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大班大暑節(jié)氣活動(dòng)教案(精選12篇)
作為一名教師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編收集整理的大班大暑節(jié)氣活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班大暑節(jié)氣活動(dòng)教案 1
一、指導(dǎo)思想
《 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)?shù)南蛴變航榻B我國(guó)的民族文化,幫助幼兒感知文化的多樣性,深刻了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒的民族自豪感。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解大暑節(jié)氣的由來(lái)以及它的天氣特點(diǎn)。
2、了解大暑節(jié)氣的一些民間習(xí)俗以及避暑的.方法等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、老師在給孩子們講述大暑的知識(shí)。
大暑是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,大暑節(jié)氣正值“三伏天”里的“中伏”前后,是一年中最熱的時(shí)期,氣溫最高,農(nóng)作物生長(zhǎng)最快,同時(shí),很多地區(qū)的旱、澇、風(fēng)災(zāi)等各種氣象災(zāi)害也最為頻繁。
2、折紙蟬
夏天到,知了叫!
孩子們正在學(xué)習(xí)折紙蟬。
3、分享結(jié)果
跟大家顯示一下作品
大班大暑節(jié)氣活動(dòng)教案 2
教學(xué)目標(biāo):
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
教學(xué)準(zhǔn)備:
收集各種防暑用品
教學(xué)過(guò)程:
一、幼兒互相觀(guān)察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰D銈冞@幾天帶來(lái)了很多防暑用品,看看都有些什么?這些用品有幾種?
二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>
你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹欤?/p>
重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽:夏天太陽(yáng)很大,我出門(mén)時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射,感覺(jué)不那么熱,臉上的`皮膚不容易曬傷。
說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?
三、幼兒談?wù)撨有哪些防暑降溫的方法。
那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的.好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
四、總結(jié)。
對(duì)小兒中暑應(yīng)注意預(yù)防,盡量避免長(zhǎng)時(shí)間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風(fēng)。對(duì)體弱兒尤其要注意預(yù)防中暑。一旦發(fā)生中暑,要立即采取有力的降溫措施,可采用物理降溫,也可用藥物降溫,并要及時(shí)補(bǔ)充水分和電解質(zhì)。
大班大暑節(jié)氣活動(dòng)教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道中暑的原因。
2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)。
3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┮
師:小朋友,夏季太陽(yáng)高照,烈日炎炎。如果長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬,或者在高溫環(huán)境下活動(dòng),而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí),就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病,我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)
師小結(jié):我們都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病,所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。
(1)夏天在家時(shí)應(yīng)該多喝白開(kāi)水,補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。
。2)夏天出門(mén)時(shí)要帶帽子或者撐雨傘,不在太陽(yáng)下暴曬。
。3)從空調(diào)房間到戶(hù)外時(shí),要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,否則冷熱變化太大,身體不易適應(yīng)。
(4)夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大,人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。
(二)出示圖片
師:小朋友,中暑時(shí)會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在你們來(lái)看看圖片,看看中暑時(shí)會(huì)怎么樣?
幼兒自由回答
師:剛才小朋友都知道中暑之后會(huì)怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答)
師小結(jié);如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況,那么我們要發(fā)揚(yáng)互相幫助的.好精神,馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請(qǐng)別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施:
。1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境,把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方,也可請(qǐng)附近的人幫忙。
。2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。
。3)我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況,如果病情嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)送到醫(yī)院。
(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。
。ㄈ┣榫秤螒颍褐惺盍嗽趺崔k?
請(qǐng)幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景,并會(huì)用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。
。ㄋ模⿲W(xué)會(huì)中暑順口溜
師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因,預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施,老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜,讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。
。ǔ鍪卷樋诹铮
師;嘿、嘿、嘿、嘿?
炎熱季節(jié)防中暑,
運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng),
淺色衣帽最適宜,
最佳飲料淡鹽水,
預(yù)防中暑保健康。
小朋友拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
大班大暑節(jié)氣活動(dòng)教案 4
教學(xué)目標(biāo):
1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入:
中暑是怎么回事?
中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心;重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。
二、討論:戶(hù)外活動(dòng)如何防止中暑呢?
1、喝水。大量出汗后,要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng),尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話(huà),還可以帶些水果等解渴的食品。
2、降溫。外出活動(dòng)前,應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備,最好準(zhǔn)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的.征兆,要立即采取措施,尋找陰涼通風(fēng)之處,解開(kāi)衣領(lǐng),降低體溫。
3、備藥?梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重,應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。
三、補(bǔ)充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些?
