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幼兒園托班活動教案:認識數(shù)字寶寶_托班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園托班活動教案:認識數(shù)字寶寶_托班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、活動目標:
1、使幼兒初步認識數(shù)字1、2、3。
2、讓幼兒能用實物來表示1、2、3。3、讓幼兒喜歡上數(shù)學(xué)課,喜歡數(shù)學(xué)課的氛圍。
二、活動準備:
1、卡通數(shù)字13。
2、1、2、3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。
3、袋子以及水果圖片若干。
4、數(shù)字寶寶卡片1、2、3幼兒人手一套。
三、活動過程:
。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入:用兒歌引出課題:教師唱自創(chuàng)歌曲:一象鉛筆細又長,二象小鴨水中游,三象耳朵聽聲音,我們請他們來做客。請出數(shù)字寶寶1、2、3。那么數(shù)字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢,讓我們一起來看看吧。
。ǘ┗顒娱_始:
1、請出數(shù)字寶寶,用數(shù)字和圖片相對應(yīng),讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中唱的一樣,加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。
2、游戲:我出幾你念幾。教師隨意出示大數(shù)字卡,讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。
3、用手指表示數(shù)字:教師:現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手,告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)?(幼兒自由回答)那么你會用小手表示1、2、3嗎?教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1、2、3,同時糾正幼兒的錯誤手勢。
4、游戲:我來說,你來比。教師說出數(shù)字,幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師。
5、游戲:看實物出手指。教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的實物,讓幼兒說出數(shù)字同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾。
。ㄈ⒒顒咏Y(jié)束:小朋友們真棒,現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。帶領(lǐng)幼兒隨音樂走出活動室,(草坪上撒上13的小數(shù)字卡,帶領(lǐng)幼兒玩找數(shù)字寶寶的游戲。)自由結(jié)束。
四、活動總結(jié):
教師針對幼兒今天的表現(xiàn)給予具體的評價,表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,使其產(chǎn)生成功感和愉悅感。同時考慮到哪些能力相對較弱的幼兒,增強其自信心。
五、活動延伸:
教師在活動結(jié)束后,可以在益智區(qū)里投放今天所的教具和相關(guān)活動用具,以便讓幼兒課在區(qū)域活動的時候,及時的來操作今天所學(xué)的內(nèi)容,加深其對今天所學(xué)內(nèi)容的理解。
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