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大班大暑節(jié)氣活動教案（精選12篇）
作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的大班大暑節(jié)氣活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班大暑節(jié)氣活動教案 1
一、指導思想
《 3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當?shù)南蛴變航榻B我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
二、活動目標：
1、了解大暑節(jié)氣的由來以及它的天氣特點。
2、了解大暑節(jié)氣的一些民間習俗以及避暑的.方法等。
三、活動過程
1、老師在給孩子們講述大暑的知識。
大暑是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，大暑節(jié)氣正值“三伏天”里的“中伏”前后，是一年中最熱的時期，氣溫最高，農(nóng)作物生長最快，同時，很多地區(qū)的旱、澇、風災等各種氣象災害也最為頻繁。
2、折紙蟬
夏天到，知了叫！
孩子們正在學習折紙蟬。
3、分享結(jié)果
跟大家顯示一下作品
大班大暑節(jié)氣活動教案 2
教學目標：
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
教學準備：
收集各種防暑用品
教學過程：
一、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰Ｄ銈冞@幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？
二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>
你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>
重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的`皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？
三、幼兒談?wù)撨�有哪些防暑降溫的方法。
那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的.好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
四、總結(jié)。
對小兒中暑應(yīng)注意預防，盡量避免長時間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風。對體弱兒尤其要注意預防中暑。一旦發(fā)生中暑，要立即采取有力的降溫措施，可采用物理降溫，也可用藥物降溫，并要及時補充水分和電解質(zhì)。
大班大暑節(jié)氣活動教案 3
一、活動目標
1、知道中暑的原因。
2、了解一些預防中暑的有關(guān)常識。
3、知道中暑后如何簡單處理。
二、活動準備
關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾
三、活動過程
（一）引入
師：小朋友，夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預防中暑？那你們知道怎么樣預防中暑嗎？（幼兒自由回答）
師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預防中暑的方法。
（1）夏天在家時應(yīng)該多喝白開水，補充身體因流汗而失去的水分。
�。�2）夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。
�。�3）從空調(diào)房間到戶外時，要有一個適應(yīng)過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。
（4）夏天我們活動時不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。
�。ǘ┏鍪緢D片
師：小朋友，中暑時會怎么樣呢？現(xiàn)在你們來看看圖片，看看中暑時會怎么樣？
幼兒自由回答
師：剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣？那你們知道中暑后應(yīng)該做呢？（幼兒自由回答）
師小結(jié)；如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚互相幫助的.好精神，馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：
�。�1）我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風的地方，也可請附近的人幫忙。
�。�2）也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。
�。�3）我們也要根據(jù)病情的嚴重情況，如果病情嚴重時應(yīng)及時送到醫(yī)院。
�。�4）你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。
（三）情境游戲：中暑了怎么辦？
請幼兒模擬中暑之后的場景，并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。
�。ㄋ模⿲W會中暑順口溜
師；小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑？從中明白了中暑的原因，預防中暑的方法和中暑的預防措施，老師也編了一首預防中暑的順口溜，讓我們一起來學學。
�。ǔ鍪卷樋诹铮�
師；嘿、嘿、嘿、嘿?