1、夏季課間活動(dòng)量不宜大,要避免劇烈運(yùn)動(dòng);顒(dòng)量大流汗就多,容易中暑。
2、夏季晝長(zhǎng)夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠,同時(shí)可以避開(kāi)中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對(duì)健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。
大班大暑節(jié)氣活動(dòng)教案 5
一、活動(dòng)主題:
二十四節(jié)氣——大暑
二、活動(dòng)目的:
1.知道二十四節(jié)氣——大暑,這是一年二十四個(gè)節(jié)氣的第十二個(gè),夏天的最后一個(gè)節(jié)氣。表示天氣炎熱,有的地方進(jìn)入雷雨最多的時(shí)節(jié)。
2.了解大暑的簡(jiǎn)單知識(shí)及習(xí)俗,豐富孩子的文化底蘊(yùn)和文化感受力。
3.積極參與大暑相關(guān)的活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年7月6日前后
四、活動(dòng)地點(diǎn):
家庭、戶(hù)外
五、活動(dòng)參與人員:
老師、小朋友、家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)流程:
。ㄒ唬┘w活動(dòng):
1.搜集大暑知識(shí)圖片,拍和大暑有關(guān)的`活動(dòng)照片(布置班級(jí)主題墻)。
2.有關(guān)大暑古詩(shī)誦讀
。ǘ┨厣顒(dòng):
1.閱讀活動(dòng):有關(guān)大暑的繪本小故事等。
2音樂(lè)表演活動(dòng):打擊樂(lè)《大雨小雨》、《小荷花》。
3.美術(shù)活動(dòng):以繪畫(huà)、圖文等形式記錄天氣情況,感受大暑節(jié)氣前后的氣候特征。
4.手工活動(dòng):粘貼畫(huà)(泥工)冰激凌、荷花、西瓜、餃子等
5.科學(xué)探索活動(dòng):尋找蛐蛐、天牛。
6.親子制作、品嘗活動(dòng):吃鱔魚(yú)、吃藕、食新、吃荷花、水果撈、吃餃子等。
7.親子戶(hù)外活動(dòng):感受徐州特色—伏羊節(jié),曬書(shū)、曬衣服,捉蛐蛐。
大班大暑節(jié)氣活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。
2、增強(qiáng)思維的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蘋(píng)果,草莓,香蕉,葡萄,桃子頭飾各一個(gè)。
這幾個(gè)常見(jiàn)
(一)春雨驚春清天谷,夏滿(mǎn)芒夏暑相連(春雨驚春清谷天,夏滿(mǎn)芒夏暑相連)秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒每月兩節(jié)不變更,最多相差一兩天上半年來(lái)六廿一,下半年是八廿三
。ǘ┪鲌@梅放立春先,云鎮(zhèn)霄光雨水連。驚蟄初交河躍鯉,春分蝴蝶夢(mèng)花間。清明時(shí)放風(fēng)箏好,谷雨西廂宜養(yǎng)蠶。牡丹立夏花零落,玉簪小滿(mǎn)布庭前。隔溪芒種漁家樂(lè),農(nóng)田耕耘夏至間。小暑白羅衫著體,望河大暑對(duì)風(fēng)眠。立秋向日葵花放,處暑西樓聽(tīng)晚蟬。翡翠園中沾白露,秋分折桂月華天?萆胶扼@鴻雁,霜降蘆花紅蓼灘。立冬暢飲麒麟閣,繡襦小雪詠詩(shī)篇。幽闔大雪紅爐暖,冬至琵琶懶去彈。小寒高臥邯鄲夢(mèng),捧雪飄空交大寒。
。ㄈ┝⒋好坊ǚ滞馄G,雨水紅杏花開(kāi)鮮;驚蟄蘆林聞雷報(bào),春分蝴蝶舞花間。清明風(fēng)箏放斷線(xiàn),谷雨嫩茶翡翠連,立夏桑果象櫻桃,小滿(mǎn)養(yǎng)蠶又種田。芒種玉秧放庭前,夏至稻花如白練;小暑風(fēng)催早豆熟,大暑池畔賞紅蓮。立秋知了催人眠,處暑葵花笑開(kāi)顏;白露燕歸又來(lái)雁,秋分丹桂香滿(mǎn)園。寒露菜苗田間綠,霜降蘆花飄滿(mǎn)天;立冬報(bào)喜獻(xiàn)三瑞,小雪鵝毛片片飛。大雪寒梅迎風(fēng)狂,冬至瑞雪兆豐年;小寒游子思鄉(xiāng)歸,大寒歲底慶團(tuán)圓。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,具有一定的安全意識(shí)。
