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小班關(guān)于勞動主題的教案（通用11篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小班關(guān)于勞動主題的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班勞動主題的教案 1
一、活動目的
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的'由來。
2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
二、活動對象
小班級全體幼兒。
三、活動時間
xx月xx日。
四、活動主要負責
各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！
五、活動開始
室內(nèi)教學：
1、導入：
談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。（教師可以小小透露引導是勞動節(jié)）
2、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。
3、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。
六、室內(nèi)清潔活動
1、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。
2、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。
3、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
4、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
小班勞動主題的教案 2
活動準備：
1.認識＂五一＂勞動節(jié)的多媒體課件。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3.《勞動最光榮》音樂磁帶。
活動目標：
1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。
3.激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。
活動過程設計：
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣
導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？
二、介紹＂五一＂國際勞動節(jié)
老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧樱^幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？這是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？
2.講授＂五·一＂勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的'人都過的一個重大節(jié)日。
3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？
三、觀看《＂五一＂勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞生動民
1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情
1.觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。
2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。
活動延伸：
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日快樂！
小班勞動主題的教案 3
活動設計背景
勞動會使人勤奮和快樂，本活動選擇和勞動有關(guān)的歌曲組織幼兒學唱，通過對音樂的感受和體驗，產(chǎn)生熱愛勞動、熱愛學習、熱愛科學的情感。結(jié)合本班幼兒好動、貪玩的特點，充分調(diào)動幼兒學習音樂的興趣。
活動目標
1、 讓幼兒理解和感受歌曲活潑、歡快的情緒。
2、 重點學唱歌曲的第一段，教育幼兒要學小蜜蜂和小喜鵲，不學花蝴蝶，做個愛勞動的好孩子。
3、 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學重點、難點
1、歌曲中的“來”字唱一拍半，不宜把握。
2、 活動的重點是體驗勞動創(chuàng)造財富的快樂，感受音樂的基本情緒，并能隨著音樂即興表演。
活動準備
1、 根據(jù)歌曲畫一幅背景圖，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鵲、公雞的頭飾。
2、進場音樂磁帶、《勞動最光榮 》的歌曲磁帶、錄音機、電子琴。
活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的`主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）
過程一：進場（常規(guī)培養(yǎng)）
1、聽進場音樂做動作進場。
2、 教師彈琴，引導幼兒做發(fā)音練習。
過程二：故事導入
1、教師語言引導：今天老師給小朋友講個故事，名字叫《小貓釣魚》。
2、導入課題：勞動最光榮
過程三：熟悉歌詞
1、 出示背景圖，請幼兒欣賞。
2、 引導幼兒觀察場景：雄雞歌唱、鳥兒梳妝、喜鵲造房、蜜蜂采蜜，青青的葉兒、紅紅的花，小蝴蝶玩耍。
3、 教師引導幼兒根據(jù)背景學說歌詞。
過程四：學歌曲
1、欣賞歌曲：教師組織幼兒安靜地傾聽歌曲。在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出自己內(nèi)心的感受。
2、教師組織幼兒根據(jù)音樂旋律打節(jié)奏，并邊打節(jié)奏邊唱歌曲。
3、教師教幼兒逐句跟唱歌曲，初步學唱。
4、教師彈奏音樂旋律請幼兒大聲練習演唱。
過程五：表演唱
教師請幼兒選擇自己喜歡的頭飾戴在頭上，邊唱邊即興表演與自己頭飾動作相對應的動作。
教學反思
《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動，欣賞活動中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個欣賞活動，但活動中我把歌唱教學也作為了一個重點，因為歌曲的歌詞內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。于是活動就變成了一種歌表演的形式，我把音樂和舞蹈融于一體，而舞蹈的動作就來自于孩子們的“創(chuàng)造”，是孩子最易接受的一種表現(xiàn)方式，它把無形的聲音同無聲的形態(tài)動作結(jié)合在一起，能充分調(diào)動孩子的積極性，有利于他們的身心得到全面發(fā)展。而歌表演是以歌為主，動為次，所以在教學中我采取動、靜交替的辦法，并提出要求，請幼兒創(chuàng)編的動作不要過大，并根據(jù)歌詞內(nèi)容，適當?shù)姆答佊變旱膭幼鞑⒉捎迷O計優(yōu)美而又確切表達歌曲情感的表演動作，使演唱更富有情感的表達性。
另外，在活動中我還滲透了一些“勞動節(jié)”方面的知識，我向孩子解釋了一番，一開始孩子們都覺得勞動是一件不好的事，因為很辛苦，后來我又問了“爸爸媽媽勞動后會得到什么？”、“農(nóng)民伯伯們勞動后又會得到什么”等等問題讓孩子明白了勞動雖然辛苦，但是勞動后必定會有所收獲，收獲的過程就會非常的快樂，從而就自然地引出了“勞動最光榮”……
小班勞動主題的教案 4
設計意圖：
一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的'實際情況相聯(lián)系，感謝幼兒園的老師、阿姨，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事。
活動目標：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、慰問幼兒園的老師、阿姨、爸爸媽媽，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
活動準備：
了解爸爸媽媽的工作
每人自帶鮮花
活動過程：
一、了解“五一”節(jié)
1、介紹自己爸爸媽媽的工作。
2、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。
二、交流討論
1、幼兒園的阿姨是怎樣工作的?追問：小徐阿姨為我們做了什么事情?廚房的阿姨為我們做什么事?
