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用電安全教育教案

時(shí)間:2023-01-13 13:10:30 其它教案 我要投稿

用電安全教育教案(通用6篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的用電安全教育教案(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

用電安全教育教案(通用6篇)

  用電安全教育教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)詞匯:插頭、插座、觸電。

  3、初步了解用電的小常識(shí)。

  4、樂于探索、交流與分享。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒操作卡片

  2、電線若干、插座若干。

  活動(dòng)過程:

  1、通過提問,引起幼兒談話興趣,啟發(fā)幼兒講述電的用途。

  (1)天黑了,什么都看不見,這時(shí)候我想看書怎么辦?

  (2)天氣非常熱,我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作,怎么辦?

  (3)房間的地毯上落了許多灰塵,我想把它打掃干凈,用什么?

  (4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器,要讓它們工作起來,都需要用什么?

  (5)在我們生活中,還有哪些東西也需要用電?

  小結(jié):電有這么多的用處,它給我們帶來了許多方便,我們?cè)谏钪性絹碓诫x不開它了,它是我們的好朋友,但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

  2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片,引導(dǎo)幼兒觀察、討論,幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

  (1)提問:這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么?

  出示一段電線,讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用,讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線,可以傳電,外層是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,它沒有電。如果電線的保護(hù)層被損壞,人們就可能碰到電,電就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。

  (2)提問:這只小兔在干什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)發(fā)生什么問題?

  出示一個(gè)插座,讓幼兒觀察插座的'基本結(jié)構(gòu)和作用,讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的,外層是塑料做的盒子,起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔,接觸到銅片,電就會(huì)傳到我們身上,傷害我們。

  (3)提問:這位小朋友在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事?

  小結(jié):水是可以傳電的,如果將電器放在潮濕的地方使用,會(huì)發(fā)生漏電。

  3、總結(jié):

  電給我們帶來了許多好處,但如果不正確使用電器,就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全用電,還要提醒周圍的人也要安全用電。

  用電安全教育教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道電是具有危險(xiǎn)性的,了解生活中哪里有電。

  2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

  3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中電的多樣性及特征。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  一、引入

  1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來幫它出出主意,它需要哪些東西呢?

  2、原來小白兔還需要這么多的家具,還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?

  3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢?它們需要什么?

  4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。

  二、 找電器

  1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)

  2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

  3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個(gè)電的.標(biāo)志貼在它上面吧。

  4、共同進(jìn)行游戲。

  5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。

  6、和幼兒一起檢查。

  三、 危險(xiǎn)的電

  1、電也是十分危險(xiǎn)的,你知道為什么嗎?

  2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)

  3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

  4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。

  用電安全教育教案3

 。ㄒ唬┙虒W(xué)目的

  1.記住安全電壓的數(shù)值,安全用電(人教版教材)。

  2.知道觸電的原因和觸電的幾種形式。

  3.知道安全用電的常識(shí)。

  (二)教具

  幻燈機(jī),有關(guān)電的應(yīng)用方面的幾張投影幻燈片,自制課本圖10—11、圖10—13的投影幻燈片(或插圖),課本圖10—14的掛圖一幅。

  (三)教學(xué)過程

  1.引入新課

  教師通過實(shí)例,講述隨著科學(xué)的發(fā)展,隨著家用電器的普及,現(xiàn)代生活中已離不開電。接著用幻燈機(jī)打出幾張電的利用的幻燈片:如夜晚的教室里燈光明亮,同學(xué)們?cè)跓粝伦x書;節(jié)日的天安門城樓,被燈光點(diǎn)綴得格外輝煌;大型電網(wǎng)等,用來激發(fā)同學(xué)們的情緒。

  教師再將話鋒轉(zhuǎn)到接連不斷發(fā)生的觸電事故,給國家、給個(gè)人都帶來了不可挽回的損失。但是觸電事故是可以避免的。如果我們掌握了安全用電的原則,并嚴(yán)格按照用電的要求去做,我們就可以馴服電,讓它做我們的好朋友,為生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防科技服務(wù)。那么,怎樣才能做到安全用電呢?安全用電的原則是什么?這就是我們今天這節(jié)課要討論的。

  2.進(jìn)行新課

  (1)問:你們知道觸電是怎么回事嗎?

