大班科學(xué)活動(dòng):神奇的信
《指南》指出,“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,利用身邊的事物作為科學(xué)探索的對(duì)象。”本次活動(dòng)我做了一個(gè)大膽的嘗試,選擇用火做為道具開(kāi)展探究活動(dòng)。對(duì)孩子而言,他們覺(jué)得火很神密,也很害怕,對(duì)我們老師而言,覺(jué)得用火很危險(xiǎn),所以大都不敢嘗試。我想只要引導(dǎo)得當(dāng),做好安全防護(hù),還是可以操作的;而番茄汁、檸檬水、醋、茶水、白開(kāi)水是日常生活中幼兒最常見(jiàn)的食物,于是我就結(jié)合了用火做實(shí)驗(yàn)這一想法設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),充分利用這些常見(jiàn)的食物與紙張發(fā)生奇妙的變化,引導(dǎo)幼兒注意觀察來(lái)自身邊的科學(xué)現(xiàn)象,激發(fā)他們的探索興趣,使幼兒感受到身邊隨處可見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,讓幼兒在使用各種食物制作神奇的信的活動(dòng)中獲得探究經(jīng)驗(yàn),提高探究能力。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.能大膽嘗試,初步感知食物的成分與紙張之間的化學(xué)變化。
2.學(xué)習(xí)制作神奇的信,體驗(yàn)成功解決問(wèn)題的樂(lè)趣。
3.喜歡動(dòng)手操作,愿意用多種方式來(lái)探索、驗(yàn)證、展示交流過(guò)程和結(jié)果。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)番茄、檸檬、醋。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件:檸檬水、醋、茶水、白開(kāi)水、記號(hào)筆、蠟燭、記錄表等;兩次探索學(xué)具、猜測(cè)記錄表、操作梳理圖ppt、展示板三塊。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬吧衿娴男拧睂(dǎo)入,激發(fā)興趣。
師:今天老師請(qǐng)來(lái)了一位神秘的客人,我們來(lái)看看是誰(shuí)?
。ǘ┏醪礁兄衿娴幕瘜W(xué)變化、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方法。
1.提出問(wèn)題,引發(fā)猜想。
師:猴王的信上寫(xiě)了些什么?咦,怎么看不出來(lái)?有什么辦法可以看到信的內(nèi)容?
2.實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)變化。
。1)幼兒自由選擇工具探索,發(fā)現(xiàn)神奇的化學(xué)變化。
。2)幼兒觀看展示板,交流探索時(shí)的發(fā)現(xiàn),感受神奇的化學(xué)變化。
3.示范操作,獲得方法。
教師邊演示實(shí)驗(yàn),邊示范操作,引導(dǎo)幼兒掌握其方法。
(三)尋找適合制作“神奇的信”的材料,進(jìn)一步感知驗(yàn)證神奇的化學(xué)變化。
1.介紹材料,引發(fā)幼兒猜想、猜想結(jié)果匯總記錄。
2.分解操作步驟圖,自主學(xué)習(xí)操作方法。
。1)要選擇相對(duì)應(yīng)的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并在記錄表上做相應(yīng)的記號(hào)。
(2)用棉簽在記錄表上寫(xiě)上你想寫(xiě)的字或圖案,輕輕地吹一吹。
。3)放在架子上沿著你畫(huà)的圖案輪廓慢慢地來(lái)回移動(dòng)烤一烤。
。4)做完實(shí)驗(yàn)將適合做“神奇的信”的'黏在打“√”的展示板上,不適合的黏在打“×”的展示板上。
3.提出操作要求:
。1)操作時(shí),各玻璃杯里的棉簽不可交叉使用。
。2)在烤的過(guò)程中注意安全。
4.幼兒第二次操作探索,驗(yàn)證自己的猜想。
教師巡回指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒選擇與記錄表相對(duì)應(yīng)的材料進(jìn)行操作。
5.集中交流,記錄表分析、驗(yàn)證。
師:你用什么材料實(shí)驗(yàn)?適合做神奇的信嗎?為什么?
。ㄋ模⿴熡追窒斫涣鳎贸鼋Y(jié)論。
1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這幾種材料的共同點(diǎn)。
2.師幼分享交流“神奇的信”的原理:這些酸的水里都有一種成分,這些成分會(huì)使紙張發(fā)生奇妙的變化,抹過(guò)這些水的地方比沒(méi)抹過(guò)的遇熱以后更容易變黃!吧衿娴男拧本褪怯眠@種道理制作出來(lái)。
(五)遷移經(jīng)驗(yàn),結(jié)束活動(dòng)。
1.美猴王揭開(kāi)謎底,幫助孩子提升經(jīng)驗(yàn)。
2.除了酸性成分的食物適合做神奇的信,還有哪些食物也適合做呢?你們可以回家和爸爸媽媽一同去試試,然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師好嗎?
【大班科學(xué)活動(dòng):神奇的信】相關(guān)文章:
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《神奇的圈》含反思10-26
大班美術(shù)活動(dòng)《神奇的線(xiàn)與色》07-29
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《神奇的力》09-23
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《神奇碘酒》11-26
大班美術(shù)區(qū)域活動(dòng):神奇的扭扭棒——植物10-30
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《神奇的藥水》11-26
大班科學(xué)教案:神奇的三腳架10-03