炎熱季節(jié)防中暑，
運動時間不宜長，
淺色衣帽最適宜，
最佳飲料淡鹽水，
預防中暑保健康。
小朋友拍手、有節(jié)奏進行朗讀。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
大班大暑節(jié)氣活動教案 4
教學目標：
1、提高安全意識，學習防中暑的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。
教學過程：
一、談話導入：
中暑是怎么回事？
中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。
二、討論：戶外活動如何防止中暑呢？
1、喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。
2、降溫。外出活動前，應(yīng)該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的.征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。
3、備藥�？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。
三、補充總結(jié)預防中暑還應(yīng)注意哪些？
1、夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動�；顒恿看罅骱咕投�，容易中暑。
2、夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學習。
大班大暑節(jié)氣活動教案 5
一、活動主題：
二十四節(jié)氣——大暑
二、活動目的：
1.知道二十四節(jié)氣——大暑，這是一年二十四個節(jié)氣的第十二個，夏天的最后一個節(jié)氣。表示天氣炎熱，有的地方進入雷雨最多的時節(jié)。
2.了解大暑的簡單知識及習俗，豐富孩子的文化底蘊和文化感受力。
3.積極參與大暑相關(guān)的活動。
三、活動時間：
20xx年7月6日前后
四、活動地點：
家庭、戶外
五、活動參與人員：
老師、小朋友、家長。
六、活動流程：
�。ㄒ唬┘w活動：
1.搜集大暑知識圖片，拍和大暑有關(guān)的`活動照片（布置班級主題墻）。
2.有關(guān)大暑古詩誦讀
�。ǘ┨厣顒樱�
1.閱讀活動：有關(guān)大暑的繪本小故事等。
2音樂表演活動：打擊樂《大雨小雨》、《小荷花》。
3.美術(shù)活動：以繪畫、圖文等形式記錄天氣情況，感受大暑節(jié)氣前后的氣候特征。
4.手工活動：粘貼畫（泥工）冰激凌、荷花、西瓜、餃子等
5.科學探索活動：尋找蛐蛐、天牛。
6.親子制作、品嘗活動：吃鱔魚、吃藕、食新、吃荷花、水果撈、吃餃子等。
7.親子戶外活動：感受徐州特色—伏羊節(jié)，曬書、曬衣服，捉蛐蛐。
大班大暑節(jié)氣活動教案 6
活動目標：
1、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
2、增強思維的靈活性。
活動準備：
蘋果，草莓，香蕉，葡萄，桃子頭飾各一個。
這幾個常見
�。ㄒ唬┐河牦@春清天谷，夏滿芒夏暑相連（春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連）秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天上半年來六廿一，下半年是八廿三
�。ǘ┪鲌@梅放立春先，云鎮(zhèn)霄光雨水連。驚蟄初交河躍鯉，春分蝴蝶夢花間。清明時放風箏好，谷雨西廂宜養(yǎng)蠶。牡丹立夏花零落，玉簪小滿布庭前。隔溪芒種漁家樂，農(nóng)田耕耘夏至間。小暑白羅衫著體，望河大暑對風眠。立秋向日葵花放，處暑西樓聽晚蟬。翡翠園中沾白露，秋分折桂月華天�？萆胶扼@鴻雁，霜降蘆花紅蓼灘。立冬暢飲麒麟閣，繡襦小雪詠詩篇。幽闔大雪紅爐暖，冬至琵琶懶去彈。小寒高臥邯鄲夢，捧雪飄空交大寒。
