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小班除夕教案（通用10篇）
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的小班除夕教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班除夕教案 1
活動目標
1、聽故事，感受新年里快樂的氣氛。
2、了解新年習俗，參與新年活動。
3、會向他人送上禮貌的問候語祝福。
活動準備
1、幼兒操作材料。
2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。
活動過程
1、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節(jié)。
(1)故事里都有誰呢?
(2)過新年了，小狗和小貓準備去找誰呢?
(3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?
(4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?
2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語題展開討論。
(1)過新年的時候我們都會做些什么事情呢?
(2)新年的時候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?
(3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?
3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途。
(1)展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語。
(2)和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián)，將上面祝福的`話語解釋給幼兒聽。
(3)出示壓歲包，請幼兒說說在哪里見過?這個小紅包是裝什么的?為什么過年的時候長輩會給晚輩發(fā)壓歲包?小朋友收到壓歲包應該怎么說怎樣的話呢?
4、引導幼兒思考，如何送上新年祝福?
(1)小朋友可以怎樣給家人送上祝福?
(2)在小朋友接受別人祝福的時候應該如何表示感謝呢?
5、大家同唱一首歌《新年快樂》。
活動延伸：
為家人制作新年賀卡。
小班除夕教案 2
一、活動目標
1、通過談話回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。
2、認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
二、活動準備
幼兒春節(jié)活動的照片。
三、活動過程
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師：你是在哪里過春節(jié)的?
春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?
春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)
3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的'照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
5、幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
四、活動結(jié)束
評價。
小班除夕教案 3
主題：
歡樂除夕
目標：
1. 讓孩子們了解除夕的傳統(tǒng)習俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等。
2. 讓孩子們體驗過年的樂趣，培養(yǎng)他們的節(jié)日情感。
3. 通過活動，增進孩子們之間的友誼，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和集體榮譽感。
準備：
1. 春節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料。
2. 春聯(lián)、鞭炮、年夜飯等實物或模型。
3. 彩紙、剪刀、膠水等手工材料。
4. 音樂、音響設(shè)備。
過程：
1. 導入：老師可以通過講述故事或者播放視頻的方式，向孩子們介紹除夕的由來和傳統(tǒng)習俗。
2. 講解：老師詳細解釋貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等傳統(tǒng)習俗的意義，以及它們是如何體現(xiàn)人們對新年的期待和祝福的。
3. 實踐：老師帶領(lǐng)孩子們一起動手制作春聯(lián)、鞭炮等手工藝品，讓他們親身體驗過年的氛圍。
4. 分享：鼓勵孩子們分享他們在家過除夕的經(jīng)歷，以及他們對新年的期望和愿望。
5. 游戲：組織孩子們玩一些與春節(jié)相關(guān)的游戲，如猜燈謎、搶紅包等，讓他們在游戲中感受過年的快樂。
6. 結(jié)束：老師總結(jié)本次活動的'內(nèi)容，并對孩子們的新年愿望表示祝福。
反思：
1. 在活動中，孩子們的參與度和興趣如何？
2. 活動是否達到了預期的教育效果？
3. 還有哪些地方可以改進，以便更好地滿足孩子們的需求？
小班除夕教案 4
一、教學目標：
1. 讓幼兒了解除夕是中國農(nóng)歷年的重要節(jié)日，是全家團圓的日子。
2. 通過講述除夕的習俗，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和尊重。
3. 通過制作年夜飯、貼春聯(lián)等活動，讓幼兒親身參與，體驗除夕的樂趣。
二、教學內(nèi)容：
1. 講述除夕的由來和習俗。
2. 制作年夜飯。
3. 貼春聯(lián)。
三、教學過程：
1. 導入：教師向幼兒介紹今天是除夕，是中國農(nóng)歷年的最后一天，是全家團圓的日子。然后問幼兒：“你們知道除夕有哪些習俗嗎？”引導幼兒說出他們知道的除夕習俗。
2. 新課：教師講述除夕的`由來和習俗，如守歲、放鞭炮、吃年夜飯、貼春聯(lián)等。在講述過程中，教師可以使用圖片、故事等形式，使內(nèi)容更加生動有趣。
