《應(yīng)該聽誰的》教案

　　作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《應(yīng)該聽誰的》教案，歡迎大家分享。

　　教材簡介：

　　《保護(hù)有益的小動物》是義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)教科書二年級上冊“文園地七”口語交際課，基本內(nèi)容包括以下三個方面：一是“名稱”，即說出自己知道的小動物的名字；二是“講道理”，說一說所知道的小動物對人類有什么益處；三是“想辦法”，即設(shè)想出怎樣保護(hù)有益小動物的好辦法。讓學(xué)生通過各種練說了解對人類有益的動物，讓學(xué)生通過討論“保護(hù)有益的小動物”具體措施，培養(yǎng)學(xué)生對有益動物的愛心，初步樹立環(huán)保意識。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１、培養(yǎng)學(xué)生良好的說話習(xí)慣，說清自己想與動物交朋友的原因。

　�。病⑦M(jìn)行語言規(guī)范化訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生把話說完整、說具體。

　�。场⒐膭顚W(xué)生大膽表達(dá)自己的見解，積極參與語言實踐活動，培養(yǎng)孩子們保護(hù)小動物的意識。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，咱們來舉行一次小比賽，看誰聽得最認(rèn)真，最仔細(xì)？（課件播放各種小動物的叫聲。）你聽到了哪些小動物的叫聲？把你聽到的都說出來！

　　二、展示所知，進(jìn)行交際

　　1、交流資源，分享信息

　　在大自然各種各樣的動物中，有許多是我們?nèi)祟惖呐笥�，對我們有很大的益處，你如果想知道更多的知識，就在四人小組里里交流交流。

　　2、個人展示

　　把你知道的對人類有益的小動物給大家介紹介紹。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)對話

　　1、創(chuàng)設(shè)情境

　　播放動物遭捕殺的課件：市場上的人正在宰殺青蛙，宰殺者手拿一把鋒利的刀，幾下就將一只活蹦跳的青蛙宰殺完畢，動作極其熟練，一側(cè)的小盆里盛放著幾百只已殺好的青蛙等待出售。如果當(dāng)時你在場，你會怎么做？

　　2、合作表演：一個扮演賣蛙人，一個扮演旁觀者。

　　3、評選“最佳演員”

　　四、討論交流，集思廣益

　　1、導(dǎo)入

　　人類任意捕殺、買賣動物的行為令人震驚、憤怒，眼看著我們的動物朋友一天天減少，同學(xué)們，你們能想想辦法去保護(hù)它們嗎？小組討論，看誰能想出“金點子”。

　　2、小組交流，全班交流

　　3、 “金點子”評選，說出理由

　　五、 總結(jié)

　　同學(xué)們，讓我們行動起來，讓大家都來保護(hù)小動物，與小動物交朋友。讓我們用自己的真誠與愛心去保護(hù)大自然這個美好的家園。

　　六、拓展延伸

　　設(shè)計保護(hù)有益動物的廣告語。

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