（三）立春梅花分外艷，雨水紅杏花開鮮；驚蟄蘆林聞雷報，春分蝴蝶舞花間。清明風箏放斷線，谷雨嫩茶翡翠連，立夏桑果象櫻桃，小滿養(yǎng)蠶又種田。芒種玉秧放庭前，夏至稻花如白練；小暑風催早豆熟，大暑池畔賞紅蓮。立秋知了催人眠，處暑葵花笑開顏；白露燕歸又來雁，秋分丹桂香滿園。寒露菜苗田間綠，霜降蘆花飄滿天；立冬報喜獻三瑞，小雪鵝毛片片飛。大雪寒梅迎風狂，冬至瑞雪兆豐年；小寒游子思鄉(xiāng)歸，大寒歲底慶團圓。
活動目標：
1、了解廚房里的危險有哪些，具有一定的安全意識。
2、學會保護自己，避免不安全事故的發(fā)生。
活動準備：
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
大暑是“六月中”，農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十二個節(jié)氣。此時太陽運行到黃經(jīng)120°。時間點在7月22日至24日，處在“三夏”的季夏階段。大暑節(jié)氣正值“三伏天”里的“中伏”前后，是一年中日照最多、氣溫最高的時期，喜熱作物生長速度最快，同時，很多地區(qū)的、澇、風災等各種氣象災害也最為頻繁。大暑期間中國民間有飲伏茶、曬伏姜、燒伏香、喝羊肉湯、食苦瓜等習俗。
我知道古人將大暑分為三候，分別是：“一候腐草為螢；二候土潤溽暑；三候大雨時行”�？偨Y(jié)出每一候當中相對應(yīng)的物候現(xiàn)象，也就是大暑三候的“候應(yīng)”，包括動物候應(yīng)，植物候應(yīng)和自然現(xiàn)象候應(yīng)。
一候：腐草為螢
二候：土潤溽暑
三候：大雨時行
大暑諺語
大暑前后出現(xiàn)陰雨，則預示以后雨水多。農(nóng)諺有：“大暑有雨多雨，秋水足；大暑無雨少雨，吃水愁”的說法。
大暑習俗：降暑祛濕
大暑天氣酷熱，出汗較多。那么綠豆具有消暑益氣、清熱解毒、潤喉止咳的功效，能預防中暑。有人說炎熱大暑來碗綠豆湯，清涼敗火、健脾養(yǎng)胃，大家不妨在大暑時節(jié)的飲食中多加些綠豆來消暑吧。
大暑習俗：送暑船
小朋友們在老師的帶領(lǐng)下進行了折紙船活動，以此來祝福人們平平安安。
大暑習俗：喝暑羊
大暑時，很多地區(qū)都有自己獨特的美食文化。這一天，不少地區(qū)有喝羊肉湯的習俗，叫“喝暑羊”。
大暑習俗：食苦瓜
苦瓜全身是寶，其根、莖、葉、花、果及種子在世界各地都有藥用的記載，中國的《本草綱目》就稱:苦瓜“苦寒、無毒、除邪熱、解勞乏、清心明目、益氣壯陽;國內(nèi)外學者也報道了苦瓜具有降血糖、抗菌、消炎、抗病毒、提高機體免疫力等作用。
大暑農(nóng)事
“大暑至，農(nóng)事忙”，大暑時，萬物都在肆意生長，我們種植園的農(nóng)作物亦是如此。芝麻、西瓜、南瓜、小白菜等已經(jīng)碩果累累。我們親手種下的作物正經(jīng)受住季節(jié)的煎熬，蓬勃的生長著。
收獲滿滿的瞬間
大暑節(jié)氣是喜熱作物生長速度最快的時期，搶收早稻、搶收晚稻的雙搶活動非常的緊張�？崾钍⑾�，水分蒸發(fā)的比較快，尤其是長江中下游地區(qū)正值伏旱期，生長旺盛的.作物對水分的要求更為迫切，真是“小暑雨如銀，大暑雨如金”，應(yīng)該做好抗旱工作。
夏日螢火蟲
避暑的動物
芝麻節(jié)節(jié)高
大暑，是夏天的最后一刻，它酷熱到了極致。它是耗盡自己的一切，才顯示出夏的無邊的威力,而生命的快樂，就是能量淋漓盡致的發(fā)揮。熱在三伏，樂在今朝，夏天，不過是一個充滿了無窮趣味的季節(jié)，正因為它的千姿百態(tài)，生活才過得有滋有味。
大班大暑節(jié)氣活動教案 7
一、目標
�。ㄒ唬⿴椭鷥和私獯笫顣r的一些養(yǎng)生小知識；
（二）帶領(lǐng)兒童認識大暑時典型的物候現(xiàn)象：荷花；
�。ㄈ┱J識大暑這個節(jié)氣的代表民俗活動；
�。ㄋ模⿲W習兒歌《二十四節(jié)氣歌之大暑》。
二、內(nèi)容
（一）起居養(yǎng)生
小朋友們，今天我們要一起學習二十四節(jié)氣中的第十二個節(jié)氣——大暑，這時正值“三伏天”，往往是一年中最熱的時候，古有“乾坤大暑似蒸坊，垅熱風炎鳥獸藏”的詩句，十分形象地描述了伏天氣溫高，陽氣盛的氣候特征。在酷暑悶熱的時候，人們?nèi)菀赘械綗┰瓴话�、思維紊亂、食物不振，小朋友你們回想一下，你們在又熱又悶的時候會不會有感覺疲憊、出現(xiàn)睡不好，甚至頭疼的情況呢？今天，老師會給你們講一些伏日里起居養(yǎng)生的小知識，小朋友可以做一回小宣傳員，在家里向家人朋友們科普哦。
