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小池的教案

時間:2022-08-25 14:21:51 其它教案 我要投稿

小池的教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常要開展教案準備工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的小池的教案,希望對大家有所幫助。

小池的教案

  教學(xué)要求:

  1、引導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)容,感受詩中描寫的情景,進行美的教育,培養(yǎng)想象能力,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣。

  2、學(xué)會本課生字,理解重點詞語和詩句,并能用自己的話說出詩句的意思。

  3、能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能背誦和默寫課文。

  教學(xué)重難點:

  1、理解詩句意思,體會作者感情。

  2、根據(jù)詩意,體會意境是難點。

  教學(xué)時間:

  一課時

  教學(xué)準備:

  電腦制作小池作景、小荷、蜻蜓、詞庫等軟件。

  教學(xué)過程:

  一、激趣引入。

  同學(xué)們學(xué)過很多古詩,你還記得哪首,請你給大家背一背。這些古詩韻律優(yōu)美,語言簡潔,好讀又好記,大家都喜歡讀古詩,今天我們要再學(xué)習(xí)一首古詩,題目叫《小池》,板書題目。先聽老師把課文讀一遍。

  二、現(xiàn)在請同學(xué)們按照學(xué)習(xí)要求利用計算機進行學(xué)習(xí)。出示學(xué)習(xí)要求:

  1、了解詩人生平。

  2、理解題目意思。

  3、學(xué)會生字新詞。演示課件詩人介紹、全詩圖文、字義詞庫。

  三、檢查自學(xué)情況。

  1、小池的作者是誰?他是什么朝代的人?

  2、題目你是怎樣理解的?你知道小池的意思嗎?這首詩寫了小荷花池什么季節(jié)的景色?

  3、詩中有幾個生字?示柔字,這個字讀作什么?

  (1)柔是什么結(jié)構(gòu)?怎樣拆分,編碼是什么?

 。2)柔可以組哪些詞?在詩中組的什么詞?

 。3)柔有四種意思,晴柔的柔選哪種字義比較合適?

 。4)把柔字打三遍,再用柔字組兩個詞。

  4、再讀古詩?催有沒有不懂的詞。

  四、同學(xué)們前面三個要求學(xué)得不錯,請大家繼續(xù)按下面的要求學(xué)生。

  出示:4、理解詩句意思。抽讀要求。

  1、請一個同學(xué)朗讀全詩,其他同學(xué)邊聽邊看圖,想想這首詩寫了哪些景物?演示課件。

  2、寫泉眼詩人是怎樣寫的?演示課件。泉眼的水是怎樣流的?惜是什么意思?誰舍不得誰?誰能說說這行詩的意思?

  指導(dǎo)讀出舍不得的語氣。

  3、作者又是怎樣寫樹陰的呢?讀第二行,演示課件。樹陰照水怎樣理解?晴柔剛才同學(xué)們學(xué)生字已經(jīng)理解了,愛晴柔又怎樣理解?誰喜歡晴天里柔和的風(fēng)光呢?這行詩是什么意思?

  指導(dǎo)讀出喜歡的語氣。

  4、小結(jié):這兩行詩寫了小池周圍的景物--泉眼和樹陰。作者把泉眼和樹陰寫得像人一樣懂得感情,其實是融進了作者自己的感情,知不知道表達了作者什么感情?

 。ㄏ矏郏┱埻瑢W(xué)們把兩行詩連起來讀一讀,讀出舍不得和喜愛的語氣。

  5、寫小荷和蜻蜓作者又是怎樣寫的呢?

  讀三、四行,演示課件。這兩行詩寫的是小池里的景物。小荷指什么?才在這兒是什么意思?嫩和荷葉剛露出什么?蜻蜓就怎樣?早和才詩人用得非常準確、生動。有了這兩個字我們讀起來這兩行詩眼前仿佛看見了什么?把這兩行詩的意思連起來說一說。怎樣讀才能表達出生動、有趣的情景呢?

  指導(dǎo)朗讀。

  6、把四行詩的意思連貫起來說一說,注意詩句中內(nèi)容之間的聯(lián)系。(自己說,互相說,當(dāng)眾說)

  7、總結(jié):是啊,清清的泉水,茂密的大樹,嬌嫩的荷葉,可愛的蜻蜓夠成了小池優(yōu)美的風(fēng)景。難怪詩人要把這小池寫下來,這里真是太美啦!

  五、通過前面的學(xué)習(xí)同學(xué)們理解了詩句的意思,下面我們再通過感情朗讀和背誦這首古詩來進一步體會詩人的感情。出示第五個學(xué)習(xí)要求:體會詩人感情。

  1、認真聽范讀,注意哪些地方有停頓,哪些地方有重音?課件演示。

  2、下面請同學(xué)們利用計算機里的導(dǎo)讀要求練讀。

  3、抽讀評價。

  4、背誦全詩。

  七、小結(jié)學(xué)法。今天我們按照這五個學(xué)習(xí)要求一步一步的學(xué)習(xí)理解了全詩,體會了詩中所表達的感情。今后同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩都可以用這種學(xué)習(xí)方法。

  八、打開計算機,按要求做練習(xí)。

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