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中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-08-21 08:21:10 其它教案 我要投稿
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中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)教案(精選10篇)

  作為一名教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)教案(精選10篇),希望能夠幫助到大家。

中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)教案(精選10篇)

  中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)教案1

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知識(shí)目標(biāo)

  知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

  2.能力目標(biāo)

  了解人們過中秋節(jié)的各種方式。

  3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

  知道中秋節(jié)是盼望合家團(tuán)圓的日子,激發(fā)學(xué)生對(duì)在這個(gè)日子仍堅(jiān)守自己工作崗位的人們的敬佩之情。

  教學(xué)重點(diǎn)

  了解人們過中秋節(jié)的各種方式,知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

  教學(xué)難點(diǎn)

  激發(fā)學(xué)生對(duì)在這個(gè)日子仍堅(jiān)守自己工作崗位的人們的敬佩和感激之情。

  教學(xué)安排

  1----2課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)課

  欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

  知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個(gè)團(tuán)圓的日子。

  二、中秋節(jié)的來歷和傳說

  1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。

  2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

  三、過中秋節(jié)的風(fēng)俗

  1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與課本圖片結(jié)合)

  2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。

  八月十五賞月節(jié),擺上果餅來拜月。

  八月十五團(tuán)圓節(jié),親人團(tuán)聚像過年。

  八月十五豐收節(jié),敲鑼打鼓慶豐年。

  八月十五中秋節(jié),傳統(tǒng)節(jié)日記心間。

  (兩個(gè)環(huán)節(jié)穿插、進(jìn)行)

  四、向八月十五堅(jiān)守崗位的勞動(dòng)者致敬

  1.欣賞圖片,了解有許多人為了讓更多的人能團(tuán)圓,犧牲了自己的利益,堅(jiān)守在自己的崗位,用自己與親人的分離贏得了更多人的快樂和幸福。

  2.激發(fā)學(xué)生對(duì)這些勞動(dòng)者的敬佩和感激。

  五、課堂小結(jié)(機(jī)動(dòng))

  1.復(fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的兒歌,加深對(duì)中秋節(jié)的印象。

  2.欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。

  教學(xué)反思

  教學(xué)中的成功之處

  1.一年級(jí)學(xué)生有意注意時(shí)間持續(xù)短,認(rèn)識(shí)事物時(shí)形象思維占主要地位,所以,我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)制作了視頻、圖片、歌曲等多媒體課件,有效地吸引了學(xué)生的注意力,形象直觀地讓學(xué)生在無意中獲得了有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),受到尊重、熱愛勞動(dòng)者的教育。

  2.課堂充分體現(xiàn)了《品德與生活》生活化的特點(diǎn),時(shí)時(shí)處處聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué),學(xué)生上課時(shí)有話說,新知識(shí)的接受和內(nèi)化也迅速。一上課,我就播放了一首大家可能在嬰兒時(shí)期坐搖搖車就到處能聽到的旋律《爺爺為我打月餅》,熟悉的旋律一下子引起了學(xué)生的興趣,又自然地導(dǎo)入了新課; 我讓學(xué)生回憶剛過完的.中秋節(jié)自己家里是怎樣過的,自然過渡到中秋節(jié)的習(xí)俗;我讓中秋節(jié)自己的爸爸媽媽沒有休息的學(xué)生說說為什么、自己的心情,進(jìn)而讓小朋友們知道許多勞動(dòng)者為了更多人的幸福放棄了休息,他們是值得尊敬的,要感謝他們------

  3.一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少,又不會(huì)寫字,為了讓課堂內(nèi)容在學(xué)生心里留下深刻的印象,我把教學(xué)內(nèi)容編寫成兩句兩句朗朗上口的童謠,先教師領(lǐng)讀,再讓學(xué)生讀,這樣的內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn);出示節(jié)日勞動(dòng)者堅(jiān)守崗位的圖片以后,也是每出示一個(gè)圖片就讓學(xué)生跟著老師道聲感謝,這樣,整節(jié)課回環(huán)往復(fù),課堂既有詩的節(jié)奏和韻律美,又加深了學(xué)生的印象。