2、幼兒園的老師做什么事情?
3、你們覺得老師、阿姨辛苦嗎?幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
三、慰問老師、阿姨
1、老師、阿姨的工作都非常辛苦，讓我們一起送上鮮花、感謝她們好嗎?
2、指導幼兒使用慰問語。
3、向老師、阿姨鮮花。
小班勞動主題的教案 5
活動目標：
1、能用肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動時的歡快。
2、了解周圍人的各種勞動，萌發(fā)愛勞動的情感。
活動準備
PPT課件、音樂《勞動最光榮》。
配套課件：
小班勞動節(jié)課件《我們愛勞動》PPT課件
活動過程：
一、引發(fā)討論
1、今天老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片，我們一起來看看，圖片里有誰？他們在干什么？
2、觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的圖片并交流。
3、你看到阿姨們在干什么？（擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板）鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動作。
4、圖片里阿姨們做的事兒都被你們找到了，細心的小朋友也一定會發(fā)現(xiàn)在我們身邊有很多人都在勞動，你見過嗎？他們在做些什么呢？（清潔工，廚師，醫(yī)生，保安）
5、幼兒想象人們的勞動，做出動作請大家猜：這是誰，他在做什么，發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動的人們有許多。
二、跟隨音樂動
交流自己創(chuàng)編的動作，共同選擇數(shù)個表示不同工人的勞動動作。
三、表演創(chuàng)造
1、自由結(jié)伴，分別扮作某一工種的`工人，隨音樂共同練習。
2、輪換地為大家表演（教師可扮作主持人，分別介紹）。
3、欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”，跟著教師一起舞蹈。
小班勞動主題的教案 6
教學目標：
1、欣賞樂曲，并用動作和表情模仿勞動者工作的情景
2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
準備：
知識準備：了解五一國際勞動節(jié)
熟悉音樂《勞動真快樂》
物質(zhì)準備：圖譜、代表勞動者的工作卡及服飾
過程：
一、導入
聽音樂、拍打節(jié)奏進入活動場地。
師：我們拍著歡快的節(jié)奏來歡迎各位老師來我們班做客。那我要問了，剛才那首好聽的音樂叫什么?幼兒自由回答《勞動真快樂》
二、傾聽音樂，感受樂曲結(jié)構(gòu)
用圖譜幫助幼兒理解樂曲，分清樂段。
師：我們這次看著圖譜來拍打節(jié)奏，注意聽樂曲有幾段?
幼兒：三個樂段。
師：哪兩個樂段是一樣的?
幼兒：一二樂段是一樣的。
三、用肢體動作表現(xiàn)勞動者的工作。
師：這首好聽的音樂叫《勞動真快樂》，那老師告訴過你們勞動節(jié)是什么時候?
幼兒：五月一日勞動節(jié)。
師：勞動者是最光榮的,你們知道的勞動者有哪些?
