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小班預防踩踏安全教案（通用10篇）
在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的小班預防踩踏安全教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班預防踩踏安全教案 1
班會目的：
1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、懂得怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生。
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。
4、認真面對學校踩踏事件。
班會準備：
學生搜集相關踩踏事件的資料
班會過程：
一、主持人通報湖南湘鄉(xiāng)育才中學的踩踏事件
班主任講話：同學們，2010年11月29日19時，新疆阿克蘇市第五小學發(fā)生一起踩踏事故，造成41名學生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，還有1人因臟器嚴重受損病危。此次踩踏事故中共有123名學生入院檢查。
看著這些鮮花般生命受到威脅，我們的心情十分沉重，為這些無辜生命的逝去感到無比的惋惜，為何擁擠踩踏事件在校園頻頻發(fā)生？如何預防此類事件的發(fā)生？這些事件發(fā)生后如何處理？帶著這些問題，讓我們一同走進今日的主題班會《預防擁擠踩踏事故》
二、學生匯報自己搜集到的相關的踩踏事件
班主任：同學們，教訓是慘重的，這樣的事故已經(jīng)不是第一次發(fā)生，請同學們交流自己搜集的相關的資料。
1、2005年10月25日四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。
2、2005年11月26日江西九江發(fā)生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據(jù)震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。
3、2006年11月20日江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。
4、2007年8月28日云南曲靖市馬龍縣通泉小學發(fā)生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。
三、交流討論
班主任：這么多的事故簡直觸目驚心，到底哪些場所容易發(fā)生擁擠踩踏事故，擁擠踩踏事故是怎樣發(fā)生的.呢？遇到這樣的情況，我們該怎么辦呢？請大家交流要討論一下。
1、在哪些場所容易發(fā)生擁擠踩踏事件
學校樓道、超市活動現(xiàn)場、旅游景區(qū)等公共場所
2、踩踏事件產(chǎn)生的原因
人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。
人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。
因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
3、遇到擁擠踩踏的情況怎么辦
面對踩踏事故時候應該做到以下10點：
(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
(4)順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(10)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
四、輔導員總結
同學們，每個人的生命都只有一次，危險時時威脅著我們的生命安全，擁擠踩踏事故只是眾多安全事故中的一種，我們只有時時做到心中有安全，安全在我心，才能面對隨時可能出現(xiàn)的不測的，唯有做好充分的準備，才能獲得最大的生存機會，希望同學們把安全當成頭等大事，提高安全意識，遵守秩序，避免擁擠踩踏等安全事故的發(fā)生，快樂健康的生活學習。
小班預防踩踏安全教案 2
一、活動的背景：
最近，很多學校都發(fā)生了踩踏，造成了多名學生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛入園的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是非常有必要的。
二、活動目標：
1.師幼充分認識了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因、嚴重后果及其防范措施。
2.深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。
三、活動準備：
踩踏、踩踏后傷亡、預防的圖片
四、活動過程：
1.出示圖片，了解踩踏的原因
(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)
(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)
師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。
(3)那他們怎么會受傷的呢?
(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)
2.了解預防踩踏的方法
(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?
幼兒討論后師小結
�、侔l(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
�、谌绻愤呌谐小⒗戆l(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
�、廴粢呀�(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。
�、茉庥鰮頂D的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的.東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
幼兒討論后師小結：
�、僭趽頂D的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。
�、诋敯l(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法
師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)
3.說說自己
(1)排隊時也經(jīng)�？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣�，這樣做對嗎?為什么不對?
(因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)
(2)那上下樓梯應該怎么走呢?
