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小蝌蚪找媽媽的教案

時間:2022-08-25 09:25:18 其它教案 我要投稿

小蝌蚪找媽媽的教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的小蝌蚪找媽媽的教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小蝌蚪找媽媽的教案

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

 。、會認(rèn)“灰、迎”等8個生字,會寫“河、姐”等6個字。

 。、正確、流利、有感情地朗讀課文。

 。、了解青蛙一生的變化,培養(yǎng)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣。

  【課前準(zhǔn)備】

 。、生字卡,教學(xué)掛圖(或多媒體課件),相關(guān)教具和有關(guān)青蛙的知識。

 。、小蝌蚪、青蛙、鯉魚、烏龜?shù)阮^飾。

  【談話激趣引入】

 。、我們每個人都有媽媽,可小蝌蚪的媽媽是誰呀?讓我們一起去看看──(出示課題:小蝌蚪找媽媽)

  2、生齊讀課題。

 。、整體感知課文。

 。、播放多媒體課件,教師以解說的形式讀課文。

  【學(xué)生自讀課文】

 。、用自己喜歡的符號畫出不認(rèn)識的字,向同學(xué)或老師請教。

  2、學(xué)習(xí)小組內(nèi)互相教讀,說說怎樣記字形。

  【檢查學(xué)習(xí)生字的情況】

 。、課件展示生字。指名讀,正音。

 。、小老師教讀,齊讀,開火車讀生字。

  3、指名介紹記字的方法。

 。、組詞練習(xí)。

  【檢查學(xué)生初讀課文的情況】

  分段讀課文,自己喜歡讀哪段就讀哪段。

  結(jié)合圖學(xué)習(xí)。

 。、自讀第1自然段,你知道了什么?(小蝌蚪的樣子)

  用手勢幫助理解“甩著”。

  口頭填空:小蝌蚪,大(),()的身子,()的尾巴,()地游來游去。

  學(xué)生齊讀這一段,體會蝌蚪的快活的心情。(可以加上動作)

  2、讀第2自然段,看圖比較。

  思考:小蝌蚪找到了誰?結(jié)果怎樣?

 、乓龑(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第一、二幅圖,與小蝌蚪最先的樣子相比較,說說幾天后,小蝌蚪發(fā)生了哪些變化。并在課文中畫出相關(guān)語句。

 、浦该麑W(xué)生回答。教師板書:長出兩條后腿。

  課件展示理解“迎上去”,或用做動作的方式幫助理解。

 、欠纸巧x。(同桌對讀,組內(nèi)互讀,指名讀)

 、葟孽庺~阿姨的回答中,小蝌蚪知道了什么?

 。ㄗ约旱膵寢屖撬臈l腿,寬嘴巴。)

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