2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,避免不安全事故的發(fā)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。
大暑是“六月中”,農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十二個(gè)節(jié)氣。此時(shí)太陽(yáng)運(yùn)行到黃經(jīng)120°。時(shí)間點(diǎn)在7月22日至24日,處在“三夏”的季夏階段。大暑節(jié)氣正值“三伏天”里的“中伏”前后,是一年中日照最多、氣溫最高的時(shí)期,喜熱作物生長(zhǎng)速度最快,同時(shí),很多地區(qū)的、澇、風(fēng)災(zāi)等各種氣象災(zāi)害也最為頻繁。大暑期間中國(guó)民間有飲伏茶、曬伏姜、燒伏香、喝羊肉湯、食苦瓜等習(xí)俗。
我知道古人將大暑分為三候,分別是:“一候腐草為螢;二候土潤(rùn)溽暑;三候大雨時(shí)行”?偨Y(jié)出每一候當(dāng)中相對(duì)應(yīng)的物候現(xiàn)象,也就是大暑三候的“候應(yīng)”,包括動(dòng)物候應(yīng),植物候應(yīng)和自然現(xiàn)象候應(yīng)。
一候:腐草為螢
二候:土潤(rùn)溽暑
三候:大雨時(shí)行
大暑諺語(yǔ)
大暑前后出現(xiàn)陰雨,則預(yù)示以后雨水多。農(nóng)諺有:“大暑有雨多雨,秋水足;大暑無(wú)雨少雨,吃水愁”的說(shuō)法。
大暑習(xí)俗:降暑祛濕
大暑天氣酷熱,出汗較多。那么綠豆具有消暑益氣、清熱解毒、潤(rùn)喉止咳的功效,能預(yù)防中暑。有人說(shuō)炎熱大暑來(lái)碗綠豆湯,清涼敗火、健脾養(yǎng)胃,大家不妨在大暑時(shí)節(jié)的飲食中多加些綠豆來(lái)消暑吧。
大暑習(xí)俗:送暑船
小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了折紙船活動(dòng),以此來(lái)祝福人們平平安安。
大暑習(xí)俗:喝暑羊
大暑時(shí),很多地區(qū)都有自己獨(dú)特的美食文化。這一天,不少地區(qū)有喝羊肉湯的習(xí)俗,叫“喝暑羊”。
大暑習(xí)俗:食苦瓜
苦瓜全身是寶,其根、莖、葉、花、果及種子在世界各地都有藥用的記載,中國(guó)的《本草綱目》就稱(chēng):苦瓜“苦寒、無(wú)毒、除邪熱、解勞乏、清心明目、益氣壯陽(yáng);國(guó)內(nèi)外學(xué)者也報(bào)道了苦瓜具有降血糖、抗菌、消炎、抗病毒、提高機(jī)體免疫力等作用。
大暑農(nóng)事
“大暑至,農(nóng)事忙”,大暑時(shí),萬(wàn)物都在肆意生長(zhǎng),我們種植園的農(nóng)作物亦是如此。芝麻、西瓜、南瓜、小白菜等已經(jīng)碩果累累。我們親手種下的作物正經(jīng)受住季節(jié)的煎熬,蓬勃的生長(zhǎng)著。
收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的瞬間
大暑節(jié)氣是喜熱作物生長(zhǎng)速度最快的時(shí)期,搶收早稻、搶收晚稻的雙搶活動(dòng)非常的緊張。酷暑盛夏,水分蒸發(fā)的比較快,尤其是長(zhǎng)江中下游地區(qū)正值伏旱期,生長(zhǎng)旺盛的.作物對(duì)水分的要求更為迫切,真是“小暑雨如銀,大暑雨如金”,應(yīng)該做好抗旱工作。
夏日螢火蟲(chóng)
避暑的動(dòng)物
芝麻節(jié)節(jié)高
大暑,是夏天的最后一刻,它酷熱到了極致。它是耗盡自己的一切,才顯示出夏的無(wú)邊的威力,而生命的快樂(lè),就是能量淋漓盡致的發(fā)揮。熱在三伏,樂(lè)在今朝,夏天,不過(guò)是一個(gè)充滿(mǎn)了無(wú)窮趣味的季節(jié),正因?yàn)樗那ё税賾B(tài),生活才過(guò)得有滋有味。
大班大暑節(jié)氣活動(dòng)教案 7
一、目標(biāo)
(一)幫助兒童了解大暑時(shí)的一些養(yǎng)生小知識(shí);
。ǘ⿴ьI(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)大暑時(shí)典型的物候現(xiàn)象:荷花;
。ㄈ┱J(rèn)識(shí)大暑這個(gè)節(jié)氣的代表民俗活動(dòng);
(四)學(xué)習(xí)兒歌《二十四節(jié)氣歌之大暑》。
二、內(nèi)容
(一)起居養(yǎng)生
