小班社會活動中秋節(jié)快樂教案（通用10篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班社會活動中秋節(jié)快樂教案（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小班社會活動中秋節(jié)快樂教案 1

　　設計意圖

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團圓與吉祥。中秋節(jié)有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。對于剛入園的小班幼兒來說，他們對中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)的風俗習慣不是很了解。但是，孩子們每年都有吃月餅的經歷。于是，我們可以以幼兒能接觸到的月餅為切入點，以“快樂”為中心點，使幼兒樂意與老師、同伴、家人一起體驗節(jié)日的快樂，所以可以設計本次主題活動“月餅真正多”。

　　主題目標

　　1.初步了解中秋節(jié)的風俗，知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日。

　　2.能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂感受。

　　3.嘗試用各種方法表達過中秋節(jié)時的熱鬧場景。

　　主題墻面環(huán)境

　　教師制作生動、可愛的動物坐著火車看月亮的情景，幼兒將與家人共度中秋節(jié)的照片(如共同吃月餅、共同觀賞月亮等)粘貼在火車的車廂上。

　　互動墻面環(huán)境

　　(1)“月餅餡料多”：用圖片與實物展示月餅的餡料(如水果、蛋黃、瘦肉等)。同時，開辟“你還吃過什么口味的月餅”專欄，請幼兒與家長一起找一找。

　　(2)以卡通月亮的繪畫形式，展示月亮的變化。

　　相關區(qū)域融合

　　(1)圖書區(qū)：制作《中秋節(jié)的來歷》的故事圖片，并裝訂成冊。

　　(2)美工區(qū)：投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。

　　(3)表演區(qū)：提供一些布條、紙棒，供幼兒表演舞火龍；提供一些關于中秋節(jié)的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。

　　月餅真正多—科學活動

　　活動目標：

　　1.知道月餅是中秋節(jié)的食品，并且口味多樣。

　　2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

　　3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

　　活動準備

　　幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一)；教師準備蘇式和廣式月餅各一塊，水果刀一把。

　　活動重難點

　　重點：了解月餅的多種樣式。

　　難點：運用語言進行表達。

　　活動過程

　　1.自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

　　師：盤子里有什么?我們一般在什么時候吃呢?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

　　2.觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒，知道月餅有各種各樣的口味

　　(1)師：你們猜猜，這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎?(進一步激發(fā)幼兒參與活動的興趣)

　　引導幼兒觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　(2)師：仔細看看月餅里面是什么樣的?你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它們是什么味道的。

　　3.拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

　　師：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。

　　4.品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂

　　引導幼兒懂得月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。

　　我做的月餅噴噴香—美術活動

　　活動目標：

　　1.嘗試用團圓、壓扁的'方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋

　　2.愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒認識了月餅。

　　材料準備：油泥、泥工板、塑料娃娃；小盤子；幼兒玩超市游戲用的貨架；制作月餅的視頻。

　　活幼重難點

　　重點：了解制作月餅的過程。

　　難點：掌握團圓、壓扁的技能。

　　活動過程

　　1.創(chuàng)設超市的環(huán)境，引起幼兒制作“月餅”的興趣。

　　教師以與“娃娃”的對話引入：班內的“超市”要賣月餅了，需要小朋友幫忙制作。

　　2.遷移幼兒的已有經驗，引導幼兒交流和討論。

　　師：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

　　3.觀看視頻，了解方法。

　　先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法；然后，觀看視頻，了解制作月餅的過程。

　　4.指導幼兒自由嘗試制作“月餅”。

　　教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。

　　5.請幼兒欣賞自己做的“月餅”

　　教師引導幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”，體驗成功的歡樂。

　　活動延伸

　　創(chuàng)設“月餅”展示臺，將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

　　小班社會活動中秋節(jié)快樂教案 2

　　活動目標與準備：

　　本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮；

　　初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣；發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。

　　活動開展前，進行墻飾布置，墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等；

　　給幼兒講述關于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說；美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙；

　　制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片；錄像帶：中秋賞月；音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導入課題。

　　2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

　　3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。

　　今天是農歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

　　4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

　　5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。

　　6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。)