首先，在起居方面，可以適當稍微晚點睡，因為夜間較為清涼容易入睡。要注意勞逸結(jié)合，避免烈日暴曬，在炎炎夏日，小朋友千萬記得要及時補充水分，但是不要貪涼喝冰飲哦！老師想大家夏天待在家里的時候會開空調(diào)吧，所以在這里老師特地溫馨提出了幾點科學開空調(diào)的小貼士：
1、室內(nèi)降溫通風時，應(yīng)先開空調(diào)后關(guān)窗戶。
2、室內(nèi)外溫差不宜過大，26℃左右的室內(nèi)溫度最合適。
3、空調(diào)開3小時，記得開窗通風。
4、風口朝上更制冷，讓冷空氣由上而下循環(huán)，自然交流。
在飲食方面，大暑時節(jié)，腸胃的消化功能較為薄弱，所以飲食要以清淡為主，小朋友們可以多吃點新鮮果蔬，但是不能多吃肥膩、辛辣、煎炸食物。西瓜、綠豆、荷葉等都是不錯的消暑選擇哦。
�。ǘ┪锖颥F(xiàn)象：荷花
炎熱的大暑節(jié)氣也并非一成不變，我國古代將大暑分為三候：初候，腐草為螢。每到大暑由于氣溫偏高又有雨水，細菌容易滋生，許多枯死的植物會潮濕腐化，而螢就是螢火蟲，小朋友們見過螢火蟲嗎？夜晚的時候螢火蟲會在腐草間飛來飛去，所以古人就以為，螢火蟲是從腐草變化而來的。二候，土潤溽暑，它的意思是在這個時節(jié)，土壤不再潮濕，而且溫度也很高，很適宜水稻等喜水作物的生長。三候，大雨時行，這時候常有大的雷雨出現(xiàn)，這大雨會使暑濕減弱，天氣呢開始慢慢向立秋過渡。
大暑所在的六月也稱荷月，以六月二十四日為荷花的生日，高潔的荷花向來深受中國人的喜愛，它們不畏烈日，晨開幕斂，香遠益清，正如詩人的贊美“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這般美景豈能不賞？在炎炎夏日，多地都有賞荷的習俗，老師希望小朋友們能走出家門，同家人朋友們一起結(jié)伴游湖賞荷，好好欣賞一下夏日的無限綠意、感受盛夏的生機盎然。
�。ㄈ┐砻袼谆顒樱荷茸�
暑為熱，大暑便是大熱，高熱、高溫、高濕的三高天氣是這一時節(jié)的主旋律。因此，從古至今，扇子也成為大暑節(jié)氣的'一個特殊標志。扇子的種類數(shù)不勝數(shù)，常見的就有竹扇、紙扇、蒲扇等等。這些扇子古人稱之為搖風，還有人給它起了一個好聽的名字，叫做涼友。古時候經(jīng)濟條件好的人家，還會買用絹帛制成的扇子，搖起來也輕松，而如果是文人墨客，他們就喜歡在扇面上寫詩作畫，多有情趣啊。小朋友是不是也躍躍欲試了呢？提前預告一下，在下節(jié)課上，我們要用折紙的方法來做扇子！折紙不僅是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著千年的歷史，而且可以鍛煉我們小手的靈活性哦。請各位小朋友準備幾張你喜歡的好看紙和幾支畫筆，做出一把獨一無二的扇子！
�。ㄋ模﹥焊琛抖墓�(jié)氣歌之大暑》
在學習了這么多有關(guān)于大暑的知識后，讓我們通過一首通俗易懂、朗朗上口的兒歌來鞏固一下今天學習的知識點吧。這首歌便是《二十四節(jié)氣歌之大暑》，在這首兒歌中不僅有對本節(jié)課的簡單總結(jié)，還會有一些老師在課堂上沒有提到的知識哦。有興趣的小朋友可以好好研究一下本首兒歌的歌詞，我們會在下節(jié)課上進行討論哦。
大班大暑節(jié)氣活動教案 8
活動目標
觀察過大暑節(jié)氣的景色的變化，讓幼兒對大暑節(jié)氣的天氣特征有所了解、以及各種動植物的變化。
通過總結(jié)、對比，感受兒歌中優(yōu)美的畫面，并學會有感情地朗誦。
材料準備
大暑節(jié)氣景象的圖片、字卡、配樂曲子。
活動流程
1、了解大暑節(jié)氣的景象及天氣特征。
讓幼兒自由表述大暑節(jié)氣的'特征。教師指導語：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你有什么感覺?小動物、植物和天氣又會是什么樣子?