小朋友們,今天我們要一起學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣中的第十二個(gè)節(jié)氣——大暑,這時(shí)正值“三伏天”,往往是一年中最熱的時(shí)候,古有“乾坤大暑似蒸坊,垅熱風(fēng)炎鳥(niǎo)獸藏”的詩(shī)句,十分形象地描述了伏天氣溫高,陽(yáng)氣盛的氣候特征。在酷暑?lèi)灍岬臅r(shí)候,人們?nèi)菀赘械綗┰瓴话病⑺季S紊亂、食物不振,小朋友你們回想一下,你們?cè)谟譄嵊謵灥臅r(shí)候會(huì)不會(huì)有感覺(jué)疲憊、出現(xiàn)睡不好,甚至頭疼的情況呢?今天,老師會(huì)給你們講一些伏日里起居養(yǎng)生的小知識(shí),小朋友可以做一回小宣傳員,在家里向家人朋友們科普哦。
首先,在起居方面,可以適當(dāng)稍微晚點(diǎn)睡,因?yàn)橐归g較為清涼容易入睡。要注意勞逸結(jié)合,避免烈日暴曬,在炎炎夏日,小朋友千萬(wàn)記得要及時(shí)補(bǔ)充水分,但是不要貪涼喝冰飲哦!老師想大家夏天待在家里的時(shí)候會(huì)開(kāi)空調(diào)吧,所以在這里老師特地溫馨提出了幾點(diǎn)科學(xué)開(kāi)空調(diào)的小貼士:
1、室內(nèi)降溫通風(fēng)時(shí),應(yīng)先開(kāi)空調(diào)后關(guān)窗戶(hù)。
2、室內(nèi)外溫差不宜過(guò)大,26℃左右的室內(nèi)溫度最合適。
3、空調(diào)開(kāi)3小時(shí),記得開(kāi)窗通風(fēng)。
4、風(fēng)口朝上更制冷,讓冷空氣由上而下循環(huán),自然交流。
在飲食方面,大暑時(shí)節(jié),腸胃的消化功能較為薄弱,所以飲食要以清淡為主,小朋友們可以多吃點(diǎn)新鮮果蔬,但是不能多吃肥膩、辛辣、煎炸食物。西瓜、綠豆、荷葉等都是不錯(cuò)的消暑選擇哦。
(二)物候現(xiàn)象:荷花
炎熱的大暑節(jié)氣也并非一成不變,我國(guó)古代將大暑分為三候:初候,腐草為螢。每到大暑由于氣溫偏高又有雨水,細(xì)菌容易滋生,許多枯死的植物會(huì)潮濕腐化,而螢就是螢火蟲(chóng),小朋友們見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)嗎?夜晚的時(shí)候螢火蟲(chóng)會(huì)在腐草間飛來(lái)飛去,所以古人就以為,螢火蟲(chóng)是從腐草變化而來(lái)的。二候,土潤(rùn)溽暑,它的意思是在這個(gè)時(shí)節(jié),土壤不再潮濕,而且溫度也很高,很適宜水稻等喜水作物的生長(zhǎng)。三候,大雨時(shí)行,這時(shí)候常有大的雷雨出現(xiàn),這大雨會(huì)使暑濕減弱,天氣呢開(kāi)始慢慢向立秋過(guò)渡。
大暑所在的六月也稱(chēng)荷月,以六月二十四日為荷花的生日,高潔的荷花向來(lái)深受中國(guó)人的喜愛(ài),它們不畏烈日,晨開(kāi)幕斂,香遠(yuǎn)益清,正如詩(shī)人的贊美“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。這般美景豈能不賞?在炎炎夏日,多地都有賞荷的習(xí)俗,老師希望小朋友們能走出家門(mén),同家人朋友們一起結(jié)伴游湖賞荷,好好欣賞一下夏日的無(wú)限綠意、感受盛夏的生機(jī)盎然。
。ㄈ┐砻袼谆顒(dòng):扇子
暑為熱,大暑便是大熱,高熱、高溫、高濕的三高天氣是這一時(shí)節(jié)的主旋律。因此,從古至今,扇子也成為大暑節(jié)氣的'一個(gè)特殊標(biāo)志。扇子的種類(lèi)數(shù)不勝數(shù),常見(jiàn)的就有竹扇、紙扇、蒲扇等等。這些扇子古人稱(chēng)之為搖風(fēng),還有人給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫做涼友。古時(shí)候經(jīng)濟(jì)條件好的人家,還會(huì)買(mǎi)用絹帛制成的扇子,搖起來(lái)也輕松,而如果是文人墨客,他們就喜歡在扇面上寫(xiě)詩(shī)作畫(huà),多有情趣啊。小朋友是不是也躍躍欲試了呢?提前預(yù)告一下,在下節(jié)課上,我們要用折紙的方法來(lái)做扇子!折紙不僅是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),有著千年的歷史,而且可以鍛煉我們小手的靈活性哦。請(qǐng)各位小朋友準(zhǔn)備幾張你喜歡的好看紙和幾支畫(huà)筆,做出一把獨(dú)一無(wú)二的扇子!
