欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

元宵節(jié)花燈教案

時(shí)間:2023-01-07 02:00:32 其它教案 我要投稿

元宵節(jié)花燈教案(精選13篇)

  教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編整理的,歡迎大家分享。

元宵節(jié)花燈教案(精選13篇)

  元宵節(jié)花燈教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)本課的生字。

  2、有感情地朗讀課文,了解元宵節(jié)的民俗風(fēng)情。

  3、了解元宵節(jié)的風(fēng)俗,激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族的熱愛。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1.喜歡過節(jié)嗎?這是什么節(jié)?你是怎么看出來的?(放元宵節(jié)動(dòng)畫)

  2.那天,你們都做了哪些有趣的'事?和誰在一起?(指名說)誰能照樣子再說說。ò鍟n題:元宵節(jié))

  二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字

  1.老師這兒有一首兒歌,能把元宵節(jié)的歡慶場面都表現(xiàn)出來,現(xiàn)在就讀給大家聽。ǚ蹲x)

  2.大家想讀嗎?自己試一試!并注意哪個(gè)音節(jié)出現(xiàn)的次數(shù)最多。

  3.找一找,yuán都藏在哪些詞里?(指名說)用筆把它們?nèi)ζ饋!然后四人一組,互相幫助,試讀這些詞。

  4.指名讀,大家一起試一試。ㄆ溜@:元宵節(jié)湯圓團(tuán)圓圓又圓)

  5.給“圓”字開花,了解“圓”的意思,滲透“團(tuán)圓”含義。

  6.反復(fù)認(rèn)讀,強(qiáng)化識(shí)字。自由帶拼音讀→師指字(屏顯)學(xué)生讀→同桌互相檢查、正音→去掉拼音自由讀課文→隨機(jī)指字讀

  7.四人一個(gè)小組,把你識(shí)字的方法、竅門說一說。

  8.以小組為單位匯報(bào)識(shí)字情況,并進(jìn)行擴(kuò)詞、說話練習(xí)。

  9.滲透“元宵節(jié)”的來歷,創(chuàng)設(shè)意境,“送生字寶寶回家”。(屏顯:學(xué)生喊出生字寶寶的名字,認(rèn)對(duì)后生字寶寶歸位)

  10.游戲:“摘燈籠”。(想一想,本課生字都會(huì)認(rèn)了,再舉手“摘燈籠”。)

  11.“開火車”讀詞卡,為朗讀兒歌做準(zhǔn)備。

  三、指導(dǎo)朗讀

  1.自由讀兒歌。

  2.學(xué)生讀,學(xué)生互評(píng)。

  3.師范讀,引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地讀。

  4.同桌互讀。

  5.今年的元宵節(jié)過得怎樣?你能用一個(gè)詞來表達(dá)嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)讓我們把這種心情帶入課文再讀一讀!

  6.剛才在讀課文的時(shí)候,你想到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生邊想邊讀)

  7.請(qǐng)讀得最有感情的同學(xué)上臺(tái)表演。(創(chuàng)造性地朗讀)

  8.還有哪些有趣的活動(dòng)也在今天舉行?(拓展學(xué)生思路)

  9.讓我們把美好、團(tuán)圓、幸福、有趣的元宵節(jié)讀出來吧!(想讀的同學(xué)可以站起來,能背的同學(xué)就背)

  四、創(chuàng)新拓展

  1.我們中國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?你能用這樣的句式給大家說一說嗎?

  2.有一個(gè)節(jié)日,和元宵節(jié)很像,月兒也是圓圓的,你能猜出是哪個(gè)節(jié)日嗎?

  3.如果我們把《元宵節(jié)》改成《中秋節(jié)》,你覺得行嗎?試一試!

  看花燈

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)字15個(gè),寫字畫個(gè)。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、通過學(xué)習(xí)課文,感受元宵節(jié)、鬧花燈的熱鬧景象培養(yǎng)學(xué)生想像力,激發(fā)民族自豪感。

  4、句式訓(xùn)練,提高學(xué)生口語表達(dá)能力。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,昨天我們學(xué)習(xí)《元宵節(jié)》,大家來說說元宵節(jié)人們在干什么?(吃湯圓)“湯圓”的“圓”是什么意思?(團(tuán)圓的意思)既然大家都團(tuán)圓了,咱們再一起去看看元宵節(jié)最好玩的花燈吧。ê茫ò鍟n題)

  二、檢查預(yù)習(xí)

  三、認(rèn)識(shí)字詞

  師:下面讓我們一起跟著作者走進(jìn)花燈的世界吧。ㄉR讀課文)