  4.上課時(shí),兼顧了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和品德的形成。一年級(jí)學(xué)生正是對(duì)課堂紀(jì)律初步認(rèn)識(shí)感知、初步形成習(xí)慣的時(shí)期,我在課堂上很注意這方面的引導(dǎo),當(dāng)老師提出一個(gè)問題示意舉手回答時(shí),有的學(xué)生總是爭(zhēng)先恐后亂回答,這時(shí),我總是要指出“你看------同學(xué)真守紀(jì)律、舉手發(fā)言,讓他來說吧”,這樣,整整一節(jié)課秩序井然,學(xué)生的良好習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。

  5.對(duì)教學(xué)內(nèi)容、文本內(nèi)容的處理做到了詳略得當(dāng)。對(duì)學(xué)生一看就懂的內(nèi)容,看看就可以,對(duì)學(xué)生看了說了也不懂的內(nèi)容,就重點(diǎn)講解重點(diǎn)突破。比如,學(xué)生對(duì)課本圖片上出現(xiàn)的“糧倉”就比較陌生,我就找了一些特寫圖,加上老師的講解,學(xué)生就明白了。

  教學(xué)的不足之處及改進(jìn)辦法

  1.課堂上注重了嚴(yán)謹(jǐn)、有序,但對(duì)于一年級(jí)學(xué)生而言,嚴(yán)謹(jǐn)有余而活潑不足。雖說學(xué)生整節(jié)課秩序都很好,但如果再加上一些活潑有趣的活動(dòng),學(xué)生學(xué)的會(huì)更輕松,例如,課中就可以加個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生站起來,拍手讀兒歌,既活動(dòng)身體,又活躍氣氛。

  2.由于是一年級(jí)學(xué)生,我感覺他們的認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力、合作能力、思維能力要差一些,所以課堂上預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)要多一些,留給學(xué)生自主探究、合作討論的空間不夠多,不利于學(xué)生的發(fā)展。以后要盡量相信學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生的探究、學(xué)習(xí)、交流討論創(chuàng)造更廣闊的空間,營(yíng)造寬松的氛圍。

  3.教師上課時(shí)的激情不夠充沛,不能很好地感染學(xué)生。以后要在上課時(shí)要融入更多的熱情,打造精彩課堂。

  中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)教案2

  教學(xué)目的

  1、閱讀《中秋節(jié)》,認(rèn)識(shí)節(jié)、八、月、十、夜、兒六個(gè)字。

  2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue、er,會(huì)認(rèn)字形,會(huì)讀、會(huì)寫。

  3、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。

  4、學(xué)習(xí)由ie、üe、er這些韻母與聲母組成的音節(jié)。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、認(rèn)識(shí)五個(gè)字,學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue、er及與聲母組成的音節(jié)。會(huì)讀、會(huì)寫。

  2、整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的學(xué)習(xí)。

  教學(xué)時(shí)間

  2課時(shí)

  教具準(zhǔn)備

  生字卡片、課文掛圖

  教學(xué)過程

  第1課時(shí) 時(shí)間

  教學(xué)任務(wù):讀兒歌,認(rèn)識(shí)生字、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、üe、er

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,你們喜歡吃月餅嗎?那什么節(jié)日我們才會(huì)吃月餅?zāi)?(中秋?jié))過中秋節(jié)的時(shí)候,家家戶戶都團(tuán)聚在一起,歡歡樂樂地過節(jié),今天我們就來學(xué)習(xí)一首兒歌《中秋節(jié)》,板書課題。

  二、學(xué)習(xí)兒歌,認(rèn)識(shí)生字

  1、學(xué)生聽一聽《中秋節(jié)》,這首兒歌。

  2、師范讀;學(xué)生自己試著讀一讀兒歌。

  3、說說中秋節(jié)是哪一天,這一天像征著什么?

