吃飯不挑食健康教案

時間：2024-08-27 16:24:55 淼榮其它教案我要投稿

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吃飯不挑食健康教案（通用10篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的吃飯不挑食健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

吃飯不挑食健康教案（通用10篇）

　　吃飯不挑食健康教案 1

　　活動目標：

　　1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。

　　2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。

　　3、初步了解食物與健康的關系。

　　4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　小狗和小狗媽媽的手偶。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

　　1、教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。

　　教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么?

　　2、教師提出問題，引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

　　教師小結：小灰狗因為挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

　　二、根據(jù)故事內(nèi)容討論。

　　1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣?

　　2、教師引導幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。

　　教師：我們應該對小灰狗說什么?我們應該為小灰狗做些什么?

　　3、教師小結：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

　　三、說一說、想一想。

　　1、教師結合班上幼兒普遍挑食的.情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。

　　教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?

　　教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?

　　小結：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒。

　　吃飯不挑食健康教案 2

　　活動目標

　　1、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　2、知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

　　3、能夠愉快的參與課堂活動。

　　教學重點、難點

　　重點：了解吃飯對健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　難點：知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

　　活動準備

　　多媒體課件

　　活動過程

　　開始部分

　　律動，安靜幼兒秩序。

　　基本部分

　　一、情境創(chuàng)設，激發(fā)幼兒興趣

　　1、出示《樂樂和佳佳》，幼兒認真觀察。

　　2、引導交流，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

　　二、出示圖片，認識各種營養(yǎng)物質

　　1、逐一出示，說出圖片名稱。

　　2、引導幼兒知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

　　三、跟我學兒歌

　　四、觀看視頻《吃飯不挑食》

　　進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的.重要性，怎樣才是不挑食。

　　結束部分

　　1、進行活動總結，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食，做一個快樂的健康寶寶。

　　2、唱著兒歌回到教室。

　　教學反思

　　我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　　吃飯不挑食健康教案 3

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道均衡營養(yǎng)對身體健康的重要性。

　　2、進一步認識各類常見食物，懂得要科學合理地進食。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　　活動重點

　　教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　　活動難點

　　懂得要科學合理地進食。

　　活動準備

　　1、音樂律動《小豬吃的飽飽》

　　2、常見食物圖片

　　3、蔬菜沙拉和水果沙拉。

　　活動過程

　　一、活動導入

　　小朋友們早上好，現(xiàn)在我們一起來做個音樂律動《小豬吃的飽飽》來放松放松吧。

　　二、展開話題談話

　　教師：小朋友們，小豬是不是睡的很香呀?你們知道為什么嗎?

　　幼兒：是的，因為小豬吃的飽飽的。

　　教師：你們想想你們印象中的小豬是怎樣的呢?胖胖的?瘦瘦的?

　　幼兒：小豬是胖胖的。

　　教師：對的。因為小豬不挑食，什么都吃，特別的容易滿足，所以小豬才吃肥肥胖胖的，身體特別的健康。那小朋友現(xiàn)在開動你們的小腦筋想想，如果小豬會挑食，會有什么樣的后果呢?

　　幼兒：小豬會變得瘦瘦的，身體會很差。

　　教師：那你們會挑食嗎?你們最喜歡吃什么，最不喜歡吃什么?

　　讓幼兒自由討論。

　　三、深入了解

　　教師：小朋友們，你們現(xiàn)在看看黑板上都有什么食物啊?幼兒：胡蘿卜，雞腿，葡萄。教師：你們知道吃了它們都有什么好處嗎?幼兒：對身體好。教師講解蔬菜肉類水果對我們身體健康的好處。并且讓幼兒懂得均衡營養(yǎng)，不可以光吃肉不吃蔬菜，也不可以光吃蔬菜不吃肉，這樣會使我們身體營養(yǎng)不均衡，會給身體健康造成危害。(讓幼兒知道如果光吃肉，會導致身體肥胖，心血管疾病等)

　　四、小結

　　我們的.身體需要各種營養(yǎng)，這些營養(yǎng)來源于各種不同的食物，只有不挑食，我們的身體才能獲得生長發(fā)育所需的各種養(yǎng)分，只有營養(yǎng)均衡了，我們的身體才能健康成長。