  引導(dǎo)學(xué)生看課本上的'第一個(gè)問和答。然后教師指出因?yàn)槿梭w是導(dǎo)體,人體觸及帶電體時(shí),有電流通過人體。這就是觸電。電流對(duì)人體的危險(xiǎn)性跟電流的大小,通電時(shí)間的長短等因素有關(guān)。

  (2)問:人觸電一定會(huì)死亡嗎?發(fā)生觸電事故的原因是什么?安全電壓值是多少?

  引導(dǎo)學(xué)生看課本上的第二個(gè)問和答。然后讓學(xué)生討論下列問題:①根據(jù)歐姆定律知道,導(dǎo)體中的電流大小跟什么有關(guān)?②用兩手分別觸摸一節(jié)干電池的正負(fù)極,為什么沒有發(fā)生觸電事故?③通過人體的電流大小決定于什么?④安全電壓值是多少?

  教師小結(jié):①通過人體的電流大小決定于外加電壓和人體的電阻;②安全電壓:只有不高于36伏的電壓才是安全的;③家庭電路的電壓是220伏,動(dòng)力電路的電壓是380伏。④觸電事故是由于過大的電流通過人體而引起的,且通過人體的電流越大,通電的時(shí)間越長,越危險(xiǎn)。

  (3)問:家庭電路中的觸電事故是怎樣發(fā)生的?(低壓觸電的兩種形式)

  引導(dǎo)學(xué)生看課本的第三個(gè)問和答,物理教案《安全用電(人教版教材)》。明確家庭電路中的觸電事故,都是人體直接或間接跟火線連通造成的。

  再引導(dǎo)學(xué)生觀察課本圖10—10,并請(qǐng)學(xué)生指出圖甲和圖乙中電流的回路,然后教師指出觸電的兩種形式:

  單線觸電(圖甲):站在地上的人觸到火線,則電流由火線進(jìn)入人體到地,經(jīng)地線形成回路,造成觸電事故。跳轉(zhuǎn)《電子課文》

  雙線觸電(圖乙):站在絕緣體上的人若同時(shí)觸到兩根電線時(shí),電流將由火線進(jìn)入人體到另一根線(零線)而形成回路,造成觸電事故。

  指出:為了安全用電,絕對(duì)不要接觸沒有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導(dǎo)體。

  (4)家庭電路安全用電的常識(shí)

  引導(dǎo)學(xué)生看課本的第四、第五個(gè)問和答。然后問:生活用電中要特別警惕什么?

  學(xué)生答:要特別警惕本來是絕緣的物體導(dǎo)了電,本來是不該帶電的物體帶了電。

  教師用幻燈片打出課本上的圖10—11的4個(gè)圖(或出示掛圖),指圖提問。如用幻燈片打出甲圖,教師指圖提問:這是什么現(xiàn)象?生活中還有哪些這類現(xiàn)象?應(yīng)當(dāng)怎樣防止?由學(xué)生討論回答。

  教師歸納小結(jié):①注意防止絕緣部分破損。②保持絕緣部分干燥,不用濕手扳開關(guān),不在電線上晾衣服。③有人觸電,要先切斷電源,或者用干木棍等絕緣體撥開電線。④架設(shè)電視天線時(shí),注意不要觸及電線。

  (5)家用電器的安全用電

  請(qǐng)一位同學(xué)讀課本第六個(gè)問,請(qǐng)另一位同學(xué)讀第六個(gè)問的答,請(qǐng)第三位同學(xué)回答。學(xué)習(xí)了第六個(gè)問和答,你知道了什么?(為了安全用電,有金屬外殼的家用電器,外殼一定要接地)。請(qǐng)同學(xué)們回到家里檢查哪些用電器有金屬外殼,把沒有接地的,想辦法接地。

  繼續(xù)請(qǐng)一位同學(xué)讀第七個(gè)問,另一位讀第七個(gè)問的答。然后引導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖10—12。最后教師指出:在高大建筑物上,室外天線一定要裝避雷裝置。

  (6)高壓觸電的兩種形式

  用幻燈打出課本上的圖10—13,問學(xué)生有沒有見過這個(gè)標(biāo)志?讓學(xué)生記住這個(gè)標(biāo)志,然后講述第八個(gè)問和答,使學(xué)生知道高壓危險(xiǎn)。

