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中班科學活動《小洞洞里看世界》教案設計
作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班科學活動《小洞洞里看世界》教案設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1、對兩種觀察方法的交替與結合使用產(chǎn)生興趣。
2、了解局部觀察與整體觀察的不同。
3、用簡筆畫的形式在小洞洞里添畫大世界。
教學準備:
1、教師繪本圖書一本。畫報紙一張。烏鴉圖片一張。
2、幼兒作畫小圖書每人一本,記號筆每人一支,桌子四張。
教學重難點:
學會觀察,能從局部和整體進行觀察,并說出其不同。
教學過程:
一、談話活動,引發(fā)幼兒興趣。
1、師:今天的天氣真不錯,烏鴉亞伯準備出去旅游了,你們想和他一起去嗎?(想!)師出示烏鴉圖片。
2、師:可是烏鴉亞伯沒有望遠鏡,身邊只有一張畫報紙,怎么辦?
3、請幼兒幫他想辦法制作一個望遠鏡。(畫報紙卷起來當望遠鏡。)
師:朋友們真聰明,只要把紙卷起來就變成望遠鏡了。
二、聽故事《小洞洞里的世界》
1、師:烏鴉亞伯很開心,他帶上望遠鏡飛呀飛,來到了天空的最高處。他拿出望遠鏡看呀看,突然看到了一個尖尖的嘴巴,嚇一大跳,那是什么東西呀?(師翻到繪本圖片第一頁。)
請小朋友們幫忙猜一猜那可能會是誰呢?(小鳥;小雞~~~)
2、師繼續(xù)講故事:烏鴉亞伯很奇怪,他拿掉望遠鏡看個仔細,原來是朋友小花雀在快樂的飛翔呢。(師到繪本圖片第二頁。)
3、師:烏鴉亞伯告別了小花雀,繼續(xù)去旅游,他拿著望遠鏡東看看,西望望,忽然鏡頭里出現(xiàn)了兩個大鼻孔。那會是誰呢?(豬、牛~~)(第三頁)。烏鴉亞伯馬上拿掉望遠鏡一看,原來是朋友奶牛在奔跑。(第四頁)
4、告別了奶牛,烏鴉亞伯帶上望遠鏡繼續(xù)看風景,咦~~~~~~~~這是誰的微笑呀?好漂亮!你們猜會是誰的微笑呢?(男孩子,女孩子~~~)
。ǖ谖屙摚。烏鴉亞伯連忙拿走望遠鏡看個清楚,那不是鄰居家的妞妞和媽媽一起在逛街嗎?(第六頁)。
5.烏鴉亞伯心情很不錯,哼著小歌來到了大海上,拿著望遠鏡瞅啊瞅!把剑∵@是什么。亢么笠恢谎劬!”(第七頁)你們怕不怕,會是誰呢?(出示第八頁)“哈哈!~~原來是小鯉魚在練跳水呢!”
三、討論:局部與整體的不同。
師:聽完這個故事后,你們發(fā)現(xiàn)了什么?
從望遠鏡里看到的和用自己眼睛看到的東西有什么不一樣?
師小結:望遠鏡里看到的東西是小部分,自己眼睛看到的是整個東西。
四、繪畫:《小洞洞里的大世界》
1、師:烏鴉亞伯繼續(xù)去旅游了,他可能還會看到什么漂亮的東西呢?請你們在他的望遠鏡里畫出來吧。◣熢谧鹬赜變旱幕A上適當?shù)慕o予指導,幫助成功!)
2、你講我猜。畫好了,幼兒相互猜測別人小洞洞里的世界是怎么樣的,再聽聽作者自己的介紹。(也可以請客人老師猜猜你的小洞洞里的世界。)
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