(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)
五、活動延伸：
在平時的日常活動中教師多強調(diào)、多提醒。
小班預防踩踏安全教案 3
一、活動目標：
1、讓幼兒了解踩踏事件的危險性，理解預防踩踏的重要性。
2、培養(yǎng)幼兒在人群密集場所的自我保護意識和能力，如：遵守秩序、不推搡、不奔跑等。
3、通過模擬演練，使幼兒掌握在遭遇突發(fā)踩踏情況時的應急處理方法。
二、活動準備：
1、教學PPT或動畫視頻：
展示踩踏事故的危害以及如何避免的.生動實例。
2、場地布置：
模擬人群密集場景（如：教室門口、樓梯口等）。
3、情景道具：
小紅旗、小喇叭等用于模擬疏散引導。
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿲氕h(huán)節(jié)（5分鐘）
教師以故事或新聞報道的形式，講述一次真實的踩踏事件，引發(fā)幼兒對踩踏危險的關注與思考。
�。ǘ┱J知環(huán)節(jié)（10分鐘）
1、展示教學PPT或播放動畫視頻，直觀展示踩踏事故的發(fā)生原因、危害及后果，讓幼兒明白預防踩踏的重要性。
2、通過提問互動，引導幼兒思考在哪些場所或活動中容易發(fā)生踩踏（如：上下樓梯、集體活動、緊急疏散等），并討論為何這些情況下易發(fā)生踩踏。
（三）實踐環(huán)節(jié)（15分鐘）
1、模擬演練：
教師組織幼兒在模擬的人群密集場景中進行體驗，如排隊進出教室、上下樓梯等，強調(diào)并示范遵守秩序、不推搡、不奔跑等行為規(guī)范。
2、應急演練：
設定突發(fā)踩踏情景（如：突然有人摔倒），引導幼兒學習并實踐“停步、穩(wěn)住、呼救、保護頭部、向兩側撤離”等應急處理步驟�？梢哉埐糠钟變喊缪荨笆鑼T”，使用小紅旗或小喇叭進行疏散引導。
�。ㄋ模┛偨Y環(huán)節(jié)（5分鐘）
1、教師帶領幼兒回顧本次學習內(nèi)容，再次強調(diào)預防踩踏的關鍵行為（如：遵守秩序、不推搡、不奔跑、學會應急處理方法等）。
2、鼓勵幼兒在日常生活中，特別是在人群密集場所，主動做到并提醒他人遵守預防踩踏的安全行為。
四、活動延伸：
在日�；顒又校處熆蛇m時提醒幼兒注意預防踩踏，如上下樓梯、排隊洗手、取餐等環(huán)節(jié)。
家園共育：通過家園聯(lián)系欄、家長會等形式，向家長宣傳預防踩踏知識，鼓勵家長在家庭生活中強化孩子的安全意識。
小班預防踩踏安全教案 4
【活動目標】
1.讓幼兒初步了解踩踏事故的危害，提高自我保護意識。
2.學習簡單的預防踩踏事故的方法，能在擁擠場合中保持冷靜并學會保護自己。
3.培養(yǎng)幼兒排隊、行走時的規(guī)則意識，學會在人多時慢行、有序移動。
【活動準備】
1.PPT或動畫視頻素材，展示有關踩踏事故的圖片和預防措施。
2.模擬情景道具，如玩具人偶、模擬樓梯等。
【活動過程】
一、導入環(huán)節(jié)
教師通過講故事或觀看動畫視頻的方式，引入踩踏事故的概念，讓幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因和可能造成的危害。
二、主題活動
1.講解與演示：
講解踩踏事故案例，強調(diào)在人群密集的地方如果秩序混亂、奔跑推擠可能帶來的危險。
展示正確的走路姿勢和上下樓梯的方法，比如手扶欄桿、慢慢走、不嬉戲打鬧等。
演示在擁擠場合如何保護自己，如站立時雙腳分開、雙手握拳置于胸前，保持平衡。
2.實踐操作：
創(chuàng)設模擬情景，如組織幼兒在模擬樓梯上依次有序上下，體驗并實踐如何避免擁擠和推搡。
進行排隊游戲，讓幼兒在游戲中體驗有序排隊的重要性，養(yǎng)成良好的排隊習慣。
三、互動討論
1.引導幼兒討論在幼兒園哪些地方可能會出現(xiàn)擁擠的情況，應該如何避免。
2.請幼兒分享自己在日常生活中遇到人多的場景是如何做的，鼓勵幼兒相互學習好的.行為習慣。
四、活動小結