  1.看第一盞花燈,認(rèn)識(shí)“金”、“吐”、“泡”。

  (師出示詞語卡片“金魚”,先認(rèn)“魚”,再讀文中句子,認(rèn)“金魚”這個(gè)詞,最后認(rèn)“金”字。)

  2.看第二盞花燈,認(rèn)“!、“睛”、“猴”。

 。◣煛罢Q劬Α,并讓學(xué)生認(rèn)真觀察,進(jìn)行討論。)

  3.看第三盞花燈,認(rèn)知“走馬燈”。

  4.看第四盞花燈。

  5.小結(jié)。

  四、熟讀課文

  1.教師領(lǐng)讀課文。(提醒學(xué)生“吐”“!薄白贰薄傲ⅰ边@四個(gè)字要讀重音!罢妗币祥L音。)

  2.生練讀課文。齊讀。教師指導(dǎo)后再讀。挑戰(zhàn)讀。

  五、再認(rèn)生字

  1.出示生字卡片,以小組為單位認(rèn)讀,評(píng)出“優(yōu)勝小組”。

  2.指名認(rèn)讀生字卡片,評(píng)出“優(yōu)勝個(gè)人”。

  3.全班齊讀生字卡片。

  六、布置作業(yè)

  發(fā)揮想像力,把自己喜歡的花燈畫下來。明天我們比一比,看誰的花燈最好看。

  元宵節(jié)花燈教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒帶花燈到幼兒園。

  2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶祝活動(dòng)的圖片。

  活動(dòng)重點(diǎn):知道元宵節(jié)人們主要的慶;顒(dòng)

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

  審美元素:正月十五是元宵節(jié),元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日,在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的`慶;顒(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。

  活動(dòng)過程:

  一、介紹元宵節(jié)。

  1、師:小朋友,你們知道元宵節(jié)是哪一天?元宵節(jié)這天人們會(huì)做些什么呢?

  2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書

  師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看,圖片上的人們在干什么?(引導(dǎo)幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等)

  教師小結(jié):每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

  二、教師和幼兒一起欣賞花燈

  1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。

  教師:剛才小朋友都說了,元宵節(jié)這一天,人們都要玩花燈。你們看,老師帶來了什么燈?它是什么樣子的?

  2、教師:那你們帶來了什么燈?誰來說一說?

  3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹)

  三、教師和幼兒一起玩花燈。

  師:我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)

  元宵節(jié)花燈教案 篇3

  小班

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

  2、通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

  3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動(dòng)過程:

  1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

  指導(dǎo)語:

 、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

 、谠鞘裁礃幼拥模啃∨笥褌兿氩幌胱约鹤鲈?

  2、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

 。1)觀察并知道做元宵需要的'材料。

 。2)了解做元宵的方法和要求。

  指導(dǎo)語:

 、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

 、诶蠋熤笤鼤r(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

  3、做元宵、煮元宵。

 。1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

  (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

  (3)教師煮元宵。

  4、加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

  元宵節(jié)花燈教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過故事學(xué)習(xí),讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖、故事磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1、教師講述故事。提問:故事的名字叫什么?

  2、邊看掛圖邊聽故事。

  3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  4、分組游戲。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。

  大班

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引起幼兒的談話興趣,萌發(fā)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

  2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,體驗(yàn)與同伴分享快樂;

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過程:

  一、引起幼兒談話的興趣

  師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

  幼兒:廣場上掛了好多的燈籠;

  幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

  (孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來了,他們相互談?wù)撝,高興的表情掛在小臉上。)

  二、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)

  師:你們觀察的很仔細(xì),能不能把自己看到的給全班的`小朋友詳細(xì)的講一講呢?

 。ê⒆觽兎e極的舉手,來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

  三、總結(jié)

  師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

  教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

  反思:談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣,那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來歷》。

  元宵節(jié)花燈教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、識(shí)10個(gè)生字,進(jìn)行滲透性識(shí)字。學(xué)習(xí)書寫8個(gè)生字。

  2、復(fù)習(xí)看拼音識(shí)字,學(xué)習(xí)多音字“正”。

  3、學(xué)習(xí)偏旁:方框。

  4、有節(jié)奏地朗讀課文,并會(huì)背誦。

  5、進(jìn)行熱愛我國傳統(tǒng)文化,重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育,讓學(xué)生更加熱愛生活。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)“元宵節(jié)”的資料。

  2、課件。

  教學(xué)過程

  一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

  1、說說過春節(jié)時(shí),你覺得最快樂的事。

  2、出示元宵,這是什么?前些日子我們剛剛過了什么節(jié)?(元宵節(jié))

  3、你們對(duì)元宵節(jié)有什么了解?