  4、自己能讀的同學(xué)大聲讀給同們聽。

  5、指名學(xué)生讀,學(xué)生相互評(píng)議。

  6、師和同學(xué)們一起練習(xí)用拍手讀的方法,練習(xí)記憶。

  7、在讀兒歌的基礎(chǔ)上,通過出示生字卡片、組詞讀句子等方法認(rèn)識(shí)六個(gè)生字。

  三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue

  1、學(xué)習(xí)韻母ie、ue、r和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue

 。1)觀察圖,隨觀察隨出現(xiàn)ie的韻母,說說它的組成?

 。2)學(xué)生讀準(zhǔn)字音、認(rèn)識(shí)字形。

 。3)出示整體認(rèn)讀音節(jié)ye。引導(dǎo)學(xué)生:ie和ye讀音相同,但ie是韻母可以和和別的.聲母組成的新的音節(jié),ye是固定音節(jié),要整體認(rèn)讀。

  (4)üe、yue的出示方法和學(xué)習(xí)方法與ie、ye的方法相同。提示y和üe組成音節(jié)時(shí)ü上的兩點(diǎn)省寫。

  2、er的發(fā)音難度較大,可以借助口語中的而且、耳朵、兒子等幫助發(fā)音。

  3、正確書寫韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。

 。1)可采取學(xué)生討論、教師執(zhí)筆、大家評(píng)議的方法。

 。2)和學(xué)生一起看怎樣寫漂亮。

  四、總結(jié)

  這節(jié)課你們都學(xué)到了什么?

  第2課時(shí) 時(shí)間

  教學(xué)任務(wù):鞏固練習(xí)、寫好韻母ie、ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue,并練習(xí)與聲母的拼讀。

  四、 復(fù)習(xí)ie、ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的發(fā)音

  二、 拼拼讀讀

  1、觀察圖,可按照聲母韻母音節(jié)音節(jié)詞語,學(xué)生自己先試著拼一拼。

  2、向?qū)W生介紹拼音方法:前音輕短,快速與韻母碰撞。

  3、指名學(xué)生試拼,試拼后肯定、鼓勵(lì)學(xué)生,為以后打下基礎(chǔ)。

  4、出示帶調(diào)的音節(jié)。(強(qiáng)調(diào)ü和j、q、x相拼時(shí)要去掉兩點(diǎn))

  xüexue tong xué

  diedie hu die

  三、找一找ie、ue、er能和那些聲母做朋友。

  1、出示部分聲母和韻母,讓學(xué)生連線試作。

  2、指名學(xué)生拼讀。

  四、書寫練習(xí),注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

  五、完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。

  六、作業(yè)

  在拼音本上練寫韻母ie、ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。

  板書設(shè)計(jì)

  13 中秋節(jié)

  節(jié) 八 月 十 夜 兒

  課后附記

  中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。

  2.引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過給月亮設(shè)計(jì)衣服,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  3.體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

  4.知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一幅中秋節(jié)夜景圖 四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片 蠟筆 35張?jiān)铝翀D樣的紙

  活動(dòng)過程:

  一、出示中秋節(jié)夜景圖,讓幼兒觀察。

  提問:圖上有什么?你知道明天是什么節(jié)日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節(jié)。

  今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

  三、欣賞故事:月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。

  討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

  四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎?教師講解要領(lǐng)。

  五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上,通過點(diǎn)、圓、線等形式進(jìn)行裝飾,并涂色)

  六、教師巡回指導(dǎo)。

  月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。 月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒,好像彎彎的`鐮刀,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

  教學(xué)反思:

  從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看,對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

  中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)教案4

  設(shè)計(jì)意圖:中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,幼兒一般對(duì)民族風(fēng)情這類的社會(huì)知識(shí)很難理解,需要教師根據(jù)幼兒的特殊需求設(shè)計(jì)合適的教案通過游戲、語言等方式讓幼兒接受知識(shí),同時(shí)月餅是中秋節(jié)必吃的事物,幼兒也很喜歡吃,而此階段的幼兒好奇心強(qiáng),他們非常想自己動(dòng)手做一個(gè)月餅,小班的小朋友很喜歡動(dòng)手制作所以我將中國(guó)民俗和手工聯(lián)系在一起,既能讓孩子了解中國(guó)民俗節(jié)日也能滿足他們動(dòng)手制作的樂趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