教師總結預防踩踏事故的關鍵知識點，強調(diào)安全的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中應用所學知識，養(yǎng)成良好的安全習慣。
【活動延伸】
在日常生活中，教師應時刻提醒幼兒注意安全，通過觀察和指導，幫助幼兒在不同場合中正確運用預防踩踏的知識，形成良好的安全行為習慣。同時，與家長溝通，讓家長在家也能配合幼兒園對孩子進行安全教育。
小班預防踩踏安全教案 5
活動目標：
1.認知目標：
使幼兒認識到在公共場所人多擁擠時可能發(fā)生踩踏的潛在危險性。
2.技能目標：
教會幼兒掌握基本的防踩踏自我保護方法，例如：站穩(wěn)腳步、慢慢行走、不追逐打鬧等。
3.情感態(tài)度目標：
培養(yǎng)幼兒尊重他人空間、遵守公共秩序的良好行為習慣，增強自我保護意識。
活動準備：
1.教學材料：
制作或準備關于踩踏事故及防范措施的簡單易懂的繪本或動畫。
2.情境模擬：
設立小型的安全演練區(qū)域，模擬教室、走廊、樓梯等可能出現(xiàn)踩踏風險的場所。
活動流程：
一、引出話題
故事引導：
講述一個生動有趣的'故事，其中包含踩踏事故的情節(jié)，讓幼兒了解到其后果。
二、講解示范
1.認知教育：
通過圖文并茂的形式向幼兒介紹踩踏事故及其原因，以及可能導致的嚴重后果。
2.動作演示：
老師親自示范，在人多的情況下如何保持平衡，如站立時兩腳打開與肩同寬，雙手環(huán)抱胸前；上下樓梯時要一手扶欄桿，一級一級穩(wěn)步走。
三、實踐活動
1.模擬演練：
組織幼兒參與模擬游戲，如“有序排隊”、“安全過走廊”、“小心上下樓”，在活動中讓他們親身體驗并練習防踩踏技巧。
2.角色扮演：
通過角色扮演的方式，讓幼兒體會遵守秩序和互相禮讓的重要性。
四、互動討論
1.集體討論：
引導幼兒討論在幼兒園的哪些場景容易發(fā)生擁擠，并提出應對策略。
2.分享交流：
邀請幼兒分享自己在家庭、公園等其他場所遇到人群時的做法，倡導安全行為。
五、活動總結
1.回顧強化：
回顧本次課程的主要內(nèi)容，重申防踩踏的重要性和具體做法。
2.家園共育：
向家長發(fā)放相關資料，提倡家校聯(lián)合，共同關注并指導幼兒在日常生活中的安全行為。
活動延伸：
1.在日常教學活動中持續(xù)滲透安全教育，定期進行安全演練，鞏固幼兒的防踩踏知識和技能。
2.配合家園聯(lián)系手冊或家長會等形式，加強與家長的溝通合作，確保安全教育從園內(nèi)延伸到園外。
小班預防踩踏安全教案 6
一、活動目標：
1、讓幼兒了解踩踏事故的危害，提高安全防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒在人群密集場所遵守秩序、有序行動的習慣。
3、學習并掌握預防踩踏的基本方法和應對措施。
二、活動準備：
1、教學PPT或視頻：
展示踩踏事故案例及后果，以及正確行動示范。
2、情景模擬道具：
如繩子、小旗子等，用于模擬人群通道和安全出口。
3、小貼士卡片：
印有預防踩踏口訣或注意事項，供幼兒學習記憶。
三、活動過程：
（一）導入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師以故事或動畫形式引入踩踏事故話題，引發(fā)幼兒對踩踏危險的關注與思考。
�。ǘ┱J知環(huán)節(jié)（10分鐘）
觀看教學PPT或視頻，引導幼兒觀察、討論踩踏事故的發(fā)生原因、危害以及受害者的情況。
教師講解踩踏事故的嚴重性，強調(diào)在人多擁擠的地方要特別注意安全。
�。ㄈ⿲嵺`環(huán)節(jié)（15分鐘）
模擬游戲：利用道具設置“人群通道”和“安全出口”，讓幼兒分組進行模擬演練。教師指導幼兒如何保持隊形、有序行走，遇到突發(fā)情況（如前面有人摔倒）時應如何正確應對，避免發(fā)生踩踏。
安全口訣學習：教師教授預防踩踏的安全口訣（如“人多不慌張，靠右慢慢行；前后留空隙，不推不擠人；遇事不圍觀，迅速找出口”），并請幼兒跟讀、記憶。