 。ㄕ率逶(jié)的得名,是因?yàn)槠涔?jié)俗活動(dòng)在每年陰歷的第一個(gè)月(元)月十五日夜(宵)舉行。元宵節(jié)還叫“燈節(jié)”。正月十五夜,街上到處火樹銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語,供人們觀賞和猜測。正月十五吃元宵有團(tuán)圓、甜蜜之寓意,象征全家團(tuán)團(tuán)圓圓,和睦幸福,象征全民族的大團(tuán)結(jié)。)

  4、你們還記得今年的元宵節(jié)是公歷的幾月幾日?世界上還有哪些地方的人們過元宵節(jié)?

  二、師生共同參與探究

  (一)、朗讀課文

  1、自由讀課文,在不認(rèn)識(shí)的字下面點(diǎn)點(diǎn)兒。

  2、老師大聲讀課文,你們坐好指讀姿勢,會(huì)讀的同學(xué)可以小聲跟著讀。

  3、同桌互相幫助,要求:不會(huì)的字請(qǐng)同桌幫助。

  (二)、學(xué)習(xí)生字

  1、元宵節(jié)雖然過去了,但是老師還是給大家?guī)砹艘恍霸,?qǐng)大家品嘗。

  我?guī)淼脑刹皇悄敲慈菀壮缘降,?qǐng)你們先把“元宵”背后的字學(xué)會(huì)了,才能品嘗到元宵的味道。(同學(xué)們認(rèn)識(shí)的讀讀就行,把較難的`字貼在黑板上。)

  2、在課文中讀一讀大家都認(rèn)識(shí)的生字。(出示課件)

  3、請(qǐng)同學(xué)們用自己方法記憶這些教難的生字。

  4、小老師教學(xué)生字,說一說記憶這些生字的好方法?

  5、認(rèn)識(shí)新偏旁:方框兒

  與“團(tuán)、圓”二字相結(jié)合,說明其表示“圍起來”的意思。

  (三)、觀察田字格,看一看這些字是怎樣占格的。

  1、自己觀察“團(tuán)、歡”在田字格中的位置。

  2、指導(dǎo)書寫。

  3、學(xué)生獨(dú)立書寫生字。

  三、游戲

  摘燈籠的游戲。

  方法:能正確讀出并能組詞的同學(xué)可摘到小燈籠。

  元宵節(jié)花燈教案 篇6

  活動(dòng)目的:

  1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

  2、欣賞花燈,感受花燈的美。

  3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動(dòng)的課件,謎語若干。

  環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。

  活動(dòng)過程:

  1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。

  2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

  3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

  4、猜燈謎。

  出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

  小結(jié):每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。

  活動(dòng)反思:

  正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來的`花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。

  在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

  元宵節(jié)花燈教案 篇7

  活動(dòng)背景:

  正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

  教案目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個(gè)。

  3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

  教案準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則。小獎(jiǎng)品若干。

  2、知識(shí)——有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  一、導(dǎo)入開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

  二、展開

  1、賞燈活動(dòng)。

 。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

 。2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

  2、猜謎活動(dòng)。

 。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

  (2)集體講述自己猜謎的'情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

  (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

  三、結(jié)束

  將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

  元宵節(jié)花燈教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。

  2、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  請(qǐng)幼兒帶一些燈籠來園。

  活動(dòng)過程:

  1、復(fù)習(xí)兒歌《花燈謠》

  師:“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首兒歌,你們還記得嗎?”(記得)

  “那兒歌的名字叫什么?”(花燈謠)

  “我們大家用好聽的聲音來念一念吧!”

  幼兒齊念兒歌。

  2、創(chuàng)編活動(dòng)。

  ①提問:

  師:“元宵節(jié)你還見過什么樣的`花燈?你喜歡什么燈?”

 、谟變合嗷ビ懻。

  ③請(qǐng)幼兒大膽發(fā)言。

 、軐⒂變合矚g的花燈創(chuàng)編到兒歌里面,并一起念一念。

 、莅炎约簞(chuàng)編的兒歌念給好朋友聽。

  3、教師簡單小結(jié),用小紅花鼓勵(lì)積極創(chuàng)編兒歌的幼兒。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)主要是讓幼兒知道元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并體驗(yàn)歡快的節(jié)日氛圍。本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)是感受兒歌押韻的特點(diǎn),能準(zhǔn)確地發(fā)出姥、鬧、搖、浩等音?赏ㄟ^活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)兒歌的押韻始終比較難理解,對(duì)“鬧”這個(gè)讀音也始終有部分幼兒讀不準(zhǔn),使得這一難點(diǎn)沒有很好的掌握、理解。我想如果以后碰到這樣的教學(xué)情況,我覺得可以把詩歌中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶”等用有顏色的筆畫出或做一標(biāo)記,讓孩子自然而然地發(fā)現(xiàn)押韻這個(gè)特點(diǎn),我想這樣效果會(huì)好些,從而有效地達(dá)成每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