  讓學(xué)生看課本的第九個(gè)問和答。出示課本上圖10—14的掛圖,講解高壓觸電的兩種形式:

  高壓電弧觸電:當(dāng)人體靠近高壓帶電體到一定距離時(shí),高壓帶電體和人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象。這時(shí)有電流通過人體,造成高壓電弧觸電。

  跨步電壓觸電:高壓輸電線落在地面上,地面上與電線斷頭距離不同的各點(diǎn)存在著電壓,當(dāng)人走近斷頭時(shí),兩腳位于離斷頭遠(yuǎn)近不同的位置上,因而兩腳之間有了電壓(跨步電壓)。這時(shí)電流通過人體,造成跨步電壓觸電。

  強(qiáng)調(diào)指出:為了安全用電,不要靠近高壓帶電體。

  (7)觸電的急救

  引導(dǎo)學(xué)生看課本第十個(gè)問和答。知道生活中人觸電、發(fā)生火災(zāi)的一些急救方法。

  3.小結(jié)(師生共同小結(jié))

  (1)安全電壓值。

  (2)觸電的原因及觸電的四種形式。

  (3)安全用電的常識(shí)。

  (4)觸電急救的方法。

  4.組織學(xué)生討論課本上“觀察·實(shí)踐·調(diào)查”的第 4點(diǎn),問:同學(xué)們,你們的家庭電路中有沒有違反安全用電的地方?你有沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電路中有違反安全用電的地方?

  讓學(xué)生討論回答,對(duì)提出問題的同學(xué)給以表揚(yáng),鼓勵(lì)他們能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。再讓同學(xué)們對(duì)剛才提出的問題,提出解決的辦法。

  5.布置作業(yè)

  (1)總結(jié)安全用電的要點(diǎn),并編成口訣,看誰編得好。

  (2)本章習(xí)題3、4。

  安全用電(人教版教材)

  用電安全教育教案4

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  安全用電

  活動(dòng)要求:

  1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

  2、討論:幼兒園班級(jí)里的.插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)

  3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。

  4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。

  5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么?

  活動(dòng)延伸:

  散步時(shí)?梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),一定要遠(yuǎn)離高壓電。

  用電安全教育教案5

  一、教學(xué)目的

  1、知道電可給人們生活、工作帶來方便,生活離不開電。

  2、知道不安全用電會(huì)有危險(xiǎn)。

  3、知道安全用電的常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

  二、教具

  1、由不安全用電而造成的事故的資料。

  2、測(cè)電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。

  3、有關(guān)用電的相關(guān)知識(shí)。

  三、課時(shí)安排:

  一課時(shí)。

  四、課型:

  新授課。

  五、教學(xué)重點(diǎn):

  怎樣安全用電。

  六、教法設(shè)計(jì):

  講解法、演示法。

  七、教材分析

  本課針對(duì)中學(xué)生的實(shí)際,重點(diǎn)講了怎樣安全用電,指出了應(yīng)該注意的幾點(diǎn)。

  一是初步了解安全用電的一般常識(shí),做到愛護(hù)一切電路設(shè)施。

  二是指出人體是傳電的,不能用手特別是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設(shè)施。

  本課既屬于認(rèn)識(shí)范圍,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電的作用,也屬于知識(shí)范圍,讓學(xué)生掌握一些安全用電的常識(shí),做到愛護(hù)電力設(shè)施。

  八、教學(xué)過程

  1、談話導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,你家里都有什么家用電器?它們的共同特點(diǎn)是什么?學(xué)生回答后引入。讓學(xué)生知道不安全用電所引起的后果。

  2、辨析討論,安全用電

 、拍銈冇X得在生活中,在使用電時(shí),應(yīng)注意哪些問題?了解不安全用電的危害。

 、瞥鍪菊n件內(nèi)容。(用濕布去擦亮著的.燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線上晾衣服等)

 、切〗M匯報(bào)交流。(要求說明不安全用電的危險(xiǎn)及正確的操作方法)

  3、提醒警示每人說一句提醒人們安全用電的話。

  4、小結(jié)電是老虎,當(dāng)我們進(jìn)行不安全操作時(shí),它會(huì)張開兇惡的大嘴吃人,而電又是綿羊,如果我們摸清了它的脾氣,講究安全使用,那它會(huì)乖乖地為你服務(wù)。老師建議大家回家后當(dāng)一個(gè)安全用電的小宣傳員,看看誰最棒。

