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中班語言活動春天來了教案

時間:2022-11-14 00:07:37 其它教案 我要投稿
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中班語言活動春天來了教案(通用5篇)

  作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的中班語言活動春天來了教案(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

中班語言活動春天來了教案(通用5篇)

  中班語言活動春天來了教案1

  春天的樹林活動目標(biāo):鼓勵幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。

  能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。

  活動準(zhǔn)備:事先觀察過樹的特征。畫報和紙等。

  活動過程

  1.討論:各種樹的特征,(樹枝、樹干、樹冠的'特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。

  2.幼兒繪畫活動。

  要求:能按一定的比例分配畫面,將觀察到的樹畫下來。重點反映出不同樹的不同形態(tài)。

  難點:表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。

  中班語言活動春天來了教案2

  活動由來:

  俗話說:"一年之計在于春",春天代表著希望,充滿了生機。春天來了,天氣變暖了,萬物復(fù)蘇,有明顯的季節(jié)變化特征,非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象,為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源,將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中,我特意為托班幼兒設(shè)計了"柳樹發(fā)芽了"的科學(xué)活動方案,旨在培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣和參與自然科學(xué)活動的積極性,表達熱愛春天,熱愛大自然的感情。

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察,大家知道柳樹發(fā)芽了,學(xué)會說"春天,發(fā)芽"等詞語。

  2、體會春天的變化,感受陽光的溫暖,表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。

  活動重難點:柳樹發(fā)芽了,表示春天來了。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《春天》的磁帶,錄音機。

  2、冬天和春天的柳樹圖,《春天》的.教學(xué)課件。

  活動過程:

  一、引入

  師:小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

  二、認(rèn)識春天

  1、老師播放《春天》的課件,引導(dǎo)幼兒仔細看課件。

  2、老師提問:剛才你們看到了什么?柳樹有什么變化?

  3、老師出示課件中放大的柳樹嫩牙圖片,引導(dǎo)幼兒仔細觀察,告訴幼兒,春天到了,柳樹發(fā)芽,并指給幼兒看。

  4、老師出示冬天的柳樹圖(省略),提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?

  5、老師出示春天的柳樹圖(省略),提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?你還看到了什么?

  6、老師變念春天兒歌,邊做肢體律動,引導(dǎo)幼兒跟隨老師做肢體律動。

  附兒歌: 春天來了

  春天來了,(兩臂上舉,兩手做招手的動作)

  柳樹發(fā)芽了,(兩手并攏,掌心相對,慢慢做張開的動作)

  大雁飛回來了,(兩手自然張開,上下擺動雙臂做飛翔的動作)

  我們真呀真高興!(兩手并攏,掌心相對,做笑臉的動作)

  三、小結(jié):

  春天來了,柳樹發(fā)芽了,大雁飛回來了,讓我們一起去外面看看春天的景色吧!

  中班語言活動春天來了教案3

  一、活動目標(biāo):

  1、欣賞并理解散文故事,把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上。

  2、感受春天里大自然變化的美麗景象。

  3、體驗明顯的季節(jié)特征。

  4、愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風(fēng)趣。

  5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

  二、重點與難點:

  1、重點:欣賞并理解散文故事,把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上

  2、難點:感受春天里大自然變化的.美麗景象

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入:

  師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?老師畫了一幅美麗的春天的圖畫,想看嗎?

 。ǘ┬蕾p:(出示PPT,引導(dǎo)幼兒觀察,理解畫面內(nèi)容)

  1、引導(dǎo)幼兒用自己的語言說一說兒歌中的主要角色:小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子等,以及它們在春天里的樣子

  2、師:圖上有什么?它們是什么樣子的?

  3、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

 。1)、教師出示PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

 。2)、引導(dǎo)幼兒說出故事的名稱和主要角色。

  師:故事的名字叫什么?春天來了,誰醒了呢?

 。3)、請幼兒傾聽故事一遍,提問并引導(dǎo)幼兒用故事中的語句回答問題。

  a、師:春天來了,誰醒了?它在干什么呢?

  b、師:小溪醒了,它在做什么?什么叫長跑?為什么說小溪在練長跑呢?(集體朗誦這句兒歌)

  c、師:麥苗醒了,它在做什么?麥苗為什么會彎腰?(請幼兒模仿麥苗彎腰的動作,邊做動作,邊朗誦這句兒歌)

  d、師:桃花醒了,它在做什么?什么是綻笑臉?

  e、師:柳樹醒了,它在做什么?柳樹的辮子是什么?

  f、師:燕子唱起了什么歌?什么是春之歌?

  4、教師幼兒共同完整地將圖片放到匹配的位置上。

  小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子、麥苗。

  中班語言活動春天來了教案4

  活動一活動名稱:

  走進春天活動目標(biāo):

  1。理解散文的意境,感受初春大自然的變化。

  2。能主動觀察春天,探索春的.秘密,將自己的發(fā)明編進散文里。

  活動準(zhǔn)備:

  1.在散文活動中觀察、發(fā)現(xiàn)早春來臨。

  2.選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場地。

  3.“春天來了”的調(diào)查表。 活動過程:

  1.欣賞散文。

  教師有表情的朗誦散文第一段。

  幼兒談?wù)効吹竭@些變化時心中的感覺。

  完整欣賞散文。

  2.走進春天。

  幼兒自由在場地上尋找春天的細微變化,體驗文學(xué)作品的意境。

  幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),并仿編散文的第二段。

  中班語言活動春天來了教案5

  有趣的春天活動活動目標(biāo):

  1. 交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內(nèi)容,有參與活動的積極愿望。

  2. 能認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言,學(xué)會協(xié)商制定活動計劃。

  活動準(zhǔn)備: 調(diào)查表一份。

  活動過程:

  1. 交流調(diào)查結(jié)果。

  2. 提問:你采訪了誰?他們小時侯在春天里最喜歡干什么?

  幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的.采訪結(jié)果。

  將各種活動內(nèi)容以圖示表示出來。

  2. 討論:我們在春天里可以進行哪些有趣的活動。

  幼兒分組討論:在春天里,我最想?yún)⒓幽男┯腥さ幕顒印?/p>

  交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內(nèi)容,有參與活動的積極愿望。

  活動四活動名稱:春天他們在看什么活動目標(biāo):

  引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)想并探索學(xué)習(xí)背面人的畫法。

  培養(yǎng)幼兒的觀察、想像、表現(xiàn)和探索能力。

  活動準(zhǔn)備:背面娃娃一個,背景畫兩幅。

  活動過程:

  1.出示活動背面娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察背面人的形象,共同總結(jié)背面人的畫法步驟,教師分步示范(頭、身體、上肢、下肢)2.請幼兒做模特,讓幼兒觀察比較背面人的異同?(發(fā)型、衣著、動作、高矮等)3.啟發(fā)幼兒想像:背面人在春天能看到什么?做什么?和誰在一起?手上拿什么?鼓勵每個幼兒大膽地說出自己與眾不同的設(shè)想。

  4.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,將自己的設(shè)想的情節(jié)畫出來。

  5.展示作品,進行自評、互評、師評。

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