2、欣賞圖片。
教師引導幼兒逐一觀察圖片，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
A、樹上有什么在叫？告訴小朋友大暑節(jié)氣來到了。
B、小樹上長滿了葉子，像撐著一把什么？
C、小朋友為什么戴著涼草帽？
D、太陽公公看著小朋友，臉上怎么樣？
3、教師總結(jié)圖片上的內(nèi)容，并朗誦兒歌讓幼兒欣賞。
4、教師邊做動作邊示范朗誦兒歌2遍。
5、教師教幼兒手指點讀，建立一一對應(yīng)的概念。
6、認識兒歌中的：我、草、大暑節(jié)氣、小樹、太陽。
7、男孩、女孩讀兒歌。
8、配樂朗誦。
活動延伸
滲透給孩子們：大暑節(jié)氣是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以盡情玩水、游泳、打水仗，可以聆聽大暑節(jié)氣大自然的風、雨、雷電聲和荷塘中美妙的奏鳴曲。
大班大暑節(jié)氣活動教案 9
�。ㄒ唬� 活動目標
1.感受三拍子歌曲的強弱節(jié)奏，學會用愉快的情緒演唱歌曲并初步學習對唱。
2.進一步感知大暑節(jié)氣的有關(guān)特征，懂得夏季衛(wèi)生的重要。
3.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，體驗歌唱活動的快樂。
�。ǘ┗顒訙蕚�
1.開展《快樂的大暑節(jié)氣》主題活動，了解大暑節(jié)氣的'主要特征。
2.關(guān)于歌曲的圖片、歌曲磁帶。
�。ㄈ┗顒舆^程
引入活動，激發(fā)興趣。
1.出示課件一，引導幼兒談話。（圖片內(nèi)容：大暑節(jié)氣的風景——雷雨過后，青蛙呱呱叫）
教師：什么季節(jié)到了？
幼兒：大暑節(jié)氣到了。
教師：你是怎么知道的？
2.整體感知歌曲
提問：在這首歌里，你聽到了什么？
3.欣賞感知歌曲前半段
�。�1）教師以清唱的方式提問："大暑節(jié)氣到了怎么知道？"（即歌曲第一句）展示雷聲和蛙聲的節(jié)奏圖譜，鼓勵幼兒按圖示有節(jié)奏地念出后半句歌詞，并用動作區(qū)分強弱的節(jié)奏。
�。�2）欣賞歌曲前半段，教師清唱
提問：大暑節(jié)氣到了，你心里覺得怎么樣？
提問：你最喜歡歌曲中的哪一句？請你來唱一唱。
�。�3）教師與幼兒用問答的方式練習歌曲前半段
大班大暑節(jié)氣活動教案 10
設(shè)計意圖：
通過教師引導，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，自由繪畫，并在教師指導下，較生動，準確的進行繪畫，及填充顏色。
活動目標：
1、感知大暑節(jié)氣，了解大暑節(jié)氣的景物特點，以及大暑節(jié)氣天氣變化。
2、能夠比較形象的繪畫"大暑節(jié)氣"，色彩搭配得當，自由發(fā)揮想象。
3、喜歡大暑節(jié)氣，感受大暑節(jié)氣帶來的快樂。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準備：
關(guān)于大暑節(jié)氣的`圖片，大暑節(jié)氣來了背景音樂、水彩筆(每人一份)幼兒創(chuàng)作的圖畫、鉛筆。
活動難點：
幼兒自由發(fā)揮想象進行繪畫。
活動過程：
一、教師提問幼兒："小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?"幼兒集體回答。教師問："那你們知道春天過去了，什么季節(jié)會來嗎?"幼兒回答，引出大暑節(jié)氣。
二、教師問幼兒喜歡大暑節(jié)氣嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據(jù)情況回答。說："那么今天老師就給小朋友們說一說大暑節(jié)氣。"你們聽--大暑節(jié)氣來了"開始播放幻燈片。
三、教師配合《大暑節(jié)氣來了》背景音樂及圖片，講述大暑節(jié)氣，介紹大暑節(jié)氣"花兒開了，藍藍的天空，又大又甜的西瓜，歡樂的沙灘玩耍，可愛的熊貓寶貝.."