幼兒：醫(yī)生、老師、工人、清潔工、警察、農(nóng)民等
引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)這些人的工作時的情景。
師：我們學校的杜爺爺，為我們小朋友做可口的飯菜，讓我們快快長高，想一想他是屬于什么職業(yè)?廚師在廚房里是怎么工作的.，用你們的動作來做一做。(切菜、炒菜、揉面、蒸饅頭)
小結(jié)：幼兒的動作，配合詞語進行表現(xiàn)：
我們可以按照剛才拍打的節(jié)奏來這樣說。如：我是一名廚師，炒呀、炒呀
四、學習律動，按音樂節(jié)奏做模仿動作。
1、看圖譜理解按樂句輪流做模仿動作
師：小朋友工作的可真認真，現(xiàn)在我們把好聽的音樂和你們創(chuàng)編的動作融合在一起試一試吧。幼兒自由練習
2、教師與個別幼兒演示
3、教師與全體幼兒演示
五、區(qū)域活動
幼兒進行區(qū)域活動，教師指導
師：剛才我們創(chuàng)編了廚師工作的動作，那勞動者有很多，在表演區(qū)里老師為小朋友準備了工作卡，你們可以選擇自己喜歡的職業(yè)，來創(chuàng)編他們工作時的動作，聽清要求：
1、要按照節(jié)奏來創(chuàng)編。
2、看清楚自己選擇的職業(yè)，如果你們選擇的職業(yè)一樣的，可以在一起商量著來進行創(chuàng)編。
教學反思：
“五一”勞動節(jié)即將來臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，開展“勞動”系列活動。
小班勞動主題的教案 7
一、活動目標：
1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。
2、幼兒學會關(guān)注周圍的人和事，初步了解他們的工作。
3、增強幼兒對勞動者的熱愛、感恩之情，知道尊重普通勞動者。
二、活動準備：
1、聯(lián)系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。
2、活動前相關(guān)知識的了解、豐富。（如：五一節(jié)的由來，輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作）
三、活動過程：
1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
2、整隊出發(fā)慰問兩處的勞動者，幫助孩子發(fā)現(xiàn)正在工作的人。
3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人，并對接受禮物的人說一句好聽的話。（教師根據(jù)幼兒的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送——這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）
4、返回幼兒園，大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的.、還是通過別人的幫助完成的。
時間：4月30日
慰問地：星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊
活動目標：
1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站，了解他們的工作性質(zhì)和特點，感知他們工作的辛苦。
2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花，代表幼兒的節(jié)日慰問和尊敬。
活動準備：
1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位，向單位負責人表達我們的活動設想，取得他們對我們此次活動的支持和配合。
2、幼兒人手一支鮮花。
活動過程：
1、集體整隊，交代活動要求。
2、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點。
3、通過傾聽相關(guān)人員的介紹，進一步感知人們工作的辛苦。
4、幼兒向工作人員贈送鮮花，表達對勞動者的尊敬和節(jié)日的祝福。
小班勞動主題的教案 8
活動目標：
1. 讓幼兒了解五一勞動節(jié)的由來和意義，知道勞動的重要性。
2. 通過實踐活動，培養(yǎng)幼兒的勞動技能和動手能力。
3. 激發(fā)幼兒尊重勞動、熱愛勞動的情感。
活動準備：
1. 勞動工具：小掃帚、小抹布、小水桶等。
2. 勞動任務卡（如擦桌子、掃地、澆花等）。
3. 勞動節(jié)相關(guān)圖片或視頻資料。
活動過程：
1. 引入環(huán)節(jié)：
教師播放勞動節(jié)相關(guān)圖片或視頻，向幼兒介紹五一勞動節(jié)的.由來和意義。
提問：“你們知道五月一號是什么節(jié)日嗎？為什么我們要慶祝這個節(jié)日？”
2. 知識講解：
通過故事講述或圖片展示，讓幼兒了解各行各業(yè)勞動者的辛勤付出和勞動的重要性。
強調(diào)勞動創(chuàng)造價值，勞動讓人快樂。
3. 實踐活動：
教師分發(fā)勞動工具和任務卡，組織幼兒進行簡單的勞動活動。
引導幼兒分組進行，如一組擦桌子，一組掃地，一組澆花等。
教師巡回指導，鼓勵幼兒認真完成任務，體驗勞動的樂趣。
4. 分享交流：
勞動結(jié)束后，組織幼兒分享自己的勞動感受，說說自己做了什么，有什么收獲。