  九、板書設(shè)計(jì)

  安全用電

  電——安全使用:帶來方便

  不安全使用:帶來災(zāi)難

  用電安全教育教案6

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生掌握安全用電常識(shí),安全使用各類家電,養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣

  教學(xué)過程:

  導(dǎo)入:觸電后的慘狀圖片導(dǎo)入,引入安全用電。

  1、觸電后的慘狀:觸電身亡。

  2、觸電后的慘狀:少年觸電面目全非。

  3、觸電后的慘狀:少年觸電雙臂燒焦。

  4、觸電后的慘狀:攀登高壓線桿人體燒焦。

  5、釣魚發(fā)生的觸電事故。

  6、手機(jī)充電時(shí)打電話被電擊。

  7、上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)四名女大學(xué)生跳樓身亡。

  一、電流對(duì)人體的傷害。

  電流對(duì)人體的傷害有三種:電擊、電傷和電磁場(chǎng)傷害。

  1、電擊是指電流通過人體,破壞人體心臟、肺及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能。

  2、電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效用和機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體的傷害;主要是指電弧燒傷、熔化金屬濺出燙傷等。

  3、電磁場(chǎng)生理傷害是指在高頻磁場(chǎng)的作用下,人會(huì)出現(xiàn)頭暈、乏力、記憶力減退、失眠、多夢(mèng)等神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀。

  二、觸電形式

  為預(yù)防觸電事故的發(fā)生,我們分析幾種常見的觸電形式和人體對(duì)電流的反應(yīng),從而明確電流對(duì)人體的嚴(yán)重危害。觸電形式有以下四種。

  1、單相觸電。人體的一部分在接觸一根帶電相線(火線)的同時(shí),另一部分又與大地(或零線)接觸,電流從相線流經(jīng)人體到地(或零線)形成回路,稱為單相觸電。在觸電事故中,發(fā)生單相觸電的情況很多,如檢修帶電線路和設(shè)備時(shí),不作好防護(hù)或接觸漏電的`電器設(shè)備外殼及絕緣損傷的導(dǎo)線都會(huì)造成單相觸電。

  2、兩相觸電。兩相觸電是指人體的不同部位同時(shí)接觸兩根帶電相線時(shí)的觸電。這時(shí)不管電網(wǎng)中心是否接地,人體都在電壓作用下觸電,因線電壓高,危險(xiǎn)性很大。

  3、跨步電壓觸電。電器設(shè)備發(fā)生對(duì)地短路或電力線斷落接地時(shí)都會(huì)在導(dǎo)線周圍地面形成一個(gè)強(qiáng)電場(chǎng),其電位分布是電位從接地點(diǎn)向擴(kuò)散,逐步降低,當(dāng)有人跨入這個(gè)區(qū)域時(shí),分開的兩腳間有電位差,電流從一只腳流進(jìn),從另一只腳流出而造成觸電,叫跨步電壓觸電。

  4、高壓電弧觸電。

  5、剩余電荷觸電。

  三、防止觸電的技術(shù)措施。

 。1)絕緣、屏護(hù)和間距是最為常見的安全措施。

  1、絕緣:它是防止人體觸及,絕緣物把帶電體封閉起來。瓷、玻璃、云母、橡膠、木材、膠木、塑料、布、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料。應(yīng)當(dāng)注意:很多絕緣材料受潮后會(huì)喪失絕緣性能或在強(qiáng)電場(chǎng)作用下會(huì)遭到破壞,喪失絕緣性能。

  加強(qiáng)絕緣:就是采用雙重絕緣或另加總體絕緣,即保護(hù)絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電。

  2、屏護(hù):即采用遮攔、護(hù)照、護(hù)蓋、箱閘等把帶電體同外界隔絕開來。電器開關(guān)的可動(dòng)部分一般不能使用絕緣,而需要屏護(hù)。高壓設(shè)備不論是否有絕緣,均應(yīng)采取屏護(hù)。

  3、間距:就是保證必要的安全距離。間距除用防止觸及或過分接近帶電體外,還能起到防止火災(zāi)、防止混線、方便操作的作用。在低壓工作中,最小檢修距離不應(yīng)小于0.1米。