3. 活動：制作年夜飯。教師準備一些食材和工具，引導幼兒一起制作年夜飯。在制作過程中，教師可以講解各種食材的名稱和作用，讓幼兒了解年夜飯的意義。
4. 活動：貼春聯(lián)。教師準備一些春聯(lián)和膠水，引導幼兒一起貼春聯(lián)。在貼春聯(lián)的過程中，教師可以講解春聯(lián)的內(nèi)容和寓意，讓幼兒感受到春節(jié)的喜慶氣氛。
5. 小結(jié)：教師總結(jié)今天的學習內(nèi)容，讓幼兒復述除夕的習俗和他們在活動中的體驗。然后告訴幼兒：“除夕是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要傳承和保護這些美好的習俗�！�
四、教學評價：
通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評價他們對除夕習俗的理解程度和參與活動的積極性。
小班除夕教案 5
主題：
歡樂除夕
目標：
1. 讓孩子們了解除夕的傳統(tǒng)習俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等。
2. 通過活動，讓孩子們感受節(jié)日的歡樂氛圍，增進同伴間的友誼。
3. 培養(yǎng)孩子們的動手能力和合作精神。
準備：
1. 春節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料。
2. 春聯(lián)、鞭炮、年夜飯的圖片或?qū)嵨铩?/p>
3. 手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。
4. 音樂和音響設(shè)備。
活動過程：
1. 導入：教師通過講述故事或者播放視頻的方式，向孩子們介紹除夕的.由來和傳統(tǒng)習俗。
2. 講解：教師詳細解釋貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等習俗的意義，以及它們在春節(jié)期間的重要性。
3. 互動：教師提問，讓孩子們回答關(guān)于除夕的問題，加深他們對除夕的理解。
4. 實踐：教師帶領(lǐng)孩子們一起制作手工鞭炮、春聯(lián)等，讓他們親身體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。
5. 分享：讓孩子們分享他們在除夕夜的經(jīng)歷和感受，增進同伴間的友誼。
6. 結(jié)束：教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，鼓勵孩子們在春節(jié)期間積極參與各種活動，感受節(jié)日的歡樂氛圍。
延伸活動：
1. 回家后，家長可以引導孩子一起貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯，讓他們更深入地了解除夕的習俗。
2. 家長也可以和孩子一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，欣賞精彩的節(jié)目表演。
小班除夕教案 6
目標：
1. 讓孩子們了解除夕的傳統(tǒng)習俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等。
2. 讓孩子們學會分享快樂，體驗節(jié)日的喜慶氛圍。
3. 培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊協(xié)作精神。
準備材料：
1. 春節(jié)主題的圖片和視頻
2. 春聯(lián)、鞭炮、年夜飯等實物或模型
3. 手工材料和工具（如彩紙、剪刀、膠水等）
4. 食物和飲料
教學過程：
1. 導入新課：老師可以通過講述春節(jié)的故事，引出除夕的主題。
2. 講解除夕的習俗：老師可以詳細講解貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等傳統(tǒng)習俗，并通過圖片和視頻展示給孩子們看。
3. 小組活動：讓孩子們分成幾個小組，每組分配一些手工材料和工具，讓他們自己動手制作春聯(lián)、鞭炮和年夜飯等，培養(yǎng)他們的'動手能力和團隊協(xié)作精神。
4. 分享環(huán)節(jié)：讓孩子們把自己制作的作品展示給大家看，并互相分享自己家里的年夜飯，體驗分享的快樂。
5. 結(jié)束語：老師可以總結(jié)本次課程的內(nèi)容，并對孩子們表示感謝，祝愿他們在新的一年里健康快樂，學業(yè)進步。
課后延伸：
1. 鼓勵孩子們在春節(jié)期間多觀察和體驗傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，了解更多的傳統(tǒng)文化知識。
2. 家長可以和孩子一起參與家庭中的過年活動，增進親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的家庭責任感。
小班除夕教案 7
一、教學目標：
1. 讓幼兒了解除夕是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，知道除夕夜家人團聚的意義。
2. 通過講述除夕的故事，讓幼兒感受到除夕的喜慶氛圍。
3. 培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和尊重。
二、教學內(nèi)容：
1. 講述除夕的故事。
2. 學習除夕的相關(guān)習俗。
3. 制作除夕相關(guān)的手工。
三、教學過程：
1. 導入：老師向幼兒介紹除夕是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，家家戶戶都會在這一天團聚，共度佳節(jié)。然后詢問幼兒對除夕的了解，引導幼兒分享自己過除夕的經(jīng)歷。
2. 新課導入：老師講述一個關(guān)于除夕的故事，如“年獸”的故事，讓幼兒了解除夕的由來和意義。
3. 學習除夕習俗：老師向幼兒介紹除夕的一些習俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等，并講解這些習俗的象征意義。
4. 制作手工：教幼兒制作與除夕相關(guān)的手工，如剪窗花、貼福字等，讓幼兒親手感受除夕的.氛圍。