。ㄋ模﹥焊琛抖墓(jié)氣歌之大暑》
在學(xué)習(xí)了這么多有關(guān)于大暑的知識(shí)后,讓我們通過(guò)一首通俗易懂、朗朗上口的兒歌來(lái)鞏固一下今天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)吧。這首歌便是《二十四節(jié)氣歌之大暑》,在這首兒歌中不僅有對(duì)本節(jié)課的簡(jiǎn)單總結(jié),還會(huì)有一些老師在課堂上沒(méi)有提到的知識(shí)哦。有興趣的小朋友可以好好研究一下本首兒歌的歌詞,我們會(huì)在下節(jié)課上進(jìn)行討論哦。
大班大暑節(jié)氣活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)
觀(guān)察過(guò)大暑節(jié)氣的景色的變化,讓幼兒對(duì)大暑節(jié)氣的天氣特征有所了解、以及各種動(dòng)植物的變化。
通過(guò)總結(jié)、對(duì)比,感受兒歌中優(yōu)美的畫(huà)面,并學(xué)會(huì)有感情地朗誦。
材料準(zhǔn)備
大暑節(jié)氣景象的圖片、字卡、配樂(lè)曲子。
活動(dòng)流程
1、了解大暑節(jié)氣的景象及天氣特征。
讓幼兒自由表述大暑節(jié)氣的'特征。教師指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在是什么季節(jié)?你有什么感覺(jué)?小動(dòng)物、植物和天氣又會(huì)是什么樣子?
2、欣賞圖片。
教師引導(dǎo)幼兒逐一觀(guān)察圖片,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
A、樹(shù)上有什么在叫?告訴小朋友大暑節(jié)氣來(lái)到了。
B、小樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子,像撐著一把什么?
C、小朋友為什么戴著涼草帽?
D、太陽(yáng)公公看著小朋友,臉上怎么樣?
3、教師總結(jié)圖片上的內(nèi)容,并朗誦兒歌讓幼兒欣賞。
4、教師邊做動(dòng)作邊示范朗誦兒歌2遍。
5、教師教幼兒手指點(diǎn)讀,建立一一對(duì)應(yīng)的概念。
6、認(rèn)識(shí)兒歌中的:我、草、大暑節(jié)氣、小樹(shù)、太陽(yáng)。
7、男孩、女孩讀兒歌。
8、配樂(lè)朗誦。
活動(dòng)延伸
滲透給孩子們:大暑節(jié)氣是多姿多彩的,可以吃好吃的冰淇淋,可以穿漂亮的花裙子,可以盡情玩水、游泳、打水仗,可以聆聽(tīng)大暑節(jié)氣大自然的風(fēng)、雨、雷電聲和荷塘中美妙的奏鳴曲。
大班大暑節(jié)氣活動(dòng)教案 9
。ㄒ唬 活動(dòng)目標(biāo)
1.感受三拍子歌曲的強(qiáng)弱節(jié)奏,學(xué)會(huì)用愉快的情緒演唱歌曲并初步學(xué)習(xí)對(duì)唱。
2.進(jìn)一步感知大暑節(jié)氣的有關(guān)特征,懂得夏季衛(wèi)生的重要。
3.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng),體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備
1.開(kāi)展《快樂(lè)的大暑節(jié)氣》主題活動(dòng),了解大暑節(jié)氣的'主要特征。
2.關(guān)于歌曲的圖片、歌曲磁帶。
。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程
引入活動(dòng),激發(fā)興趣。
1.出示課件一,引導(dǎo)幼兒談話(huà)。(圖片內(nèi)容:大暑節(jié)氣的風(fēng)景——雷雨過(guò)后,青蛙呱呱叫)
教師:什么季節(jié)到了?
幼兒:大暑節(jié)氣到了。
教師:你是怎么知道的?
2.整體感知歌曲
提問(wèn):在這首歌里,你聽(tīng)到了什么?