  元宵節(jié)花燈教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

  2、能感受到元宵節(jié)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)幼兒收集花燈,布置活動(dòng)室。

  2、用濕糯米粉適量,消毒過的盤子一組一個(gè)。

  3、幼兒用肥皂洗凈雙手。

  活動(dòng)過程:

  一、觀賞花燈,感知元宵節(jié)。

  1、幼兒自由觀賞花燈,相互欣賞。

  2、引發(fā)幼兒討論:為什么現(xiàn)在要玩花燈?

  3、小結(jié):元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

  二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

  1、老師介紹做元宵的`材料,濕糯米粉。

  2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條,再分成一段一段的,最后將每一段搓圓。

  三、幼兒操作。

  老師將濕糯米粉分給幼兒,讓幼兒自己動(dòng)手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。

  元宵節(jié)花燈教案 篇10

  活動(dòng)內(nèi)容:

  語言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎"

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語。

  3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

  活動(dòng)背景:

  正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。

  2、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  一、導(dǎo)入

  開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

  二、展開

  1、賞燈活動(dòng)。

 。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的.形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

 。2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

  2、猜謎活動(dòng)。

  (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

 。2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

 。3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

  三、結(jié)束

  將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?

  鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

  元宵節(jié)花燈教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解民問花燈的制作材料、工具、程序,產(chǎn)生親手制作的愿望。

  2.能大膽地提出自己的問題,并積極尋求解決的辦法。

  3.在參與裝飾花燈的過程中,豐富審美感受與體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.請(qǐng)民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。

  2.半成品花燈骨架、各色紙。

  活動(dòng)過程:

  1.介紹做花燈的藝人,激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。

  2.觀察已經(jīng)制作好的花燈,討論制作需要的材料。

  3.看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

  (1)幼兒猜測兔子燈的`制作方法。

  (2)幼兒觀看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問題,尋求問題的解決辦法。

  (3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)

  4.分組合作,對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

  (1)觀察半成品花燈骨架,商量裝飾的辦法。

  (2)分組合作,美化裝飾花燈。

  延伸活動(dòng):

  在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料,供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

  元宵節(jié)花燈教案 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu),積極參與賞燈猜謎活動(dòng),感受燈謎的主要特點(diǎn),學(xué)習(xí)猜謎的方法,體驗(yàn)競猜的快樂。

  愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

  活動(dòng)建議:

  1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

  3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng),老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

  4.請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究幫助的'方法。

  教學(xué)反思:

  本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

  元宵節(jié)花燈教案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗,掌握猜謎語的簡單方法。

  2.能用清楚的語言描述自己的花燈,并根據(jù)謎面提示猜出答案。

  3.體驗(yàn)經(jīng)過思考后猜出謎底的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語,小獎(jiǎng)品若干。

  活動(dòng)過程

  一、問題導(dǎo)入,引出課題

  1.談話交流:小朋友,每年的正月十五元宵節(jié),最主要的活動(dòng)是什么?(賞燈猜謎)

  2.教師小結(jié):賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的習(xí)俗之一。

  二、互動(dòng)賞燈,相互介紹

  1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進(jìn)行對(duì)比觀察。

  2.引導(dǎo)幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡單的介紹。

  3.同伴間相互介紹各自的花燈。

  三、創(chuàng)設(shè)情境,嘗試猜謎

  1.教師講解猜燈謎的方法,聽懂謎面所表達(dá)的意思。

  2.將幼兒的花燈懸掛起來,裝扮成花燈的展臺(tái),營造一種賞燈猜謎的氣氛。

  3.介紹賞燈猜謎的'游戲玩法,教師當(dāng)主持人,幼兒競猜,猜對(duì)的給予頒發(fā)獎(jiǎng)品。

  4.展開競猜燈謎的活動(dòng),比比看,誰猜對(duì)得多,得到的獎(jiǎng)品就多。

  5.教師給與簡單的提示,啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽想象猜謎。

【元宵節(jié)花燈教案】相關(guān)文章:

元宵節(jié)花燈教案01-08

大班元宵節(jié)花燈教案01-14

大班元宵節(jié)花燈教案10篇01-14

元宵節(jié)的花燈作文07-28

元宵節(jié)觀花燈的作文11-13

元宵節(jié)觀花燈作文02-04

元宵節(jié)觀花燈作文02-04

元宵節(jié)花燈謎語03-01

元宵花燈教案01-14