- 相關(guān)推薦
精選大班美術(shù)果樹上的水果教案優(yōu)秀范文
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的精選大班美術(shù)果樹上的水果教案優(yōu)秀范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
精選大班美術(shù)果樹上的水果教案優(yōu)秀范文1
教學(xué)目標:
1、認識水果“蘋果”、“香蕉”。(能辨)
2、能夠說出本課兩種水果的名稱,并準確進行辨聽練習(xí)。(能說、會聽)
3、通過摸、看、聞、嘗等方法認識水果,準確建立實物和其對應(yīng)的名稱之間的關(guān)系。 (物—名)
教學(xué)方法:
1、看一看、說一說、玩一玩,學(xué)習(xí)水果名稱;
2、摸一摸、嘗一嘗,理解水果的色、形、味。
教學(xué)準備:
布袋,水果,頭飾和切碎的水果。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
教師點名,聾兒聽到自己的名字舉手說“到”。
二、準備練習(xí):
1、舌唇操練習(xí):
(1)、伸舌頭,舌頭用力往外伸。
(2)、張大嘴巴
(3)、左右伸舌頭,嘴巴微張,舌頭分別添自己的左右嘴角
(4)、撅嘴
(5)、彈舌頭。
(6)、“嘟”唇,雙唇放松
2、聽覺訓(xùn)練:
串珠游戲,做Ling六音的練習(xí)。
注:發(fā)出聲音的間隔時間應(yīng)是不規(guī)則,有時等候長一點,有時短。避免讓孩子搜尋發(fā)出聲音的提示,可以遮口,隨時鼓勵孩子做串珠游戲。
三、認識水果朋友
1、復(fù)習(xí),出示顏色小卡片:紅色,黃色。
師:這是什么顏色?要求小朋友說出句子:這是紅色。
師:這是什么顏色?要求小朋友說出句子:這是紅色。
2、教師神秘地出示一個裝有水果的布袋。
師:小朋友,今天老師給小朋友準備了禮物,想知道是什么禮物嗎?老師請小朋友來摸一摸。
(在小朋友摸的過程中,有意識地引導(dǎo)小朋友說出水果的形狀——圓圓的)
3、詞語訓(xùn)練:
看實物練習(xí)說話:蘋果
師:這是什么?要求小朋友說出句型:這是蘋果。
拓展句子:這是 紅色的.(或紅紅的)蘋果。
練讀句子:這是蘋果。(集體讀幾遍,個別讀)
4、展示另外一個布袋,請小朋友摸一摸。
師:我們再來摸一摸,猜猜這個布袋中裝的是什么?
(在小朋友摸的過程中,有意識地引導(dǎo)小朋友說出水果的形狀——長長的)
5、詞語訓(xùn)練:
看實物練習(xí)說話:香蕉
師:這是什么?要求小朋友說出句型:這是香蕉。
拓展句子:這是 黃色的(或黃黃的)香蕉。
練讀句子:這是香蕉。(集體讀幾遍,個別讀)
(做適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)整,稍微點評小朋友的表現(xiàn),獎勵表現(xiàn)好的小朋友;)
6、鞏固練習(xí):
出示水果,做辨聽、指認練習(xí),糾正發(fā)音,鞏固所學(xué)知識;
7、游戲:《聰明的小蜜蜂》
給小朋友準備一個頭飾,一盤切碎的水果
先讓小朋友聞一聞水果的味道,再嘗一嘗,然后說出水果名稱。
8、總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了蘋果和香蕉兩個詞語,知道了“這是什么”的句式,在下節(jié)課我們還要繼續(xù)進行這些詞語的鞏固拓展學(xué)習(xí),希望小朋友回家和爸爸、媽媽一起多多練習(xí)。
現(xiàn)在,小蜜蜂可以飛出去尋找其他好吃的水果了。(結(jié)束本堂課)
四、總結(jié)延伸
可以聯(lián)系前面學(xué)習(xí)過的水果名稱,加入更多水果圖片,讓所有的幼兒一起加入游戲,加強知識之間的銜接性。
1、在家庭康復(fù)中,家長自己收集或制造各種情景畫面或在生活中尋找真實情景,讓幼兒結(jié)合情景表達一段話“這是什么顏色的水果”“我喜歡吃什么水果”。
2、認知角,繼續(xù)認識各種水果的顏色和形狀。
3、語言角,利用各種教學(xué)手段讓幼兒結(jié)合情景連續(xù)表達一段話“我喜歡吃什么水果,不喜歡吃什么水果”。
精選大班美術(shù)果樹上的水果教案優(yōu)秀范文2
活動準備:
幼兒用書人手一冊,油畫棒人手一盒。幼兒有看圖閱讀故事《會走路的水果樹》經(jīng)驗。
活動過程:
一、閱讀故事《會走路的水果樹》,引出果樹媽媽。
(1)教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,看圖閱讀故事《會走路的水果樹》。
(2)教師:秋天,詞尾媽媽出去找吃的東西,他路過了哪些水果樹?身上帶了哪些水果?小刺猬看見了一棵什么樹呢?