3.欣賞感知歌曲前半段
。1)教師以清唱的方式提問(wèn):"大暑節(jié)氣到了怎么知道?"(即歌曲第一句)展示雷聲和蛙聲的節(jié)奏圖譜,鼓勵(lì)幼兒按圖示有節(jié)奏地念出后半句歌詞,并用動(dòng)作區(qū)分強(qiáng)弱的節(jié)奏。
。2)欣賞歌曲前半段,教師清唱
提問(wèn):大暑節(jié)氣到了,你心里覺(jué)得怎么樣?
提問(wèn):你最喜歡歌曲中的哪一句?請(qǐng)你來(lái)唱一唱。
。3)教師與幼兒用問(wèn)答的方式練習(xí)歌曲前半段
大班大暑節(jié)氣活動(dòng)教案 10
設(shè)計(jì)意圖:
通過(guò)教師引導(dǎo),讓幼兒大膽發(fā)揮想象,自由繪畫(huà),并在教師指導(dǎo)下,較生動(dòng),準(zhǔn)確的進(jìn)行繪畫(huà),及填充顏色。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知大暑節(jié)氣,了解大暑節(jié)氣的景物特點(diǎn),以及大暑節(jié)氣天氣變化。
2、能夠比較形象的繪畫(huà)"大暑節(jié)氣",色彩搭配得當(dāng),自由發(fā)揮想象。
3、喜歡大暑節(jié)氣,感受大暑節(jié)氣帶來(lái)的快樂(lè)。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
關(guān)于大暑節(jié)氣的`圖片,大暑節(jié)氣來(lái)了背景音樂(lè)、水彩筆(每人一份)幼兒創(chuàng)作的圖畫(huà)、鉛筆。
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師提問(wèn)幼兒:"小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?"幼兒集體回答。教師問(wèn):"那你們知道春天過(guò)去了,什么季節(jié)會(huì)來(lái)嗎?"幼兒回答,引出大暑節(jié)氣。
二、教師問(wèn)幼兒喜歡大暑節(jié)氣嗎,幼兒回答喜歡或不喜歡,教師根據(jù)情況回答。說(shuō):"那么今天老師就給小朋友們說(shuō)一說(shuō)大暑節(jié)氣。"你們聽(tīng)--大暑節(jié)氣來(lái)了"開(kāi)始播放幻燈片。
三、教師配合《大暑節(jié)氣來(lái)了》背景音樂(lè)及圖片,講述大暑節(jié)氣,介紹大暑節(jié)氣"花兒開(kāi)了,藍(lán)藍(lán)的天空,又大又甜的西瓜,歡樂(lè)的沙灘玩耍,可愛(ài)的熊貓寶貝.."
四、教師講述完畢,問(wèn)幼兒:"小朋友們,你們眼中的大暑節(jié)氣是什么樣的呢?"提出要求:
1)請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象畫(huà)出自己眼中的大暑節(jié)氣。
2)保管好自己的水彩筆,圖畫(huà)時(shí)注意保持清潔。
3)幼兒自由發(fā)揮,教師巡回指導(dǎo)。
提醒:
涂顏色時(shí)候用筆力度均勻,色彩均勻,合理。
五、結(jié)束活動(dòng),經(jīng)過(guò)教師指導(dǎo),完成作品后,教師將幼兒的畫(huà)貼在教室展示墻上。
活動(dòng)延伸:
上一堂手工課,準(zhǔn)備彩紙,教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶,貼在教師事先準(zhǔn)備好的大暑節(jié)氣展示墻上,裝飾班級(jí)。
活動(dòng)反思:
雖然是中班幼兒但是他們對(duì)大暑節(jié)氣已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn),因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見(jiàn),暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為大暑節(jié)氣可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。
大班大暑節(jié)氣活動(dòng)教案 11
一、活動(dòng)由來(lái):
提起大暑節(jié)氣,我們常常想到的就是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水,但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)卻可能有著完全不同的感覺(jué)!孩子們從學(xué)習(xí)《大暑節(jié)氣在哪里?》的詩(shī)歌開(kāi)始尋找身邊的大暑節(jié)氣,再仔細(xì)觀(guān)察身邊的大暑節(jié)氣,進(jìn)行仿編詩(shī)歌的活動(dòng)。在孩子們眼中的大暑節(jié)氣是怎樣的呢?原來(lái)是可以盡情享受冰淇淋的大暑節(jié)氣,是可以泡在游泳池里玩水的大暑節(jié)氣,是可以穿上自己最喜歡的吊帶裙的大暑節(jié)氣,是可以聽(tīng)著那么多的知了在樹(shù)上一起唱歌的大暑節(jié)氣……看,大暑節(jié)氣在孩子的`眼中就是這樣美麗!