　　五、品嘗蔬菜沙拉和水果沙拉

　　教師把提前做好的沙拉分給小朋友吃，品嘗沙拉的同時引導幼兒多吃蔬菜和水果，養(yǎng)成不挑食的習慣。

　　吃飯不挑食健康教案 4

　　一、設計意圖:

　　鑒于《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中健康領域對小班幼兒飲食習慣的指導，本次活動旨在引導幼兒遠離挑食和偏食，鼓勵他們偏愛新鮮蔬果等健康食品。小班幼兒普遍存在挑食問題，表現(xiàn)為對某些食物的熱衷和對其他食物的排斥，甚至有的孩子完全拒絕蔬菜和水果。為了幫助幼兒認識到均衡飲食的重要性，培養(yǎng)他們良好的飲食習慣，特設計此教學活動。

　　二、活動目標：

　　1、理解故事主要內(nèi)容，并能用語言表達對故事的看法。

　　2、知道吃飯不挑食，理解只有均衡攝取蔬菜和肉類對身體健康有益。

　　3、提高健康意識，培養(yǎng)均衡飲食的好習慣。

　　三、活動準備:

　　PPT、視頻、故事音頻

　　四、活動過程:

　　一、教學導入——鬧鐘聲引發(fā)故事好奇心

　　教師：小朋友們，你們聽到什么聲音了嗎？這個鬧鐘是在提醒我們什么？讓我們一起來聽聽吧！

　　二、教師講述故事并展開討論。

　　1、教師講述故事，幼兒全神貫注地傾聽。

　　2、教師與幼兒回顧故事情節(jié)，確保幼兒能夠理解故事內(nèi)容。

　　3、教師提問：今天我們的小鬧鐘有什么任務呢？（提醒我們吃飯）在餐桌上，我們都遇到了哪些小伙伴？（小白兔、小獅子、小猴子、小老虎、小雞）

　　三、深入學習故事內(nèi)容，深化理解。

　　1、教師請幼兒再次聆聽故事，這次帶著問題去聽：“誰能告訴我，哪些動物挑食，哪些動物不挑食？他們分別有什么樣的行為表現(xiàn)？”

　　2、教師引導幼兒討論哪些動物挑食，哪些不挑食，幼兒討論喜歡誰，并說明原因。（教師在此過程中進行引導）

　　3、教師提問：在運動會上，挑食的小動物表現(xiàn)如何？不挑食的小動物又表現(xiàn)如何？這背后的原因是什么？（幼兒回答，教師引導幼兒深入理解故事）

　　4、教師小結：我們發(fā)現(xiàn)，在運動會上，那些挑食的小動物并沒有獲得獎項，他們的'身體也不夠強壯。這告訴我們，小朋友們要養(yǎng)成不挑食的好習慣，這樣我們才能像小白兔、小獅子、小猴子、小老虎一樣健康、強壯，才能更好地和小伙伴們一起玩耍。

　　五、活動延伸：

　　家園合力，家長在家督促幼兒多吃蔬菜、水果，養(yǎng)成不挑食的飲食好習慣。

　　六、活動反思

　　在反思《吃飯不挑食》的活動時，我深刻體會到將課程內(nèi)容與孩子們的生活緊密相連的重要性。通過生動的講解和形象的圖片展示，孩子們在輕松愉快的氛圍中領悟到了挑食可能帶來的健康風險。這種教學方式不僅讓孩子們對挑食有了更深刻的認識，還激發(fā)了他們自主避免挑食行為的意識。今后，我將更多地運用生活化的教學方法，以提升孩子們的健康觀念和自我管理能力。

　　吃飯不挑食健康教案 5

　　活動目標

　　1、了解吃飯對身健康的影響，能按時吃飯不挑食。

　　2、知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

　　3、能夠愉快的參與課堂活動

　　活動準備

　　《吃飯不挑食》歌、三只小熊圖片

　　活動過程

　　一、歌曲《吃飯不挑食》導入活動

　　(一)幼兒聽歌曲，回答問題

　　(二)提問:歌曲里面唱了些什么?

　　小結:歌曲中的小哥哥不吃肉也不吃菜，而弟弟不挑肉也不挑菜，所以弟弟的個子比哥哥高。

　　二、出示三只小熊圖，引發(fā)幼兒觀察

　　(一)分別出示胖、瘦兩張小熊圖(教師講述故事)

　　1、提問:這兩只小熊一樣嗎?什么地方不一樣呢?你們知道為什么有的'胖有的瘦嗎?