  2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

  3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:PPT課件,月餅實(shí)物,橡皮泥以及工具,膠水,廢舊的紙,圓盤子,空的月餅禮盒。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗,且知道月餅有多種味道。

  重點(diǎn):知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

  難點(diǎn):會(huì)用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。

  活動(dòng)過程:

  一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境,充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。

  師:今天,我們班來了位小客人,我們一起來認(rèn)識(shí)一下她吧。(大家好,我是小貓咪咪,很高興到小二班來做客。)

  師:你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的?(快到中秋節(jié)啦,我開了一家月餅店,最近新推出了幾種月餅,想請(qǐng)你們嘗一嘗,小朋友們,你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱??/p>

  師:你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅男略嘛瀱?今天呀,咪咪把月餅帶到了我班,我們一起來看一看?/p>

  二、看一看,說一說。

  出示實(shí)物月餅,師幼一同觀察月餅外觀,并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅。

  師:這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?師總結(jié):原來啊,月餅是圓圓的。

  三、嘗一嘗,說一說。

  師:嗯,好香啊,誰愿意來嘗一嘗,告訴我們它是什么味道的。

  師:寶貝,你吃的月餅是什么味道的?

  四:仔細(xì)觀察月餅,知道月餅有各種口味。

  師:哎呀,你的月餅里有什么呀,請(qǐng)你仔細(xì)觀察月餅,告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?

  師小結(jié):中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,月餅有五仁的、肉松的、水果味的,特別好吃。

  師:小朋友們,咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅。咪咪,你做的月餅太好吃,謝謝你。(謝謝你們,小二班的小朋友,你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)兀浚?/p>

  師:寶貝們,你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)兀浚俏覀円黄鹑ノ业牡昀锇,我來教你們做?/p>

  活動(dòng)延伸:一起到小貓咪咪的店里做客。

  1、南瓜洗凈,去皮去瓤切薄片,凈重240g。

  2、切好的南瓜蓋上保鮮膜,上蒸鍋大火蒸15分鐘,蓋保鮮膜主要是防止多余水分進(jìn)入,從而影響配方比例。

  3、用料理棒將蒸好的'南瓜打成細(xì)膩的南瓜泥。除了料理棒,一切有切割攪拌功能的,例如料理機(jī)、均質(zhì)機(jī)都可以,而破壁機(jī)材料損耗過多,可能需要多放一些南瓜。

  4、50g澄粉、150g水磨糯米粉和50g粘米粉混合均勻并過篩一次,然后將粉類與南瓜泥混合,攪拌成棉絮狀。

  5、如果面團(tuán)不燙手了,就用手揉成柔軟不粘手的糯米團(tuán)。

  6、接著加入10g玉米油,揉至玉米油完全吸收,面團(tuán)均勻細(xì)膩,充滿光澤。

  7、揉好的南瓜糯米團(tuán)分成30g/個(gè),220g豆沙餡分成20克/個(gè),分別搓圓蓋上保鮮膜備用,防止風(fēng)干。

  8、取一個(gè)面團(tuán)壓扁,將一份豆沙餡放在面皮中間。

  9、收口搓成橢圓形,這樣比較容易放入月餅?zāi)!?/p>

  10、在50克月餅?zāi)@锶鲆粚颖”〉氖旄夥鄯勒,再將糯米團(tuán)放入,在油紙上按壓出月餅。

  11、蒸鍋大火燒開后,放上蒸屜,蒸15分鐘。

  12、開鍋散去熱氣再取出,不然會(huì)粘手。外Q內(nèi)糯的南瓜蒸月餅就做好了。

  Tips

  1、粘米粉是大米磨成的粉,又叫大米粉或秈米粉,是各種大米中糯性最低的品種,可以降低糯米粉粘牙程度,在操作過程中,也不容易粘手,不建議隨意更換原材料。

  2、澄粉又叫小麥淀粉,會(huì)用來做水晶蝦餃之類的廣式點(diǎn)心,透明度好,用它做出來的南瓜月餅更加通透好看,不建議隨意更換原材料。

  3、由于每種面粉的吸水性和不同品種南瓜的含水量不一樣,做出來的南瓜糯米團(tuán)干濕度會(huì)有所差異。此外,蒸的時(shí)候也要蓋上保鮮膜,否則會(huì)導(dǎo)致水份增加。如果做出來的糯米太干,可以加一點(diǎn)點(diǎn)水,反之可以加入適量的糯米粉。