四、教師講述完畢，問幼兒："小朋友們，你們眼中的大暑節(jié)氣是什么樣的呢?"提出要求：
1)請幼兒發(fā)揮想象畫出自己眼中的大暑節(jié)氣。
2)保管好自己的水彩筆，圖畫時注意保持清潔。
3)幼兒自由發(fā)揮，教師巡回指導。
提醒：
涂顏色時候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。
五、結(jié)束活動，經(jīng)過教師指導，完成作品后，教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。
活動延伸：
上一堂手工課，準備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準備好的大暑節(jié)氣展示墻上，裝飾班級。
活動反思：
雖然是中班幼兒但是他們對大暑節(jié)氣已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見，暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為大暑節(jié)氣可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動教育幼兒吃冷飲要適當。
大班大暑節(jié)氣活動教案 11
一、活動由來：
提起大暑節(jié)氣，我們常常想到的就是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是對于孩子們來說卻可能有著完全不同的感覺！孩子們從學習《大暑節(jié)氣在哪里？》的詩歌開始尋找身邊的大暑節(jié)氣，再仔細觀察身邊的大暑節(jié)氣，進行仿編詩歌的活動。在孩子們眼中的大暑節(jié)氣是怎樣的呢？原來是可以盡情享受冰淇淋的大暑節(jié)氣，是可以泡在游泳池里玩水的大暑節(jié)氣，是可以穿上自己最喜歡的吊帶裙的大暑節(jié)氣，是可以聽著那么多的知了在樹上一起唱歌的大暑節(jié)氣……看，大暑節(jié)氣在孩子的`眼中就是這樣美麗！
二、活動過程：
1、欣賞并學習詩歌《大暑節(jié)氣在哪里？》，感知詩歌的韻律和大暑節(jié)氣明顯的季節(jié)特征。
2、鼓勵幼兒說說自己對大暑節(jié)氣的感受和體驗，經(jīng)過討論，孩子們總結(jié)出：大暑節(jié)氣就是熱，穿得又短又少；太陽很曬人，在有空調(diào)的屋子里就會很涼快；每天都會出汗，吃點涼的東西可舒服了；最有意思的就是去游泳，還可以在草叢中捉到蛐蛐；晚上都是媽媽給我扇著扇子我才能睡著，還有蚊子呢……
附：詩歌——《大暑節(jié)氣在哪里？》
大暑節(jié)氣在哪里？大暑節(jié)氣在樹上，知了知知叫。
大暑節(jié)氣在哪里？大暑節(jié)氣在池塘，荷花香味飄。
大暑節(jié)氣在哪里？大暑節(jié)氣在頭上，戴頂小草帽。
3.和孩子們一起在室內(nèi)、到戶外去感受大暑節(jié)氣。按照詩歌的句式仿編，用錄音的方式幫助幼兒整理他們仿編出的新詩句，逐步達到措辭準確、押韻、優(yōu)美，還可讓幼兒用擅長的繪畫形式把對大暑節(jié)氣的感受表現(xiàn)出來、記錄下來。
4.與幼兒一起把他們的畫和詩進行分類，創(chuàng)設(shè)主題互動墻飾《大暑節(jié)氣在哪里？》。同時給每個幼兒朗誦新詩歌的機會，培養(yǎng)其語言表達能力，使其在仿編活動中獲得成功與樂趣。
附：幼兒仿編的詩歌——《大暑節(jié)氣在哪里？》
大暑節(jié)氣在哪里？大暑節(jié)氣在海里，小魚穿新衣。
大暑節(jié)氣在哪里？大暑節(jié)氣在草中，蛐蛐蛐蛐叫。
大暑節(jié)氣在哪里？大暑節(jié)氣在臉上，要抹防曬霜。
大暑節(jié)氣在哪里？大暑節(jié)氣在屋里，空調(diào)很涼爽。
大暑節(jié)氣在哪里？大暑節(jié)氣在池塘，荷花都開了。
大暑節(jié)氣在哪里？大暑節(jié)氣在空中，雨后出彩虹……
在這一主題活動中，我們注重幼兒在語言表達能力上的發(fā)展與提高，通過朗誦、仿編詩歌、復述故事、續(xù)編故事等活動，有效提高了幼兒大膽表達表述的能力。此外，我們還和孩子們一起穿上涼爽的夏裝，到大自然中去傾聽大暑節(jié)氣的天籟之音；去觀察大暑節(jié)氣里開放的美麗花朵；去制作大暑節(jié)氣的圖畫和扇子；去盡情地打水仗，充分享受大暑節(jié)氣帶給我們的快樂和驚喜！
三、活動剖析：
1、本案例的教育價值