　　2、小結:原來胖熊只吃肉，不吃蔬菜，而瘦熊吃飯?zhí)羰�，它只吃蔬菜，不吃肉。請小朋友想想哪只熊好看�?

　　(三)出示漂亮小棕熊圖，講故事

　　1、提問:為什么大家夸棕熊漂亮呢?(因為棕熊不挑食，身體不胖不瘦)，你愿意做哪知熊?為什么?

　　2、幼兒自由討論，表達自己喜歡的熊以及原因

　　3、教師總結:大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，蔬菜和肉都要吃，這樣身體才會健康。

　　三、學唱兒歌《吃飯不挑食》結束活動

　　(一)聽一遍音樂

　　(二)教師逐句教幼兒(三)全班幼兒一起唱

　　教師總結:我們要想歌曲中的弟弟學習不挑食，柔和蔬菜都要吃，這樣我們就可以身體棒棒、個子高高了

　　吃飯不挑食健康教案 6

　　活動目標

　　1.知道各種菜肴都具有豐富的營養(yǎng)，不能挑食。

　　2.積累文明進餐的經(jīng)驗。

　　活動準備

　　1.故事：《天天的夢》

　　2.各種塑料蔬菜模型

　　3.PPT課件

　　活動過程

　　一、老師將《天天的夢》的故事引出主題

　　提問：天天做了一個什么樣的夢？

　　你喜歡夢里的天天嗎？

　　夢醒后的天天會怎樣做呢？

　　二、討論：如果是你，你會怎樣吃飯？

　　幼兒分組進行討論，每個幼兒說一說自己會怎樣吃飯。

　　三、游戲：摸摸它是什么？

　　教師將各種蔬菜模型放在一個神秘袋里，幼兒用手摸出模型并說出模型的名稱。

　　四、說一說你喜歡吃的菜。

　　小結：各種各樣不同的'菜都具有豐富的營養(yǎng)，如西紅柿和黃瓜里含有大量的維生素C，它是我們成長不可缺少的維生素之一，胡蘿卜里含有維生素A，人體中缺少了它將影響視力，我們正處在生長發(fā)育階段，必須從外界攝取較多的營養(yǎng)和熱能，才能滿足需要。

　　活動延伸

　　1.在日常活動中開啟“餐前小廣播”，幼兒每天介紹菜肴的名稱及它的營養(yǎng)價值，激發(fā)幼兒進餐的食欲。

　　2.成人可以帶幼兒一起去市場買菜，認識各種各樣的蔬菜。

　　附：故事：天天的夢

　　天天是一個5歲的小男孩，她長得很瘦小。晚餐時間到了，天天來到餐桌前吃飯，他看看這個搖搖頭，看看那個搖搖頭，說：“我不愛吃這些，我只愛吃青菜�！眿寢尶匆娏苏f：“每個菜都有它的營養(yǎng)，只吃一個菜怎么行，營養(yǎng)不全面不但人長不高而且沒有力氣的！”天天就是不愛吃，桌子下的小貓可餓壞了，喵喵喵地直叫，天天把他不愛吃的菜都喂了小貓吃。就這樣，天天吃得很少將他不吃的食物都喂了小貓，小貓一天一天長大，長得比天天還要大，可天天卻越來越瘦小，最后連路也走不動了。這時一只小老鼠來抓他，天天邊跑邊喊：“救命，救命！”天天不吃飯跑不動，眼看就要被老鼠抓住了......天天大喊大叫。

　　“天天醒醒！”原來天天在做夢呀！

　　吃飯不挑食健康教案 7

　　活動設計背景

　　現(xiàn)在的小孩，由于大部分的家長們的嬌生慣養(yǎng)，從小就養(yǎng)成了吃零食的習慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時候就不愿意吃，這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響。

　　活動目標

　　1. 知道各種食物對身體都有好處，吃飯時應該什么都吃，不挑食，不吃零食等。

　　2. 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　3. 了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　教學重點、難點