  4、吃不完的月餅密封好放冰箱冷藏,吃的時(shí)候再隔水加熱即可。

  5、內(nèi)餡可以根據(jù)自己的喜好更換成紫薯泥、山藥泥等。

  中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式:

  活動(dòng)過程:

  一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  師:孩子們,明天我們將迎來一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)嗎

  幼兒自由交流。

  師:每年的農(nóng)歷8月15日中秋節(jié),中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的.衣服總是穿不下。

  教師小結(jié):月亮是不斷變化的,所以它的衣裳總是穿不上。

  三、談話品嘗:

  1、教師提問:中秋節(jié)吃什么

  2、分享:

  幼兒共同品嘗自帶的月餅和水果。

  并說說自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

  中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)教案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過活動(dòng),學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴交往的能力,引起吃中秋月餅的興趣,并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

  2、初步學(xué)會(huì)念兒歌,體驗(yàn)分享的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  兒歌內(nèi)容,各種月餅的圖片

  【活動(dòng)過程】

  指導(dǎo)語:8月15是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家都要吃什么?今天我們幼兒園過中秋節(jié),大家一起吃月餅,好嗎?

  1、相互介紹月餅的名稱。

  2、欣賞兒歌《味道好極了》

  老師朗讀并提問:什么樣的`月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?

  3、幼兒討論:他們是怎樣吃的?

  指導(dǎo)語:每人都把自己的月餅切成四份,大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個(gè)辦法最好。

  4、交代任務(wù)。

  指導(dǎo)語:兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法,吃到了各種味道的月餅,你們想一想,可以請(qǐng)誰和我們一起吃月餅?

  5、吃月餅

  大家分享吃吃月餅。

  中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)教案7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品,知道月餅的特征

  2、會(huì)對(duì)月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù),提高幼兒的觀察能力

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  各種月餅實(shí)物、圖片

  【活動(dòng)過程】

  1、看月餅

  請(qǐng)幼兒看一看,說一說我拿來的月餅是怎么樣的,要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來說。

  2、數(shù)月餅

  分組看一看、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個(gè)?小的有幾個(gè)?分形狀的有幾個(gè)?不同類型的`各有幾個(gè)?

  3、放月餅

  (1)分組放月餅,我是按什么規(guī)律來放月餅的?

  (2)我可以和哪個(gè)組一起放月餅,是怎么放的?

  (3)自由組合放月餅。

  中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)教案8

  活動(dòng)總目標(biāo):

  1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗、

  2、和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅,欣賞月景,感受集體過節(jié)的快樂、

  3、在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣、

  4、學(xué)習(xí)用鍵盤左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具、

  5、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道、

  活動(dòng)一:

  節(jié)日的由來

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,感受節(jié)日的歡樂氣氛、

  2、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片、

  2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料、

  活動(dòng)過程:

  1、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說、請(qǐng)幼兒說一說,教師小結(jié)、

  2、了解各地過中秋的習(xí)俗、教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣、

  活動(dòng)二:

  各種各樣的月餅

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞各種各樣的月餅、

  2、了解制作月餅的工藝、

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料、

  活動(dòng)過程:

  1、布置中秋月餅展、

  2、了解月餅的制作工藝、

  活動(dòng)三:

  歌曲《爺爺為我打月餅》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)用好聽的聲音演唱歌曲,歌唱自然、

  2、產(chǎn)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)工藝的興趣、

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  月餅制作過程的圖片和歌曲

  活動(dòng)過程:

