　　我數(shù)著滿天的星星：

　　5、師：星星多嗎？多得怎么樣？

　　生讀：……

　　6、那么是花兒多，還是星星多？

　�。ㄓ懻摚�

　　7、師范讀

　　8、合作小組讀

　　9、小組個(gè)人表演讀。

　　10、評(píng)一評(píng)誰(shuí)讀得好沒(méi)，好在哪里？

　　三、試背（對(duì)快背的同學(xué)表示高度評(píng)價(jià)）

　　四、教學(xué)生字詞。

　　1、出示字詞全體同學(xué)書空三遍，然后在書中描紅。

　　2、在田字格本上跟老師一起寫，老師指導(dǎo)分析書寫筆順和格式。

　　五、布置作業(yè)：

　　3、抄寫生字詞

　　4、背書

　　教學(xué)后記：學(xué)生將“真”里面三橫寫成兩橫了。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　1、看懂圖案，理解課件，體會(huì)課文內(nèi)容，通過(guò)讀書展開想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美、體會(huì)兒童的生活情趣，引發(fā)兒童對(duì)周圍事物及大自然的關(guān)注及熱愛。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

　　3、認(rèn)識(shí)生字“滿、顆、數(shù)”，及新偏旁“頁(yè)”。

　　4、提高學(xué)生理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)新知。

　　1、指名讀生詞，指導(dǎo)讀準(zhǔn)輕聲。

　　2、齊讀生詞。

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、讀題，說(shuō)說(shuō)“最喜歡”是什么意思？你平時(shí)最喜歡的是什么呢？

　　2、現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看屏幕，教師放課件展示花兒盛開和星光閃爍，范讀課文。

　　讓學(xué)生聽一聽，看一看，再想一想最喜歡的是什么。

　　3、你最喜歡什么，就把它貼在你的身上。

　　學(xué)生按喜好貼花兒或星星的貼紙。

　　4、現(xiàn)在大家再把課文讀一讀，還可以看看課件，然后，你就可以向4人小組內(nèi)的好朋友介紹一下你為什么最喜歡的是花兒或是星星了。

　　5、以小組形式為單位，學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，談出自己的感受，體會(huì)花兒的美與多，站在花海中游戲的樂(lè)趣；星星閃爍，數(shù)也數(shù)不盡的快樂(lè)。最后，通過(guò)比較，體會(huì)到花兒與星星一樣都是多得數(shù)不清。

　　6、面向全體學(xué)生：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你們有什么感受？

　�。ɑ▋汉托切且粯佣际亲钕矚g的了。）

　　7、同學(xué)們熱愛大自然，也特別善于細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)大自然的美，我們請(qǐng)花兒和星星也給大家評(píng)一評(píng)你們說(shuō)得好漢好。

　　展示課件“花兒和星星歡笑跳舞”，肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力。

　　8、大家是不是也想把這篇優(yōu)美的課文讀給花兒和星星聽？同位之間互相商量一下，怎么讀，才能準(zhǔn)確、流利、有感情，把心里的感受讀出來(lái)呢？

　　a、點(diǎn)人讀，說(shuō)說(shuō)大家最喜歡聽誰(shuí)讀書，請(qǐng)他們?cè)賮?lái)讀一讀。

　　b、齊讀。

　　9、我看見不少同學(xué)讀的時(shí)候臉上的表情很豐富，還很想用手做幾個(gè)動(dòng)作，這樣，我們用最短的時(shí)間，把這首詩(shī)背下來(lái)，不就能用雙手來(lái)表演了嗎？

　　a、學(xué)生自由背誦課文，練習(xí)表演。

　　b、指名表演背誦。

　　c、全班同學(xué)們自由表演給好朋友或老師看都可以。

　　10、白天，星星睡了，有花兒向我們微笑；夜里，花兒都睡了，可還有星星快活地向我們眨眼，同學(xué)們用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了大自然的美，一定也能用智慧寫下自己的美麗的詩(shī)，對(duì)嗎？

　　展示課件，口頭填空：

　　我喜歡

　　早春漫山遍野的梅花，

　　這里…

　　那里…

　　真比…

　　我喜歡

　　草原上一群群的羊兒，

　　這里…

　　那里…

　　……

　　三、學(xué)習(xí)生字。

　　1、教師展示“滿、數(shù)、顆”。

　　2、指導(dǎo)書寫新偏旁“頁(yè)”。

　　3、學(xué)生自學(xué)這三個(gè)字怎么寫，怎么記，怎么組詞。

　　4、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)成果后在書上描這三個(gè)字。

　　5、這三個(gè)字要怎么寫才寫得好看呢？學(xué)生說(shuō)說(shuō)描紅得出的經(jīng)驗(yàn)，教師適當(dāng)歸納并范寫。

　　6、學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上抄寫這三個(gè)字。

　　作業(yè)：

　　1、抄寫生字。

　　2、把這首詩(shī)表演給父母和好朋友看。

　　教后記：

　　1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生看懂圖案，理解課件，學(xué)生較快了體會(huì)課文內(nèi)容，并且能夠通過(guò)讀書展開想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美、聯(lián)系自己的生活體會(huì)了生活情趣，同時(shí)對(duì)周圍事物及大自然有了初步的關(guān)注及熱愛。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

　　3、生字“數(shù)”，及新偏旁“頁(yè)”學(xué)生容易搞錯(cuò)。

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