5. 小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學的內(nèi)容，讓幼兒復述除夕的故事和習俗，鞏固所學知識。
四、教學評價：
1. 觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對除夕的認識和興趣。
2. 通過幼兒制作的手工作品，評價他們對除夕習俗的理解和運用能力。
3. 課后與家長溝通，了解幼兒在家中對除夕的態(tài)度和行為，評價本節(jié)課的教學效果。
小班除夕教案 8
目標：
1. 通過活動，讓孩子們了解除夕的傳統(tǒng)習俗和文化。
2. 培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊協(xié)作精神。
3. 增進孩子們之間的友誼，讓他們感受到班級的.溫暖。
準備材料：
1. 紅色卡紙、剪刀、膠水
2. 彩色筆、鉛筆
3. 紅包、糖果
4. 春節(jié)音樂
活動流程：
1. 老師講解除夕的由來和傳統(tǒng)習俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等。
2. 分組活動：每組孩子用紅色卡紙制作春聯(lián)，然后貼在教室的門上。
3. 每個孩子用彩色筆畫出自己喜歡的圖案，然后用剪刀剪下來，最后用膠水粘貼在紅色的卡紙上，制作成紅包。
4. 老師發(fā)給每個孩子一個紅包，里面裝有一些糖果，寓意新的一年甜甜蜜蜜。
5. 大家一起分享糖果，感受節(jié)日的快樂。
6. 播放春節(jié)音樂，大家一起跳舞慶祝。
注意事項：
1. 在活動過程中，要注意孩子們的安全，避免使用剪刀等危險物品。
2. 要鼓勵孩子們積極參與，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
3. 要注重孩子們的情感體驗，讓他們感受到班級的溫暖和節(jié)日的快樂。
小班除夕教案 9
一、教學目標：
1. 讓幼兒了解除夕是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，是全家團圓的日子。
2. 通過講述除夕的故事，讓幼兒感受到家庭的溫暖和親情的深厚。
3. 培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和尊重，增強民族自豪感。
4. 通過制作年夜飯、貼春聯(lián)等活動，讓幼兒體驗除夕的氛圍，培養(yǎng)動手能力和團隊合作精神。
二、教學內(nèi)容：
1. 講述除夕的.故事，如“年”的傳說、守歲的意義等。
2. 介紹除夕的習俗，如吃年夜飯、貼春聯(lián)、放鞭炮等。
3. 組織幼兒進行制作年夜飯、貼春聯(lián)等活動。
三、教學過程：
1. 導入：教師向幼兒介紹除夕是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，是全家團圓的日子。讓幼兒分享自己家庭過除夕的情景，感受家庭的溫暖和親情的深厚。
2. 新課導入：教師講述除夕的故事，如“年”的傳說、守歲的意義等。讓幼兒了解除夕的由來和習俗。
3. 活動組織：分組進行制作年夜飯、貼春聯(lián)等活動。教師在活動中給予指導和幫助，讓幼兒體驗除夕的氛圍，培養(yǎng)動手能力和團隊合作精神。
4. 小結(jié)：教師引導幼兒總結(jié)今天學到的關(guān)于除夕的知識，如除夕的習俗、故事等。鼓勵幼兒在日常生活中多關(guān)注傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感。
四、教學評價：
1. 觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對除夕的認識和興趣。
2. 通過幼兒的分享和討論，評價他們對除夕故事和習俗的理解程度。
3. 通過幼兒制作的年夜飯、貼春聯(lián)等作品，評價他們的動手能力和團隊合作精神。
五、教學反思：
1. 思考今天的教學活動是否有效激發(fā)了幼兒對除夕的興趣和好奇心。
2. 思考如何更好地將傳統(tǒng)文化融入日常教學中，讓幼兒在學習中感受到民族文化的魅力。
3. 思考如何進一步提高幼兒在活動中的參與度和動手能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊精神。
小班除夕教案 10
一、教學目標：
1. 讓幼兒了解除夕的意義，知道除夕是中國人最重要的節(jié)日之一。
2. 通過講述除夕的故事，讓幼兒感受到家人團聚的溫馨和快樂。
3. 培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
二、教學內(nèi)容：
1. 講述除夕的故事：年獸的.傳說。
2. 學習除夕的相關(guān)習俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等。
3. 制作除夕相關(guān)的手工：春聯(lián)、窗花等。
三、教學過程：
1. 導入：老師向幼兒介紹除夕的意義，引導幼兒談?wù)撟约簩ΤΦ挠∠蠛推诖?/p>
2. 講述故事：老師講述年獸的傳說，讓幼兒了解除夕的起源和相關(guān)習俗。
3. 學習習俗：老師向幼兒展示春聯(lián)、窗花等物品，講解貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等習俗的意義和做法。
4. 制作手工：老師教幼兒制作春聯(lián)、窗花等手工，讓幼兒親手體驗除夕的氛圍。
5. 小結(jié)：老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)除夕的重要性，鼓勵幼兒在家庭中傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。
四、教學準備：
1. 教師準備年獸傳說的故事卡片、春聯(lián)、窗花等物品。
2. 教師提前準備好制作春聯(lián)、窗花所需的材料，如紅紙、剪刀、膠水等。
五、教學評價：
1. 觀察幼兒在課堂上的參與程度，了解他們對除夕的認識和興趣。
2. 檢查幼兒制作的手工作品，評價他們的動手能力和審美觀念。
3. 通過家長反饋，了解幼兒在家中是否能夠主動參與除夕活動，傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。
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