�。ㄋ模╈柟汰h(huán)節(jié)（10分鐘）
小組討論：讓幼兒分組討論在幼兒園、商場、公園等公共場所如何避免發(fā)生踩踏事故，鼓勵幼兒分享自己的想法和做法。
安全知識問答：教師提出關于預防踩踏的問題，如“在人群中摔倒了應該怎么辦？”“看到前方有人群聚集，應該如何做？”等，幼兒舉手回答，答對者可獲得小貼士卡片作為獎勵。
（五）總結環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師總結本次活動的主要內(nèi)容，再次強調(diào)預防踩踏的.重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中積極運用所學知識，保護自己和他人的安全。
發(fā)放小貼士卡片給每位幼兒，讓他們帶回家與家長一起復習，形成家園共育的安全教育氛圍。
四、活動延伸：
1、在日�；顒又校處熆蛇m時提醒幼兒遵守秩序，尤其是在上下樓梯、排隊取餐、集體外出等可能出現(xiàn)人員密集的情況時。
2、定期進行踩踏應急演練，提升幼兒應對突發(fā)情況的能力。
3、與家長溝通，建議他們在家庭生活中也加強對孩子的踩踏安全教育，共同為孩子營造安全的成長環(huán)境。
小班預防踩踏安全教案 7
一、活動名稱
《小腳丫不亂跑——預防踩踏安全教育活動》
二、活動目標
1.認知目標：
讓幼兒初步了解踩踏事件的含義，知道人多擁擠的地方可能會發(fā)生踩踏的情況。
2.技能目標：
學會簡單的自我保護方法，如抓住大人的手、排隊時不推擠、行走時穩(wěn)步慢行等。
3.情感目標：
培養(yǎng)幼兒良好的公共秩序意識和安全行為習慣。
三、活動準備
1.教學資源：
準備踩踏事故預防的兒童繪本、卡通動畫視頻、簡易版安全標志（如“請勿推擠”）。
2.環(huán)境創(chuàng)設：
設置模擬場景（如玩具樓梯、狹窄通道），用于進行實際操作演練。
四、活動過程
環(huán)節(jié)一：情景引入
通過講故事或者觀看短片的方式，生動展示踩踏事件的發(fā)生，引發(fā)幼兒對安全問題的.關注。
環(huán)節(jié)二：認識踩踏
解釋踩踏的含義，展示一些易于理解的圖示或模型，說明為何人多擁擠時容易發(fā)生踩踏。
環(huán)節(jié)三：學習防踩踏技巧
1.安全站姿：
教幼兒正確的站立姿勢，比如雙腳分開與肩同寬，保持平衡。
2.有序行動：
模擬排隊上廁所、放學回家等場景，強調(diào)排隊等待、依次行動的重要性。
3.緊急避險：
當發(fā)現(xiàn)前方有混亂時，學會原地站立不動或靠墻角避讓。
環(huán)節(jié)四：實踐體驗
組織幼兒進行實地演練，按照所學的方法在模擬環(huán)境中行動，親身感受并實踐防踩踏技巧。
環(huán)節(jié)五：互動討論
引導幼兒討論在幼兒園里哪些地方可能會出現(xiàn)擁擠情況，應該如何避免踩踏。
分享在家中或公共場所如何做到安全有序，鼓勵幼兒發(fā)表自己的見解。
環(huán)節(jié)六：總結提升
對本次活動的知識點進行回顧總結，再次強調(diào)防踩踏的關鍵行為。
發(fā)放親子作業(yè)單，鼓勵家長在家配合進行安全教育，鞏固幼兒的安全意識。
五、活動后續(xù)
將防踩踏安全教育融入日常教學生活，定期開展相關主題的游戲活動或安全演練。
家長會上與家長溝通，達成家園共育的一致性，形成良好的安全教育環(huán)境。
小班預防踩踏安全教案 8
【活動目標】：
1、讓幼兒了解踩踏事件的危害性，增強自我保護意識。
2、培養(yǎng)幼兒在集體活動中遵守秩序、有序行動的良好習慣。
3、學習并掌握在人多擁擠場所的基本防護措施和應急處理方法。
【活動準備】：
1、教學PPT或動畫視頻：展示踩踏事故案例及后果，以直觀方式讓幼兒理解踩踏的危害。
2、場景模擬道具：如布偶、障礙物等，用于模擬人群密集場景進行實踐演練。
3、音樂《排隊歌》或其他節(jié)奏明快、引導排隊的兒歌。
【活動過程】：