通過開展大暑節(jié)氣在哪里的主題活動，教師進一步走進孩子的內(nèi)心世界，知道了孩子眼里的大暑節(jié)氣是什么樣的，有什么，大暑節(jié)氣孩子最關(guān)心什么。在活動中，孩子們自始至終是活動的主人，教師努力滿足孩子的發(fā)展需要，為孩子們的發(fā)展搭建適宜的平臺。
2、本案例中環(huán)境促進幼兒發(fā)展的作用體現(xiàn)在
幫助幼兒建立自信心。因主題的確定切合中班幼兒的年齡特點和興趣點，貼近幼兒的生活，在學習、仿編《大暑節(jié)氣在哪里》的詩歌中，景、物的大暑節(jié)氣特征非常明顯。教師根據(jù)幼兒的需要創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的互動式墻飾，每個幼兒都有機會、有能力參與詩歌的仿編和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。通過仿編、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，每位幼兒都體驗了成功的快樂，建立了自信。
促進幼兒觀察、分析、比較、概括、分類能力的發(fā)展。在《大暑節(jié)氣在哪里》的主題活動中，教師引導幼兒仔細觀察大暑節(jié)氣的特征，體驗大暑節(jié)氣最快樂的事(游泳、吃冰激凌……)和最難受的事(蚊子咬、熱……)，讓幼兒在仿編的基礎(chǔ)上把自己的感受畫下來，貼在墻上，請同伴分享。在分享的過程中，教師又通過分析、比較，引導幼兒給畫分類，如分成大暑節(jié)氣在家里、公園里、空中、水里……邊分類，邊與幼兒協(xié)商分類后怎樣在墻上表現(xiàn)出來。
促進了幼兒綜合素質(zhì)與能力的提高。本活動以“大暑節(jié)氣”為主線整合了多種教育資源，教師在第一次仿編后提出任務(wù)，幼兒學習興趣非常高，回家還與爸爸媽媽一起編，把看到、聽到、體驗到的都編到詩歌里；教師順應(yīng)幼兒的發(fā)展需要，采用錄音、記錄、繪畫、朗誦比賽、裝飾墻飾等方式，較好地促進了幼兒綜合素質(zhì)與能力的提高。
3、家長應(yīng)如何參與這樣的活動？
首先，家長要以積極的態(tài)度回應(yīng)，了解教師的教育目的，了解仿編詩歌活動的意義步驟，與幼兒園保持一致的教育方法。
其次，帶幼兒觀察大暑節(jié)氣，與幼兒一起收集有關(guān)大暑節(jié)氣的信息。家長可引導孩子從最近的地方開始觀察，讓幼兒說出觀察對象的特征、特點，讓孩子把觀察中印象最深刻的東西用仿編詩歌的`句式說出來，并畫下來，然后把幼兒編的詩歌寫在畫上，或?qū)懺诹硪粡埣埳?和孩子商量，尊重孩子的意愿)。
在這一過程中，家長要尊重幼兒，不要包辦代替。幼兒要自主決定畫什么，怎么畫，怎么編，家長只起引導、搭橋的作用。當幼兒遇到困難想放棄時，家長可以適時“扶”一下，讓幼兒體驗成功的快樂。
大班大暑節(jié)氣活動教案 12
活動目標：
1、運用感官感知大暑節(jié)氣天氣的火熱。
2、體驗探究大暑節(jié)氣天氣的樂趣。
3、增進10以內(nèi)數(shù)量的感知。
活動準備：
1、請幼兒收集有關(guān)夏、冬兩季的服飾，用品，圖片，及人們活動圖片等。
2、準備貼有衣服，用品，人們活動標志及數(shù)字的籃子。
活動過程：
一、教師出示小白兔掌偶然，以兔媽媽向小朋友求助，引發(fā)幼兒活動興趣。
二、教師請小朋友為小白兔準備大暑節(jié)氣的用品。
三、請小朋友為小白兔安排大暑節(jié)氣的活動，并說一說為什么要這樣安排，這樣安排合理嗎？
四、組織幼兒到幼兒園的操場活動，啟發(fā)幼兒說一說，在炎熱太陽下運動的.感覺怎么樣？
五、引導幼兒比較自己在太陽下和在陰涼處活動的不同感覺，通過比較進一步感受大暑節(jié)氣的炎熱。
六、引導幼兒通過小組與同伴交流大暑節(jié)氣天氣的變化，夏季人們的服飾，用品及生活的變化，分享自己對大暑節(jié)氣天氣的感知。
七、引導幼兒通過集體的形式與同伴交流大暑節(jié)氣站在太陽下和陰涼處的不同感受。
八、游戲——準備大暑節(jié)氣用品。
1、請幼兒觀察籃子上的圖標與數(shù)字。
2、引導幼兒根據(jù)籃子上的圖標與數(shù)字為小兔準備大暑節(jié)氣的衣服、用品和活動。
活動延伸：
師幼共同收集有關(guān)大暑節(jié)氣衣服，用品和活動的圖片，布置“大暑節(jié)氣真熱”的主題墻飾。
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