  (2)接地和接零。

  1、接地:指與大地的直接連接,電氣裝置或電氣線路帶電部分的某點(diǎn)與大地連接、電氣裝置或其它裝置正常時(shí)不帶電部分某點(diǎn)與大地的人為連接都叫接地。

  2、保護(hù)接地:為了防止電氣設(shè)備外露的不帶電導(dǎo)體意外帶電造成危險(xiǎn),將該電氣設(shè)備經(jīng)保護(hù)接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來的做法叫保護(hù)接地。

  由于絕緣破壞或其它原因而可能呈現(xiàn)危險(xiǎn)電壓的金屬部分,都應(yīng)采取保護(hù)接地措施。如洗衣機(jī)、電冰箱、微波爐等電氣設(shè)備的金屬外殼都應(yīng)予以接地。一般低壓系統(tǒng)中,保護(hù)接地電阻值應(yīng)小于4歐姆。

  3、保護(hù)接零:就是把電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬部分與電網(wǎng)的零線緊密地連接起來。應(yīng)當(dāng)注意的是,在三相四線制的電力系統(tǒng)中,通常是把電氣設(shè)備的金屬外殼同時(shí)接地、接零,這就是所謂的重復(fù)接地保護(hù)措施,但還應(yīng)該注意,零線回路中不允許裝設(shè)熔斷器和開關(guān)。

 。3)裝設(shè)漏電保護(hù)裝置。

  為了保證在故障情況下人身和設(shè)備的安全,應(yīng)盡量裝設(shè)漏電流動(dòng)作保護(hù)器。它可以在設(shè)備及線路漏電時(shí)自動(dòng)切斷電源,起到保護(hù)作用。(熱水器插頭自帶)

  (4)注意事項(xiàng)。

  1、不要隨便亂動(dòng)或修理電氣設(shè)備。

  2、經(jīng)常接觸和使用的配電箱、配電板、閘刀開關(guān)、按扭開頭、插座、插銷以及導(dǎo)線等,必須保持完好,不得有破損或?qū)щ姴糠致懵丁?/p>

  3、不得用銅絲等代替保險(xiǎn)絲,并保持開關(guān)蓋面完整,以防短路時(shí)發(fā)生電弧或保險(xiǎn)絲熔斷飛濺傷人。

  4、在移動(dòng)電氣設(shè)備時(shí),必須先切斷電源,并保護(hù)好導(dǎo)線,以免磨損或拉斷。

  5、在使用手持電動(dòng)工具時(shí),必須安裝漏電保護(hù)器,工具外殼要進(jìn)行防護(hù)性接地或接零,并要防止移動(dòng)工具時(shí),導(dǎo)線被拉斷,操作時(shí)應(yīng)戴好絕緣手套并站在絕緣板上。

  6、在雷雨天,不要走進(jìn)高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地導(dǎo)線周圍20米內(nèi)。當(dāng)遇到高壓線斷落時(shí),周圍10米之內(nèi),禁止人員進(jìn)入;若已經(jīng)在10米范圍之內(nèi),應(yīng)單足或并足跳出危險(xiǎn)區(qū)。

  四、電器火災(zāi)的防止。

  電器、照明設(shè)備、手持電動(dòng)工具以及通常采用單相電源供電的小型電器,有時(shí)會(huì)引起火災(zāi),其原因通常是電氣設(shè)備選用不當(dāng)或由于線路年久失修,絕緣老化造成短路,或由于用電量增加、線路超負(fù)荷運(yùn)行,維修不善導(dǎo)致接頭松動(dòng),電器積塵、受潮、熱源接近電器、電器接近易燃物和通風(fēng)散熱失效等。

  其防護(hù)措施主要是合理選用電氣裝置。例如,在干燥少塵的環(huán)境中,可采用開啟式和封閉式;在潮濕和多塵的環(huán)境中,應(yīng)采用封閉式(衛(wèi)生間);在易燃易爆的危險(xiǎn)環(huán)境中,必須采用防爆式。

  防止電氣火災(zāi),還要注意線路電器負(fù)荷不能過高,注意電器設(shè)備安裝位置距易燃可燃物不能太近,注意電氣設(shè)備進(jìn)行是否異常,注意防潮等。

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