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中班游戲課教案《毛毛蟲變蝴蝶》

時間:2023-05-02 04:37:54 其它教案 我要投稿
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中班游戲課教案《毛毛蟲變蝴蝶》

  作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的中班游戲課教案《毛毛蟲變蝴蝶》,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班游戲課教案《毛毛蟲變蝴蝶》

  活動目標

  1、初步感受音樂,體驗大家一起做游戲的快樂。

  2、能隨音樂及兒歌的變化較準確而有節(jié)奏地完成韻律動作。

  3、能積極大膽地與同伴分享猜"蝴蝶"的經(jīng)驗。

  活動重難點

  感受和理解音樂,能較準確而有節(jié)奏地進行韻律表現(xiàn)。

  活動準備

  經(jīng)驗準備:了解蝴蝶的生長過程。

  物質準備:幼兒圍坐成一個圓圈,方巾,音樂。

  活動過程

  1、故事引入《毛毛蟲變蝴蝶》

  指導語:

 。1)我是一只毛毛蟲,我最愛吃不同的動物餅干。今天我要吃兔餅干,吃呀吃,我吃了很多個,長大后變成了一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶一邊唱歌,一邊飛,飛呀飛,飛到了美麗的花園做游戲。你們愿意和老師一起玩毛毛蟲變蝴蝶的游戲嗎?

 。2)我吃的是什么餅干?我吃了幾次兔餅干以后變成了蝴蝶?

  2、感受音樂,并嘗試用動作、聲音表現(xiàn)音樂

 。1)完整欣賞音樂,感受音樂與動作的變化。

  指導語:我吃了幾次兔子餅干?然后,我又做了什么?我說了什么?

  (2)再次感受音樂,做基本動作。

  指導語:除了吃兔子餅干,毛毛蟲還會吃什么動物形狀的餅干?(小貓餅干、小狗餅干……)(3)嘗試用聲音、動作有節(jié)奏地表現(xiàn)音樂。

  指導語:如果你是小蝴蝶,你能一邊唱歌一邊做游戲嗎?蝴蝶是怎樣飛的?

  3、"蝴蝶找花"游戲(1)在舒緩的樂段繞圈做蝴蝶跳舞的動作,在歌詞"美麗"詞結束時,立刻找椅子停在"花"上。

  指導語:每一只蝴蝶在花園里都會停在一朵花上,那朵花就是它的家,看看我這只蝴蝶會在音樂的哪個詞上停下來?

 。2)再次玩"蝴蝶找花"的游戲,進一步熟悉樂段。

  4、"躲貓貓"游戲(1)表述:不一樣的蝴蝶指導語:剛才有美麗的蝴蝶,有帥氣的蝴蝶。如果你是一只蝴蝶,你是一只什么樣的蝴蝶呢?

 。2)猜蝴蝶玩法:音樂結束時,教師用紗巾遮住一只"蝴蝶",這名幼兒要大聲說:"我是××的蝴蝶",大家一起猜出這只"蝴蝶"是誰,猜對了游戲重新開始。

  指導語:

 。1)哪只蝴蝶不見了?我們把他喊出來。喊對了,蝴蝶就會出來的。

 。2)你是用什么方法把他猜出來的?(聽聲音、看鞋子、看他旁邊的同伴等)。

 。3)如果你是那只被蓋住的蝴蝶你用什么辦法不讓別人猜不出你?(變聲)

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