一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）
1、故事引入：
講述一個簡單易懂的小動物因不遵守秩序?qū)е掳l(fā)生踩踏事故的故事，引發(fā)幼兒對踩踏事件的關注和思考。
2、提問互動：
“小朋友們，你們知道什么是踩踏嗎？為什么會出現(xiàn)踩踏呢？踩踏會帶來哪些危險呢？”引導幼兒初步理解踩踏的概念及其危害。
二、認知環(huán)節(jié)（10分鐘）
1、播放教學PPT或動畫視頻，直觀展示踩踏事故的真實案例及嚴重后果，強調(diào)踩踏事件的危險性。
2、教師講解：解釋踩踏是如何發(fā)生的（如人群過度擁擠、恐慌情緒蔓延等），以及其可能帶來的傷害（如骨折、窒息等）。
三、實踐環(huán)節(jié)（15分鐘）
1、模擬演練：
利用場景模擬道具，設計簡單的.模擬游戲。如在教室布置一些“障礙物”，讓幼兒在教師引導下模擬上下樓梯、進出教室等情境，體驗并學習在人群中如何保持安全距離、有序行走。
2、實踐“緊急止步”動作：
教師示范并帶領幼兒練習在感覺人群擁擠或有異常情況時，立即停下腳步、雙手交叉護住胸前和頭部的動作。
四、鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）
唱跳《排隊歌》或類似兒歌，通過音樂律動強化幼兒排隊、有序行動的習慣。
“安全小衛(wèi)士”角色扮演：請幾位幼兒扮演“安全小衛(wèi)士”，在模擬游戲中提醒大家遵守規(guī)則，避免“踩踏”發(fā)生，增強幼兒的責任感和自我保護意識。
五、總結環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師與幼兒共同回顧本次活動所學內(nèi)容，強調(diào)在日常生活中應做到：不在人多地方奔跑打鬧，上下樓梯靠右行，遇到人群擁擠時保持冷靜，學會“緊急止步”動作等。
引導幼兒分享自己在活動中的收獲，鼓勵他們在家庭和社區(qū)中做“防踩踏小宣傳員”，將所學知識傳遞給更多的人。
【活動延伸】：
1、家園共育：
通過家園聯(lián)系手冊、家長會等形式，向家長普及防踩踏知識，建議家長在日常生活中配合幼兒園，共同培養(yǎng)孩子良好的公共行為習慣。
2、環(huán)境創(chuàng)設：
在班級顯眼處張貼防踩踏安全提示海報，營造安全教育氛圍。
【活動反思】：
在活動后，教師應及時反思活動效果，根據(jù)幼兒反饋調(diào)整教學策略，確保防踩踏安全教育的有效落實。
小班預防踩踏安全教案 9
一、活動目標
1.認知目標：
幫助幼兒初步認知什么是踩踏，認識到人群密集場所可能出現(xiàn)踩踏風險。
2.行為目標：
教會幼兒在集體活動中遵循秩序，學會簡單的自我保護方法，例如排隊、慢走、不爭搶等。
3.情感態(tài)度：
培養(yǎng)幼兒尊重他人、遵守規(guī)則以及珍愛生命的意識。
二、活動準備
1.教學材料：
制作或搜集適合小班幼兒的關于踩踏安全的動畫、圖片、故事書。
2.活動道具：
可以使用玩具娃娃、小型模擬場景（如過道、樓梯模型）來演示安全通行方法。
3.安全標識牌：
“小心擁擠”、“請排隊”等簡單易懂的標識卡。
三、活動流程
環(huán)節(jié)一：故事導入
講述一個有關踩踏事故防范的故事，以動物或卡通人物為主角，引導幼兒思考在人群擁擠時怎樣做才安全。
環(huán)節(jié)二：認知踩踏
用淺顯的語言解釋踩踏現(xiàn)象，如“很多人擠在一起，不小心就會踩到別人的腳，大家都會摔倒受傷”。
展示相關的圖畫或視頻片段，但要注意畫面的適宜性，避免引起幼兒恐慌。
環(huán)節(jié)三：情景模擬與示范
1.創(chuàng)設情境：
組織幼兒模擬上下樓、排隊喝水、集合解散等活動場景，演示正確的行為方式。
2.教師示范：
如何抓穩(wěn)扶手上下樓梯，如何按順序排隊不推搡，遇到人群擁擠時停下來或向兩側避讓等。
環(huán)節(jié)四：角色扮演
