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大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《NO.1守衛(wèi)》

時(shí)間:2023-05-02 03:33:01 其它教案 我要投稿
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大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《NO.1守衛(wèi)》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《NO.1守衛(wèi)》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《NO.1守衛(wèi)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試參與身高、重量等比較,作出判斷,解決故事中的問題,完善故事情節(jié)。

  2、體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣,對獲勝的勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、幼兒人手一份統(tǒng)計(jì)表、筆。五角星若干

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞故事引出話題。

  1、今天,我給大家?guī)砹艘粋(gè)故事,故事發(fā)生在森林里。羊村的村長山羊公公和小羊們就生活在這里,可是最近山上的狼越來越多,羊村的羊越來越少。提問:

 。1)為什么羊村的羊越來越少呢?羊越來越少這下可急壞了山羊公公,于是他想了一個(gè)辦法,

  (2)如果你是山羊公公你會(huì)想到什么辦法呢?我們看看山羊公公他想了什么辦法,第二天他和小羊們一起在森林里貼光靠廣告。

 。3)廣告上說了什么?我們一起來聽一聽!

  (4)為什么要聘請守衛(wèi)呢?(討論)

  2、引出比賽提問:

  (1)廣告一貼就來了很多的動(dòng)物,認(rèn)識(shí)嗎?

  (2)能不能很快的告訴我們,來了幾個(gè)?(幼兒回答)

  (3)這么多動(dòng)物都來應(yīng)聘這個(gè)工作,可是只有一個(gè)動(dòng)物能成為羊村的守衛(wèi),這可怎么辦。浚ㄓ變河懻摚。

  (4)我們一起來看看山羊公公想出了什么好辦法?(播放PPT)(多媒體演示三場比賽的內(nèi)容及記錄表)

  3、了解比賽的項(xiàng)目(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫面)

  (1)到底是哪些比賽項(xiàng)目,我們一起來看看。(PPT,沒有標(biāo)準(zhǔn)的)

 。2)共有哪些比賽項(xiàng)目呢?

 。3)這么多比賽項(xiàng)目山羊公公一個(gè)人做裁判來也來不及,所以他邀請小朋友一起來做裁判好嗎?

 。4)既然你們是裁判了,那么你們必須要知道每場比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么?我們一起來看一下。(出示標(biāo)準(zhǔn))

  (5)誰來說一說,哪場比賽他的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

  4、幼兒嘗試做裁判,記錄比較結(jié)果。

 。1)山羊公公還給你們準(zhǔn)備了記錄紙,瞧(PPT)看得懂嗎?等一會(huì)兒請你看著小動(dòng)物看看她哪場比賽獲勝了就在比賽項(xiàng)目區(qū)用打鉤的方式記錄一下。最后看看哪些小動(dòng)物三項(xiàng)比賽都獲勝了,你可以在合計(jì)里獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)五角星,小裁判們一定要看清楚每一項(xiàng)比賽哦,你拿的千萬不要看錯(cuò)了。裁判們,行動(dòng)吧。

 。2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  5、幼兒交流和驗(yàn)證。

 。1)請個(gè)別小裁判說說他的記錄,有沒有更快、更方便的統(tǒng)計(jì)方法,教師出示大的操作圖片,讓個(gè)別幼兒上來說說他是怎么記錄的(可以集體回答)最后選出獲勝者。

  二、揭曉故事結(jié)尾(多媒體演示故事結(jié)尾)

  1、如果你是羊村里面的小羊,你會(huì)選擇誰成為羊村里面的守衛(wèi)呢?

  2、看看山羊公公的辦法(請二個(gè)獲勝者分別和羊群一起上山)提問:你們知道誰能成為小羊們的守衛(wèi)嗎?為什么?

  小結(jié):因?yàn)樾」窓C(jī)智勇敢,認(rèn)真負(fù)責(zé)地看管羊群,獲得了大家的肯定。最終它以多數(shù)選票獲勝,獲得守衛(wèi)的工作。

  3、慶;顒(dòng)幼兒隨音樂感受故事結(jié)尾帶來的喜悅之情。

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