　　1. 有的孩子只吃菜，有的.孩子只吃飯，還有的只喜歡吃零食，父母們拿他們沒辦法。

　　2. 針對他們以上的缺點，鼓勵他們吃飯時飯和菜都要吃，同時要求他們盡量不吃零食等。

　　活動準備

　　白色小豬兩只(一胖一瘦)，花的胖小豬一只(可為絨布教具，圖片)。

　　活動過程

　　(一)出示瘦白小豬和胖小花豬，請幼兒猜猜它們倆為什么一個胖應該瘦，引出故事，《小花和小白》。

　　(二)講故事，并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬。

　　小花和小白

　　有兩只小豬，一只叫小花，一只叫小白。吃食的時候，小白一會兒不吃蘿卜，白菜，一會兒不吃土豆，玉米糊糊，小白長得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花長得胖乎乎的。大公雞看見它們，吃驚的說“哎呀!小白怎么這么瘦。小花長得多壯呀!”小白學小花，什么菜，飯都吃，小白和小花長得一樣壯了，大公雞高興地笑了。

　　(三)討論：

　　1.吃飯到時候小白是怎么做的?小花是怎么做的?

　　2.小白長成什么樣子?小花長成什么樣子?

　　3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子?

　　4.你們應該向誰學，吃飯時應該怎么做?

　　教學反思

　　1.將兩只胖小豬放在班上，幫助幼兒堅持做到吃飯不挑食，可建立“不挑食的好孩子”專欄，為幼兒貼水果或紅花作為獎勵。

　　2.在進餐時，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡介一下其營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒做個不挑食的好孩子。

　　吃飯不挑食健康教案 8

　　活動設計背景

　　因本班幼兒出現(xiàn)挑食偏食以及有模仿挑食的現(xiàn)象;為了讓孩子們認識和了解挑食、偏食是一種不好的習慣，所以設計了本次活動幫助孩子們克服這些不良習慣。

　　活動目標

　　1、初步了解食物與健康的關系。

　　2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，做到不挑食、不偏食。

　　3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　教學重點、難點

　　結合本班幼兒的不良飲食習慣，引出活動的內(nèi)容，知道挑食的危害。

　　活動準備

　　小狗和狗媽媽(大狗)的手偶

　　活動過程

　　一、請幼兒欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

　　1、教師帶上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對自己的身體有危害。

　　2、提問：小灰狗有一個不好的習慣是什么?為什么被大風吹跑了?

　　引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點被風吹跑。

　　二、教師根據(jù)故事內(nèi)容引導幼兒討論。

　　1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的`?

　　2、我們因該對小灰狗說什么?為小灰狗做些什么?

　　小結：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，全身沒有力氣。

　　三、說一說、想一想

　　1、結合班上的普遍挑食情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。

　　提問：知道這些食物的名稱嗎?哪些是你吃過的?那些是最喜歡吃的?

　　2、提問：這些食物對小朋友都有哪些營養(yǎng)價值?

　　幼兒自由結伴說一說自己知道的食物營養(yǎng)價值。

　　教師小結各種食物的營養(yǎng)價值：牛奶補充鈣，讓小朋友長得高而壯;肉補充熱量，讓小朋友更有勁;蔬菜補充各種維生素，，讓小朋友皮膚好……

　　四、幼兒分小組繪畫，把愛吃的食物畫出來。

　　1、請小朋友拿出自己畫的食物，說一說為什么愛吃這種食物。

　　2、請小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后，今后打算怎么辦呢?

　　教師小結：小朋友為了使自己的身體健康，應該多吃各種有營養(yǎng)得食物保證身體得到充足的營養(yǎng)。

　　教學反思

　　本次教學活動孩子們的學習積極性高，教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動會將認識食物的環(huán)節(jié)在設計的緊湊詳細些。

　　吃飯不挑食健康教案 9

　　活動目標

　　1.學習并認識四種新蔬菜的名稱（認知）

　　2.能說出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱（技能）

　　3.知道多吃蔬菜身體好，逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣（情感）

　　活動準備

　　1.經(jīng)驗準備：已有已認識幾種常見的蔬菜，并知道蔬菜的名稱

　　2.物質準備：多種蔬菜

　　活動重難點

　　1.重點：逐步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的好習慣

　　2.難點：認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱

　　活動過程

　　一、故事導入，觀看《走進蔬菜園》

　　調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，通過畫面回憶自己已認識的蔬菜名稱

　　二、展示，了解各種蔬菜的營養(yǎng)價值

　　1.教師逐一出示幾張常見蔬菜，給幼兒普及這種蔬菜的營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。

　　如：菠菜含有大量的`胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素，小朋友吃了后，會讓眼睛變得更加明亮；西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，像Vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。