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞并學(xué)習(xí)詩(shī)歌《大暑節(jié)氣在哪里?》,感知詩(shī)歌的韻律和大暑節(jié)氣明顯的季節(jié)特征。
2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)大暑節(jié)氣的感受和體驗(yàn),經(jīng)過(guò)討論,孩子們總結(jié)出:大暑節(jié)氣就是熱,穿得又短又少;太陽(yáng)很曬人,在有空調(diào)的屋子里就會(huì)很涼快;每天都會(huì)出汗,吃點(diǎn)涼的東西可舒服了;最有意思的就是去游泳,還可以在草叢中捉到蛐蛐;晚上都是媽媽給我扇著扇子我才能睡著,還有蚊子呢……
附:詩(shī)歌——《大暑節(jié)氣在哪里?》
大暑節(jié)氣在哪里?大暑節(jié)氣在樹(shù)上,知了知知叫。
大暑節(jié)氣在哪里?大暑節(jié)氣在池塘,荷花香味飄。
大暑節(jié)氣在哪里?大暑節(jié)氣在頭上,戴頂小草帽。
3.和孩子們一起在室內(nèi)、到戶(hù)外去感受大暑節(jié)氣。按照詩(shī)歌的句式仿編,用錄音的方式幫助幼兒整理他們仿編出的新詩(shī)句,逐步達(dá)到措辭準(zhǔn)確、押韻、優(yōu)美,還可讓幼兒用擅長(zhǎng)的繪畫(huà)形式把對(duì)大暑節(jié)氣的感受表現(xiàn)出來(lái)、記錄下來(lái)。
4.與幼兒一起把他們的畫(huà)和詩(shī)進(jìn)行分類(lèi),創(chuàng)設(shè)主題互動(dòng)墻飾《大暑節(jié)氣在哪里?》。同時(shí)給每個(gè)幼兒朗誦新詩(shī)歌的機(jī)會(huì),培養(yǎng)其語(yǔ)言表達(dá)能力,使其在仿編活動(dòng)中獲得成功與樂(lè)趣。
附:幼兒仿編的詩(shī)歌——《大暑節(jié)氣在哪里?》
大暑節(jié)氣在哪里?大暑節(jié)氣在海里,小魚(yú)穿新衣。
大暑節(jié)氣在哪里?大暑節(jié)氣在草中,蛐蛐蛐蛐叫。
大暑節(jié)氣在哪里?大暑節(jié)氣在臉上,要抹防曬霜。
大暑節(jié)氣在哪里?大暑節(jié)氣在屋里,空調(diào)很涼爽。
大暑節(jié)氣在哪里?大暑節(jié)氣在池塘,荷花都開(kāi)了。
大暑節(jié)氣在哪里?大暑節(jié)氣在空中,雨后出彩虹……
在這一主題活動(dòng)中,我們注重幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力上的發(fā)展與提高,通過(guò)朗誦、仿編詩(shī)歌、復(fù)述故事、續(xù)編故事等活動(dòng),有效提高了幼兒大膽表達(dá)表述的能力。此外,我們還和孩子們一起穿上涼爽的夏裝,到大自然中去傾聽(tīng)大暑節(jié)氣的天籟之音;去觀(guān)察大暑節(jié)氣里開(kāi)放的美麗花朵;去制作大暑節(jié)氣的圖畫(huà)和扇子;去盡情地打水仗,充分享受大暑節(jié)氣帶給我們的快樂(lè)和驚喜!
三、活動(dòng)剖析:
1、本案例的教育價(jià)值
通過(guò)開(kāi)展大暑節(jié)氣在哪里的主題活動(dòng),教師進(jìn)一步走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,知道了孩子眼里的大暑節(jié)氣是什么樣的,有什么,大暑節(jié)氣孩子最關(guān)心什么。在活動(dòng)中,孩子們自始至終是活動(dòng)的主人,教師努力滿(mǎn)足孩子的發(fā)展需要,為孩子們的發(fā)展搭建適宜的平臺(tái)。
2、本案例中環(huán)境促進(jìn)幼兒發(fā)展的作用體現(xiàn)在
幫助幼兒建立自信心。因主題的確定切合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn),貼近幼兒的生活,在學(xué)習(xí)、仿編《大暑節(jié)氣在哪里》的詩(shī)歌中,景、物的大暑節(jié)氣特征非常明顯。教師根據(jù)幼兒的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)了相應(yīng)的互動(dòng)式墻飾,每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)、有能力參與詩(shī)歌的仿編和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。通過(guò)仿編、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,每位幼兒都體驗(yàn)了成功的快樂(lè),建立了自信。
促進(jìn)幼兒觀(guān)察、分析、比較、概括、分類(lèi)能力的發(fā)展。在《大暑節(jié)氣在哪里》的主題活動(dòng)中,教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察大暑節(jié)氣的特征,體驗(yàn)大暑節(jié)氣最快樂(lè)的事(游泳、吃冰激凌……)和最難受的事(蚊子咬、熱……),讓幼兒在仿編的基礎(chǔ)上把自己的感受畫(huà)下來(lái),貼在墻上,請(qǐng)同伴分享。在分享的過(guò)程中,教師又通過(guò)分析、比較,引導(dǎo)幼兒給畫(huà)分類(lèi),如分成大暑節(jié)氣在家里、公園里、空中、水里……邊分類(lèi),邊與幼兒協(xié)商分類(lèi)后怎樣在墻上表現(xiàn)出來(lái)。
促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)與能力的提高。本活動(dòng)以“大暑節(jié)氣”為主線(xiàn)整合了多種教育資源,教師在第一次仿編后提出任務(wù),幼兒學(xué)習(xí)興趣非常高,回家還與爸爸媽媽一起編,把看到、聽(tīng)到、體驗(yàn)到的都編到詩(shī)歌里;教師順應(yīng)幼兒的發(fā)展需要,采用錄音、記錄、繪畫(huà)、朗誦比賽、裝飾墻飾等方式,較好地促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)與能力的提高。
3、家長(zhǎng)應(yīng)如何參與這樣的活動(dòng)?
