麥哨小學(xué)課文教案

時(shí)間：2023-04-30 22:06:50 其它教案我要投稿

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麥哨小學(xué)課文教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的麥哨小學(xué)課文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

麥哨小學(xué)課文教案

　　教學(xué)要求：

　　一、知識(shí)與技能

　　1、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。掌握2個(gè)多音字“和、應(yīng)”。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、積累文中的好詞佳句。

　　二、過(guò)程與方法

　　1、學(xué)生自讀，借助拼音學(xué)習(xí)生字。

　　2、教師范讀，幫助學(xué)生掃除字詞障礙。

　　3、師生共同學(xué)習(xí)，積累好詞佳句。

　　三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生感受鄉(xiāng)村孩子純樸、自然、歡快的童年生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、正確、流利地朗讀課文，積累描寫(xiě)家鄉(xiāng)的好詞佳句。

　　2、感受鄉(xiāng)村孩子純樸、自然、歡快的童年生活。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者描寫(xiě)鄉(xiāng)村孩子生活豐富生動(dòng)的語(yǔ)言，感受鄉(xiāng)村孩子美好的生活。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入新課，揭示課題。

　　同學(xué)們，我們生活在農(nóng)村，大家對(duì)麥子都非常熟悉，都知道麥子是什么?麥子有什么用處?(學(xué)生回答，老師引導(dǎo))那有誰(shuí)知道麥稈可以用來(lái)做什么呢?(學(xué)生可能回答：喂牛、喂馬)說(shuō)得很不錯(cuò)，那我們今天就一起來(lái)看一下，麥稈還可以用來(lái)做什么?(板書(shū)：麥哨)揭示課題：“麥哨”就是用麥稈來(lái)做的哨子。

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　　1、學(xué)生默讀課文，可以用借助拼音拼讀，同桌交流，問(wèn)老師等方法來(lái)完成。

　　2、老師范讀，幫助學(xué)生清除生字詞。和：hé(和平，和諧)，hè(和著，一唱一和);應(yīng)： (應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)), (反應(yīng)，應(yīng)用)。

　　3、師生共同學(xué)習(xí)生字。畔兜穗裹嚼肺腑撩

　　三、品味優(yōu)美段落。

　　1、用開(kāi)火車(chē)的方式讀課文(每個(gè)學(xué)生讀一段)。

　　2、學(xué)生自由度課文，找出自己喜歡的部分。

　　四、討論課文主題。

　　課文通過(guò)孩子們?cè)谔镆�、湖畔邊割草、邊玩耍、邊吹麥哨的情景，�?xiě)出了鄉(xiāng)村孩子的天真、純樸、可愛(ài)、歡快，表達(dá)出作者對(duì)鄉(xiāng)村美麗景色的贊美，對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往。

　　五、作業(yè)。

　　1、寫(xiě)出本課生字詞。

　　2、寫(xiě)出你喜歡本課中的好詞好句。