小學世界地球日教案

時間：2022-12-05 07:08:27 其它教案我要投稿

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小學世界地球日教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的小學世界地球日教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學世界地球日教案

　　小學世界地球日教案1

　　活動目的：

　　通過本次主題隊會，讓同學們初步了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們?nèi)祟惖奈ㄒ患覉@地球，能積極自覺地行動起來，從身邊的小事做起，讓我們生活的地球變得更加美麗。

　　活動形式：

　　紹資料、回答問題、表演童話劇、談感受等。

　　活動過程：

　　一、提出問題

　　今天是4月22日，同學們知道是什么日子嗎?你對地球有哪些了解呢?

　　二、介紹資料：

　　地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家園，也是我們唯一可以生存的星球。

　　多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。2000年10月20日公布的《2000年地球生態(tài)報告》顯示：人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會在2075年前耗光。另據(jù)資料統(tǒng)計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里，占國土面積的`17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。

　　三、表演童話劇——《愛護花草》

　　文杰：我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。

　　林駿：我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……

　　文杰：可是有些人們不愛護我們,常常：

　　林駿：攀折我，文杰:踩踏我。

　　欣悅：哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?

　　紫怡：行!

　　蘇濤:這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。

　　志強：聽說，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。

　　欣悅：這花怎么枯了?

　　志強：這草怎么缺一塊少一塊，像個光頭小和尚。

　　欣悅：這是誰干的?志強：真氣人。

　　婷芝：去找他們。

　　紫怡：這花真漂亮。

　　蘇濤：是咱們昨天摘的呀。

　　志強：你看他們拿的是不是那個花園的花。

　　婷芝：站住!志強：你們拿的是什么?

　　蘇濤：沒拿什么。

　　欣悅：把手伸出來。

　　志強：像你們這種不愛護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的。

　　蘇濤：我們錯了。

　　四、暢談感受

　　學生各抒己見，自由發(fā)言。

　　五、總結實踐

　　1、為了讓地球的明天會更美麗，我們這些一年級的小朋友能做些什么呢?

　　學生提出意見后，讓學生明確保護地球要從我們身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，愛護好我們的校園，我們的家所在的社區(qū)。只要我們共同努力，積極行動起來，就一定會讓我們生活的地球青春常在。

　　2、成立101環(huán)保站

　　選出首批環(huán)保小衛(wèi)生士。

　　小學世界地球日教案2

　　一、教學目標

　　1.了解我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點，明確人口、資源、環(huán)境之問的關系，堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。

　　2.認識科學發(fā)展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環(huán)境之問關系的本事。

　　3.體會人口、資源、環(huán)境之問的關系，樹立科學的發(fā)展觀。

　　二、教學重點和難點

　　我國的資源國情是本課重點。

　　實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科學發(fā)展觀是本課難點。

　　三、課前準備

　　教師：收集我國資源國情資料，思考人口、環(huán)境、資源問題帶來的危害。

　　學生：查閱資料。

　　四、教學設計

　�。ㄒ唬┰O置疑問，導入新課

　　地球一一她是孕育世上所有生命的母親；她是保護這些生命得以成長的本源；她蘊藏著一切現(xiàn)代禮貌；她象征著我們最本質(zhì)的財富。地球一一她是我們永遠不變的期望，是我們世代延續(xù)的生機，是我們共同的家園！

　　小結：要善待地球，它是我們共同的家園。

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　　活動一：“世界地球日”的來歷

　　板書：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　1、我們共同的家園

　　你明白“世界地球日”的來歷嗎？你了解此刻地球的處境嗎？

　　思考舉例：

　　（1）人們迫于生存毀林開荒，亂采濫伐，破壞植被等；人類不合理地開發(fā)利用自然資源，以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時繁榮。

　�。�2）控制人口過快增長，實行計劃生育；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

　�。�3）《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。

　�。�4）根據(jù)前面供給的材料，地球的命運應當無外乎兩種：一種是人類的覺醒，愛護地球，共同創(chuàng)造完美家園；一種是任現(xiàn)狀惡化下去，最終使人類失去生存的空間。

　　原因：資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，由此造成的`浪費、損失十分嚴重。

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　　2.正確處理人與自然的關系

　　大自然是人類賴以生存的基礎，我們既不能做它的奴隸，無所作為；也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。人類應與自然和諧相處。

　　活動二：開動腦筋，描繪明天

　　人類的明天將是什么樣貌呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘。人們承認面臨著嚴重危機，可是能夠經(jīng)過共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的發(fā)展道路。

　　板書：二、走可持續(xù)發(fā)展之路

　　1.人口、環(huán)境、資源問題

　　人口、環(huán)境、資源問題，其實質(zhì)都是發(fā)展問題。在今日，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識。

　　板書：2.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科學發(fā)展觀

　　可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的本事的發(fā)展。

　　可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處，人類認識到自我對自然、社會和子孫后代應負的職責。

　　出示材料：努力構建社會主義和諧社會，是黨和國家根據(jù)新世紀、新階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢、新特點所提出的目標和任務。人與自然和諧相處，是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。

　　請你運用所學理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點。

　　（四）小結：

　�。�1）可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人需要又不對后代人滿足其需要的本事構成危害的發(fā)展。

　�。�2）人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展相互作用、相互影響、相互制約。

　�。�3）我國人口眾多、資源相對不足、環(huán)境狀況不容樂觀，嚴峻的人口、資源、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。

　�。�4）人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一。為實現(xiàn)人與自然相處和諧，就必須正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系，走可持續(xù)發(fā)展道路，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟的一時發(fā)展。僅有實施可持續(xù)發(fā)展，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好，實現(xiàn)人與自然和諧相處。