教師總結(jié)活動，強調(diào)勞動的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中積極參與勞動。
5. 活動延伸：
引導幼兒制作感謝勞動者的賀卡或小禮物，培養(yǎng)感恩之心。
請家長配合，讓幼兒在家中也參與一些力所能及的勞動活動，如整理玩具、擦桌子等。
小班勞動主題的教案 9
活動目標：
1. 讓幼兒體驗勞動的樂趣，培養(yǎng)勞動習慣。
2. 通過實踐活動，提高幼兒的動手能力和生活自理能力。
3. 教育幼兒尊重勞動成果，珍惜他人的勞動。
活動準備：
1. 勞動材料：彩紙、剪刀、膠水、廢舊物品（如紙盒、紙杯）等。
2. 勞動任務單（如制作手工、整理物品等）。
活動過程：
1. 激趣導入：
教師展示一些用廢舊物品制作的.手工品，激發(fā)幼兒的興趣。
提問：“這些漂亮的手工品是用什么做的？你們想不想也動手做一個？”
2. 手工制作：
教師分發(fā)勞動材料和任務單，引導幼兒選擇自己喜歡的任務進行手工制作。
如制作紙盒小房子、紙杯小動物等，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己的作品。
3. 勞動體驗：
除了手工制作外，還可以組織幼兒進行整理玩具、書籍等勞動活動。
引導幼兒分類整理，體驗勞動帶來的整潔和有序。
4. 分享展示：
手工制作完成后，組織幼兒展示自己的作品，并分享制作過程中的感受和體驗。
教師對幼兒的作品給予肯定和鼓勵，強調(diào)勞動的價值和樂趣。
5. 總結(jié)反思：
教師總結(jié)活動，強調(diào)勞動的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中積極參與勞動。
引導幼兒思考如何珍惜他人的勞動成果，如不亂扔垃圾、不破壞公共設施等。
小班勞動主題的教案 10
一、活動目標
1. 讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來和意義。
2. 培養(yǎng)幼兒尊重勞動、熱愛勞動的情感。
3. 通過實踐活動，讓幼兒體驗勞動的樂趣，提高動手能力。
二、活動對象
小班級全體幼兒
三、活動時間
可選擇在五一勞動節(jié)前后進行，如4月底至5月初的某一天。
四、活動準備
1. 勞動節(jié)的由來和意義的PPT或圖片。
2. 簡單的勞動工具，如小掃把、小抹布、小桶等。
3. 勞動任務卡，如“擦桌子”、“掃地”等。
4. 勞動者工作的圖片或視頻，如醫(yī)生、教師、農(nóng)民等。
五、活動過程
1. 談話導入
教師詢問幼兒是否知道五月一號是什么節(jié)日，引出勞動節(jié)的話題。
2. 知識講解
利用PPT或圖片，向幼兒介紹勞動節(jié)的由來和意義，強調(diào)勞動人民的重要性和節(jié)日的`慶祝方式。
3. 觀看圖片/視頻
展示各行各業(yè)勞動者的工作圖片或視頻，引導幼兒了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和勞動價值。
4. 實踐活動
分發(fā)勞動工具和任務卡，組織幼兒進行簡單的勞動活動，如擦桌子、掃地等。
教師巡回指導，鼓勵幼兒認真完成任務，體驗勞動的樂趣。
5. 分享交流
完成后，讓幼兒分享自己的勞動感受和收獲，強化勞動的價值觀念。
6. 總結(jié)反思
教師總結(jié)活動，強調(diào)勞動的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中積極參與勞動。
六、活動延伸
引導幼兒回家后與家人一起參與家務勞動，體驗勞動的樂趣和家庭的溫馨。
小班勞動主題的教案 11
一、活動目標
1. 通過活動讓幼兒感受勞動的樂趣，培養(yǎng)勞動習慣。
2. 教育幼兒尊重勞動人民，珍惜勞動成果。
3. 提高幼兒的動手能力和團隊合作意識。
二、活動對象
小班級全體幼兒
三、活動時間
可根據(jù)實際情況靈活安排，建議每周安排一次勞動教育活動。
四、活動準備
1. 勞動歌曲《勞動最光榮》的音頻。
2. 手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水等。
3. 勞動場景的圖片或掛圖。
五、活動過程
1. 歌曲導入
播放勞動歌曲《勞動最光榮》，引導幼兒感受歌曲中的勞動氛圍。
2. 故事講述
講述與勞動相關(guān)的小故事，如小動物們一起勞動建設家園的故事，激發(fā)幼兒對勞動的興趣。
3. 手工制作
提供手工制作材料，引導幼兒制作與勞動相關(guān)的.手工作品，如小掃帚、小鏟子等。
鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己的勞動工具或勞動場景。
4. 角色扮演
組織幼兒進行角色扮演游戲，如扮演清潔工、廚師、醫(yī)生等職業(yè)，體驗不同職業(yè)的工作內(nèi)容和勞動價值。
5. 分享展示
讓幼兒展示自己的手工作品和角色扮演的成果，分享勞動的快樂和收獲。
6. 總結(jié)反思
教師總結(jié)活動，強調(diào)勞動的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中積極參與勞動，尊重勞動者和珍惜勞動成果。
六、活動延伸
可以在班級的角落設立“勞動角”，展示幼兒的手工作品和勞動成果，營造熱愛勞動的氛圍。同時，定期更新內(nèi)容，保持幼兒對勞動的興趣和熱情。
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