  1、出示月餅制作過程圖片活資料、

  2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》,引導(dǎo)幼兒欣賞、

  3、組織幼兒學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱、

  活動(dòng)四:

  親子活動(dòng)歡度中秋節(jié)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,和爸爸媽媽一起品嘗月餅,感受集體過節(jié)的快樂、

  2、在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的`興趣、

  3、學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具、

  4、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道、

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室、

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)引入(家長(zhǎng)參與)

  1、教師:各位家長(zhǎng)大家好,感謝各位家長(zhǎng)的參與、我們今天的活動(dòng)共有兩塊內(nèi)容,首先我們邀請(qǐng)您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料,第二個(gè)活動(dòng)是慶;顒(dòng)"歡度中秋"、今天是八月十五中秋節(jié),我們班目前開展的主題活動(dòng)是"歡度中秋",就孩子們收集到信息來看,大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的,也有一些有關(guān)中秋的圖片,內(nèi)容不是很豐富、我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫,所以邀請(qǐng)大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過中秋節(jié)的,也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀、讓我們的孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣、家長(zhǎng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹,也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找、

  二、"歡度中秋"資料搜索(以下由家長(zhǎng)與孩子共同參與)小朋友們,今天是八月十五中秋節(jié),今天的月亮最最圓,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋、爸爸媽媽今天會(huì)幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),小朋友想知道中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查,還可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡、

  三、資料展示教師利用液晶投影儀展示家長(zhǎng)們搜索到的資料、教師展示老師搜索到的資料、以下都有鏈接:中秋節(jié)的來歷嫦娥奔月的故事嫦娥奔月賞月風(fēng)景1 2 3 4 5 6中秋郵票1 2 3

  四、慶祝活動(dòng)"歡度中秋"

  1、下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》、

  2、下面讓我們一起來團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,品嘗月餅和水果,欣賞月景吧、播放名曲《二泉映月》欣賞活動(dòng)中活動(dòng)中請(qǐng)幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩、"神秘的月亮、"啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化、

  3、網(wǎng)絡(luò)游戲:嫦娥奔月(用左右鍵控制嫦娥的移動(dòng)去接住樹上掉下來的月餅,每接到10個(gè)月餅嫦娥就往上升一階,直到爬上月亮、如果不小心接到炸彈,嫦娥就要掉到地上,重新開始、)射日賞月:傳說中月亮里有一只小兔子,它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子,它想的對(duì)不對(duì)呢?小兔子活動(dòng)五:繪畫《歡度中秋》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)使用金山畫王繪畫工具中的鉛筆、油漆桶等表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動(dòng)場(chǎng)景、

  2、喜歡電腦繪畫,喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒園網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教室

  活動(dòng)過程:

  1、回憶過中秋節(jié)的事情、

  2、幼兒作畫,教師指導(dǎo)幼兒使用鉛筆工具勾畫輪廓線,使用油漆桶涂色、

  3、將幼兒作品保存在幼兒園網(wǎng)站的班級(jí)主頁中,引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同欣賞評(píng)價(jià)自己的作品、

  活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

  "一切為了孩子的和諧發(fā)展"是幼兒園的教育目標(biāo),在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,我們認(rèn)為將信息技術(shù)與課程整合起來,有利于擴(kuò)充孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)信息技術(shù)也能解決許多傳統(tǒng)媒介所不能解決的問題,如認(rèn)識(shí)微小的物體形狀,了解物體的變化過程等、本活動(dòng)擬通過各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和信息、它通過有趣的網(wǎng)絡(luò)游戲鍛煉幼兒的信息技術(shù)技能,通過中秋電子賀卡傳輸祝福、在游戲孩子也認(rèn)識(shí)到電腦是我們游戲的伙伴,更是我們學(xué)習(xí)的伙伴、今天我為孩子們準(zhǔn)備的這些多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源就為孩子提供了一個(gè)良好的數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)教案9

  活動(dòng)名稱:

  快樂過中秋節(jié)(重點(diǎn)領(lǐng)域:社會(huì))

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗、

  2、體驗(yàn)分享、合作的快樂、

  3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說、

  2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖、

  3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等、

  活動(dòng)過程:

  1、猜謎:"有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀、"請(qǐng)你猜猜是什么?