　　2.說一說我認識的蔬菜都有哪些

　　三、認識新蔬菜

　　1.教師說出芹菜的謎面：身材瘦瘦個兒高，葉兒細細披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好，請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢？（幼兒猜測，幼師互動）

　　2.教師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜，引導幼兒認識這種蔬菜，并帶領幼兒了解其營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。如：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素，另外還含大量的纖維，有利于排便。

　　四、學習兒歌《不挑食》

　　1.引導幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食，最后身體發(fā)生了什么變化？

　　2.通過兒歌，引導幼兒了解不挑食的重要性

　　兒歌：不挑食

　　小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，

　　脖子細細，尾巴細細，

　　耷拉著腦袋沒力氣；

　　小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，

　　脖子細細，尾巴細細，

　　焉頭耷腦沒力氣；

　　小熊一點不挑食，

　　米飯、青菜、肉和魚，

　　大口大口吃下去，

　　臉蛋紅紅笑嘻嘻！

　　吃飯不挑食健康教案 10

　　活動設計：

　　由于現(xiàn)在的生活水平提高，一些孩子會出現(xiàn)嚴重的挑食、厭食的不良習慣。為了孩子的健康成長，我設計了《好寶寶，不挑食》這節(jié)活動來教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。以培養(yǎng)幼兒對食物的認知，從小養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣，做健康寶寶。

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

　　2、初步了解食物與健康的關系。

　　3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　活動重難點：

　　重點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

　　難點：了解吃飯對身體健康的`影響，能按時吃飯，不挑食。

　　活動準備：

　　PPT課件動畫故事

　　活動過程：

　　一、主題活動導入

　　1、小朋友們，今天有只小兔子要和你們分享它的故事，故事的名字叫作《小兔子不挑食》。

　�。�1）播放動畫故事，幼兒認真聽故事。

　　附：故事《小兔子不挑食》

　　小主人每天給兔媽媽和小兔許多胡蘿卜吃，有時候還給點玉米�？尚⊥米硬幌矚g吃胡蘿卜，只喜歡吃玉米。

　　有一天，小主人又送來食物，小兔子跑過去扔掉胡蘿卜，專挑玉米吃。兔媽媽說：“小寶貝，雖然玉米有營養(yǎng)，但是吃多了對身體不好呀！”小兔子生氣地說：“媽媽，你說過你愛我，可我最想吃的東西都不給我！”說完又挑起玉米大吃起來。兔媽媽又勸說：“你把胡蘿卜仍在地上會招來蒼蠅蚊子的，不環(huán)保�！�

　　這回小兔子理也不理媽媽。

　　日子久了，小兔子生病了，牙齦經(jīng)常出血，身體一天天消瘦，渾身一點力氣都沒有了。

　　兔媽媽看見了非常著急，就把小兔子送進醫(yī)院。經(jīng)過檢查、詢問，很快查出了小兔子的病是由于感染病毒，營養(yǎng)不均衡引起的。猴子請小兔子注意環(huán)保講衛(wèi)生不亂扔垃圾，多吃蔬菜和水果。

　　小兔子照猴子醫(yī)生的話去做了，果然病好了，牙齦不出血，身體也長壯實了。

　�。�2）故事聽完教師提問：故事的名字叫什么？小兔子為什么會生�。繈寢屖窃趺醋龅�？

　　二、主題活動形成過程：

　　1、教師以故事中兔媽媽的口吻提問：小朋友有沒有像小兔子那樣的挑食習慣？

　　2、教師引導幼兒說說如何來幫助小兔子改掉挑食的習慣。

　　教師小結:小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)，如果挑食就會像小兔子一樣長不大，渾身沒力氣。

　　3、教師結合幼兒調(diào)試你情況，找出，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值（白菜、茄子、西瓜、南瓜、菠蘿、草莓等）

　　3、教師小結：

　　小朋友不能挑食，養(yǎng)成好的飲食習慣，這樣身體才會棒棒的。