(3)教師:秋天到了,果園里有許多神奇的果樹媽媽呢!他們會結(jié)出哪些水果寶寶呢?(紅紅的,黃黃的,紫紫的)
二、引導(dǎo)幼兒大開幼兒用書,感知果樹上的各種水果。
(1)教師:這是一棵神奇的'果樹媽媽,果樹媽媽身上結(jié)了哪些水果寶寶?怎樣使這些寶寶穿上漂亮的衣服那?
(2)教師在黑板上畫一個蘋果、一根香蕉、一個梨子,然后,請個別幼兒嘗試給水果涂色,期其余幼兒觀察,大家共同探索涂色方法,知道朝著一個方向涂色容易涂均勻。
三、交代要求,幼兒涂色活動,教師巡回指導(dǎo)。
(1)幼兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。
(2)提醒幼兒在輪廓線內(nèi)朝著一個方向涂色,注意涂滿,保持畫面的整潔。
(3)檢查幼兒的握筆姿勢和坐姿,及時給予糾正,表揚認真涂色的幼兒。
四、展示幼兒的作品,大家觀摩評價。
欣賞幼兒作品,請幼兒說說,你是怎樣給水果涂色的,你最喜歡哪一棵果樹。
五、音樂活動《蘋果》。
(1)教師:果園里的水都熟了,我們一起去摘水果吃吧!
(2)音樂起,教師和幼兒一起隨著音樂表揚唱《蘋果》,啟發(fā)幼兒大膽地仿編歌曲。 活動開始出示了《神奇的水果樹》一下子就吸引了孩子的注意力。孩子們觀察著樹上的各種水果,當(dāng)看到有些香蕉寶寶,梨子寶寶、蘋果寶寶是白色時,馬上就想到了為它穿上外衣。我有意識的請能力弱的寶寶來給它們涂色,給孩子提供了練習(xí)的機會。
活動反思:
這一活動采用了適合小班孩子的游戲活動,小朋友都能積極、專注地投入涂色活動中,尤其是子儒、秋宇等孩子涂得均勻漂亮,除了四個能力弱的孩子沒完成,其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動前小朋友創(chuàng)編過歌曲《蘋果》,他們已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的游戲活動。請孩子講述自己的作品時,有的以形狀描述,有的以大小描述,有的以味道描述,把自己已有的經(jīng)驗通過語言描述,不僅提高幼兒的語言能力,也使孩子能積極表述。
【大班美術(shù)果樹上的水果教案優(yōu)秀】相關(guān)文章:
大班美術(shù)《背果果的小刺猬》教案08-25
大班美術(shù)教案水果02-16
《水果》大班美術(shù)教案09-30
大班美術(shù)教案:水果01-25
大班美術(shù)水果教案03-06
大班美術(shù)水果的夢想教案04-24
大班美術(shù)畫水果教案04-24
大班美術(shù)水果拼盤教案02-19
《水果娃娃》的大班美術(shù)教案09-30