分組進行角色扮演游戲，讓幼兒輪流扮演在不同場合下如何避免踩踏的角色，加深理解和記憶。
環(huán)節(jié)五：安全口訣學習
創(chuàng)作簡短易記的安全口訣，如“隊伍慢慢走，不擠不推搡，看到人多停一停，找個空位站站好”。
環(huán)節(jié)六：親子互動
發(fā)布家庭作業(yè)，邀請家長在家里協(xié)助孩子繼續(xù)練習安全行為，并一起學習踩踏預防知識。
四、活動延伸
在日常生活中持續(xù)強化踩踏安全教育，如進餐前排隊洗手、離園時有序排隊等環(huán)節(jié)都可作為實際訓練場景。
通過定期復習、游戲活動等方式鞏固幼兒的.安全行為習慣，確保其能夠熟練運用所學知識。
五、總結
在活動結束時，教師帶領幼兒回顧今天學到的內(nèi)容，強調(diào)在人群密集處遵守秩序、做好自我保護的重要性，以此來增強幼兒的安全意識和自我防護能力。
小班預防踩踏安全教案 10
【活動目標】：
1、讓幼兒了解踩踏事故的危害，理解遵守秩序、避免擁擠的重要性。
2、培養(yǎng)幼兒在人群密集場所的自我保護意識和能力，如排隊、慢行、靠右走等。
3、通過模擬演練，讓幼兒掌握在發(fā)生踩踏情況時的應急避險方法。
【活動準備】：
1、踩踏事故的相關圖片或視頻資料。
2、場地布置道具：如彩色膠帶模擬出狹窄通道、樓梯等場景。
3、音樂（用于模擬人群密集環(huán)境）。
【活動過程】：
一、導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）
故事引入：講述一個關于小動物們在森林游樂園因不遵守秩序?qū)е掳l(fā)生踩踏事故的故事，引發(fā)幼兒對踩踏事件的關注與思考。
二、認知環(huán)節(jié)（約10分鐘）
展示踩踏事故的圖片或視頻，引導幼兒觀察并討論：
“這些圖片/視頻中發(fā)生了什么？”
“人們?yōu)槭裁磿さ梗俊?/p>
“摔倒后會發(fā)生什么后果？”
“怎樣才能避免這樣的`事情發(fā)生？”
教師總結：踩踏事故是因為人群過于密集、秩序混亂，大家推擠前行導致。它可能會造成人員受傷甚至危及生命。因此，我們一定要學會在人群中保護自己，避免發(fā)生踩踏。
三、技能學習環(huán)節(jié)（約15分鐘）
1、教師講解并示范在人群中的安全行為：
排隊：保持隊伍整齊，不插隊、不推擠。
慢行：在人多的地方，要放慢腳步，不奔跑、不急躁。
靠右走：在走廊、樓梯等處，盡量靠右側行走，留出左側給需要快速通行的人。
注意觀察：隨時留意周圍環(huán)境，避免進入過于擁擠的區(qū)域。
2、模擬演練：
利用場地道具模擬出狹窄通道、樓梯等場景，播放音樂營造人群密集的氛圍。
幼兒分組進行實踐，教師在一旁指導，確保他們正確運用所學的安全行為。
四、應急避險環(huán)節(jié)（約10分鐘）
教師講解在遇到人群突然涌動、有發(fā)生踩踏風險的情況下，應如何保護自己：
立即停下，避免被人群推動。
雙手抱頭，保護好頭部和胸部。
盡量靠近墻壁或堅固物體，避免被擠壓。
如果不慎倒地，應蜷縮身體，雙手護住頭部，膝蓋盡量往胸部靠攏。
再次進行模擬演練，加入突發(fā)情況，讓幼兒實際操作以上應急避險方法。
五、總結與延伸（約5分鐘）
教師帶領幼兒回顧本次活動內(nèi)容，強調(diào)在日常生活中遵守秩序、注意安全的重要性。
鼓勵幼兒回家后與家長分享今天學到的知識，共同繪制一幅“防踩踏安全行為”海報，加深記憶。
【活動延伸】：
在幼兒園日�；顒又校處熆蛇m時提醒幼兒遵守安全行為，如排隊上廁所、上下樓梯等。
定期進行防踩踏應急演練，鞏固幼兒的應對技能。
【家園共育】：
鼓勵家長在家庭生活中也引導孩子養(yǎng)成良好的公共秩序習慣，如外出購物、游玩時遵守排隊規(guī)則，遇到人群密集場合提醒孩子注意安全。同時，向家長介紹本次活動內(nèi)容，邀請家長參與孩子的“防踩踏安全行為”海報制作，實現(xiàn)家園教育的一致性。
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