  出示圖:月球(請(qǐng)點(diǎn)擊)講講月亮的變化、

  2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)、這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿、

  師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,你們有誰了解的,請(qǐng)小朋友講一講、那你們接下來聽一聽老師講述有關(guān)中秋的故事3、欣賞:老師講中秋故事故事一:嫦娥奔月相傳,遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄,射下九個(gè)太陽,并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落,為民造福、后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,娶了一位美麗善良的`妻子,名叫嫦娥、

  一天,后羿從西王母那里得到了不死藥、據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙,但是后羿不忍離開自己的妻子,就把藥交給嫦娥保管、有一個(gè)心術(shù)不正,名叫逢蒙的人聽說后,就去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥、情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上、由于不忍心離開羿,嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,一直住在月亮廣寒宮、

  羿聽說嫦娥奔月之后,無可奈何又思念妻子,就在后花園中擺上香案,放上嫦娥平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥、百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺放香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安、從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開、

  故事二《中秋節(jié)的起源》:

  我們的祖先以種田為生、他們每天清早很早就要到田里工作,有時(shí)翻松泥土,有時(shí)灌溉農(nóng)作物,有時(shí)要除蟲、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山,他們才能回家、

  他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了、一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會(huì)幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來的果子、

  到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收、大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食、后來,農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源、

  至于吃月餅的習(xí)俗,傳說和蒙古人當(dāng)了中國(guó)皇帝有關(guān)、那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負(fù)老百姓,有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦!

  于是,老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人、為了要通知其他人一起行動(dòng),他們想出用餅來傳遞消息這個(gè)好方法、他們先在紙條上寫上"中秋節(jié)晚上趕走蒙古人",然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去、結(jié)果,大家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條,于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人、從此以后,人們互相贈(zèng)送月餅,便成為中秋節(jié)的習(xí)俗、

  小結(jié):現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧!接下來請(qǐng)你們說一說

  4、人們?cè)鯓舆^中秋、

  (1)請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的?

  (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊5、吃月餅,共同分享快樂、

 。1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧、

 。2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類(請(qǐng)點(diǎn)擊)

  (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD),邊聽音樂邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂、

  6、延伸活動(dòng):

  設(shè)計(jì)自制賀卡、

  活動(dòng)反思:

  幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富、如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件、這時(shí)就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況、激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

  中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)教案10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

  2、愿意在集體面前大膽的交流講訴

  3、體驗(yàn)與同伴、老師一起過中秋的快樂

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  中秋節(jié)手指游戲、故事《嫦娥奔月》

  每個(gè)幼兒一塊月餅

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入、手指游戲引發(fā)幼兒興趣

  中秋中秋我來數(shù)

  嫦娥兔子來跳舞

  月兒圓、月餅大

  團(tuán)團(tuán)圓圓笑開顏

  二、提問

  師:每年有一天月亮是最圓最亮的,你們知道是什么時(shí)候嗎?

  小結(jié):每年農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓最亮的時(shí)候,這一天叫做中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天全家人都會(huì)團(tuán)圓在一起,一起賞月、吃月餅。那小朋們知道中秋節(jié)怎么來的嗎?我們一起來看一看

  三、播放動(dòng)畫短片《嫦娥奔月》

  通過欣賞故事《嫦娥奔月》,了解傳說中中秋節(jié)的來歷

  四、品嘗月餅

  1、中秋節(jié)我們要吃什么?

  2、觀察盤中的月餅,并和同伴交流

  師:盤子里的月餅是什么形狀的,聞起來感覺怎么樣?

  3、觀察月餅的餡

  觀察切開來的月餅,知道月餅的.餡兒是各種各樣的

  4、品嘗月餅,體驗(yàn)與老師、同伴共同過中秋的快樂

  五、分享自己吃過或者見過的月餅

  師:你剛剛吃的是什么陷的月餅,你還見過哪些月餅,給我們大家介紹一下吧!

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