首先,家長(zhǎng)要以積極的態(tài)度回應(yīng),了解教師的教育目的,了解仿編詩(shī)歌活動(dòng)的意義步驟,與幼兒園保持一致的教育方法。
其次,帶幼兒觀(guān)察大暑節(jié)氣,與幼兒一起收集有關(guān)大暑節(jié)氣的信息。家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子從最近的地方開(kāi)始觀(guān)察,讓幼兒說(shuō)出觀(guān)察對(duì)象的特征、特點(diǎn),讓孩子把觀(guān)察中印象最深刻的東西用仿編詩(shī)歌的`句式說(shuō)出來(lái),并畫(huà)下來(lái),然后把幼兒編的詩(shī)歌寫(xiě)在畫(huà)上,或?qū)懺诹硪粡埣埳?和孩子商量,尊重孩子的意愿)。
在這一過(guò)程中,家長(zhǎng)要尊重幼兒,不要包辦代替。幼兒要自主決定畫(huà)什么,怎么畫(huà),怎么編,家長(zhǎng)只起引導(dǎo)、搭橋的作用。當(dāng)幼兒遇到困難想放棄時(shí),家長(zhǎng)可以適時(shí)“扶”一下,讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
大班大暑節(jié)氣活動(dòng)教案 12
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用感官感知大暑節(jié)氣天氣的火熱。
2、體驗(yàn)探究大暑節(jié)氣天氣的樂(lè)趣。
3、增進(jìn)10以?xún)?nèi)數(shù)量的感知。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)夏、冬兩季的服飾,用品,圖片,及人們活動(dòng)圖片等。
2、準(zhǔn)備貼有衣服,用品,人們活動(dòng)標(biāo)志及數(shù)字的籃子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示小白兔掌偶然,以兔媽媽向小朋友求助,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
二、教師請(qǐng)小朋友為小白兔準(zhǔn)備大暑節(jié)氣的用品。
三、請(qǐng)小朋友為小白兔安排大暑節(jié)氣的活動(dòng),并說(shuō)一說(shuō)為什么要這樣安排,這樣安排合理嗎?
四、組織幼兒到幼兒園的操場(chǎng)活動(dòng),啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō),在炎熱太陽(yáng)下運(yùn)動(dòng)的.感覺(jué)怎么樣?
五、引導(dǎo)幼兒比較自己在太陽(yáng)下和在陰涼處活動(dòng)的不同感覺(jué),通過(guò)比較進(jìn)一步感受大暑節(jié)氣的炎熱。
六、引導(dǎo)幼兒通過(guò)小組與同伴交流大暑節(jié)氣天氣的變化,夏季人們的服飾,用品及生活的變化,分享自己對(duì)大暑節(jié)氣天氣的感知。
七、引導(dǎo)幼兒通過(guò)集體的形式與同伴交流大暑節(jié)氣站在太陽(yáng)下和陰涼處的不同感受。
八、游戲——準(zhǔn)備大暑節(jié)氣用品。
1、請(qǐng)幼兒觀(guān)察籃子上的圖標(biāo)與數(shù)字。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)籃子上的圖標(biāo)與數(shù)字為小兔準(zhǔn)備大暑節(jié)氣的衣服、用品和活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
師幼共同收集有關(guān)大暑節(jié)氣衣服,用品和活動(dòng)的圖片,布置“大暑節(jié)氣真熱”的主題墻飾。
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