　　活動區(qū)域設置與日常活動組織：

　　1、組織幼兒參觀大班的'游戲“樂樂月餅超市”；觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

　　2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

　　3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

　　4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

　　5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

　　與家長溝通計劃：

　　1、活動前，請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。

　　2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

　　3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。

　　4、活動在中秋節(jié)前一天進行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。

　　小班社會活動中秋節(jié)快樂教案 3

　　活動目標：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。

　　2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

　　3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

　　4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與中秋節(jié)慶�；顒拥臉啡ぁ�

　　5、閱讀故事，能細致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。

　　活動準備：

　　1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》

　　活動過程：

　　一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

　　二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的`？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

　　四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

　　1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？ ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　2、月餅為什么是圓的呢？

　　3、老師小結。

　　五、分享月餅。

　　活動反思：

　　“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓。

　　小班社會活動中秋節(jié)快樂教案 4

　　活動目標：

　　1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

　　4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

　　活動形式：

　　班級集體活動

　　活動內容：

　　介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲。

　　環(huán)境創(chuàng)設：

　　1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

　　2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。（事先發(fā)放記錄單）。

　　區(qū)域活動：

　　1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

　　2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

　　4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

　　家園共育：

　　1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

　　2、與幼兒一起準備燈籠，最好是共同制作的。

　　3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　介紹中秋節(jié)

　　秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農歷八月十五）古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。

　　小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了！裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉！你的.身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

　　游戲1：《齊心協(xié)力吃果果》

　　心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實。

　　游戲玩法：

　　媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利。

　　游戲規(guī)則：

　�。�1）參賽選手必須是全家三口。

　�。�2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

　　游戲2：《水果拼盤》比賽

　　游戲玩法：

　　每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動。

　　游戲規(guī)則：

　　1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。

　　2、在規(guī)定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

　　3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

　　4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。

　　游戲3：猜謎

　　“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？

　　游戲4：《擊鼓傳花》

　　我們中國有許多傳統(tǒng)游戲，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答問題。

　　題目1：中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風俗習慣？

　　題目2：中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）

　　題目3：唱一首有關月亮的歌曲。（家長答題）

　　題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱。（家長、幼兒答題）

　　題目5：人類首次登上月球是什么時候？是哪個國家的什么計劃的一部分？（家長答題）

　　我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空？這個航天飛船叫什么名字？（幼兒答題）

　　楊利偉叔叔真了不起，小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空，到月亮上去嗎？那我們就要從現(xiàn)在開始，好好學習，掌握更多本領，這樣我們的愿望理想就一定會早日實現(xiàn)。

　　題目6：請說出與月亮有關的傳說、神話故事的名稱。

　�。ㄦ隙鸨荚�、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今）。

　　小班社會活動中秋節(jié)快樂教案 5

　�。刍顒幽繕耍�

　　1．嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　2．愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

　　3．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4．知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒印�

　�。刍顒訙蕚洌�

　　1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。

　　2．幼兒玩超市游戲用的貨架。

　　3．幼兒認識過月餅。

　�。刍顒舆^程］

　　1．由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2．遷移已有經驗，交流和討論。

　　指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

　　3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

　　(1)認識材料，知道使用的方法。

　　(2)觀察老師示范，了解制作的過程。

　　4．自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)

　　5．欣賞自己做的.“月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

　　教學反思：

　　通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

　　小班社會活動中秋節(jié)快樂教案 6

　　活動準備：

　　1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

　　2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

　　4.知道中秋節(jié)是幾月幾號。

　　5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　活動過程：

　　1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？

　　出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。

　　2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞

　　3.人們怎樣過中秋。

　　1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？

　　2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應資料：人們過中秋（請點擊

　　4.吃月餅，共同分享快樂。

　　1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)�來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2）教師簡單小結，月餅的分類（請點擊）

　　3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

　　教育價值分析：

　　通過對故事的欣賞和理解，了解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相關的.知識

　　活動目標：

　　1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產生興趣。

　　2.在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3.通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設，感受參與中秋節(jié)慶�；顒拥臉啡�。

　　4.知道中秋節(jié)是八月十五號。

　　幼兒預期表現(xiàn)：

　　1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關的信息，幼兒有了經驗鋪墊，活動就更有參與性。

　　2、自主閱讀，提供閱讀空間。

　　活動過程：

　　一、關于中秋傳說的交流和分享

　　幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關信息。

　　二、教師講述《嫦娥奔月》

　　提問：

　　1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？

　　2、后羿聽到這個消息后，做了什么？

　　3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？

　　4、中秋節(jié)是怎么來的？

　　三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁

　　四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。

　　小班社會活動中秋節(jié)快樂教案 7

　　活動目標：

　　1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

　　2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

　　3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

　　2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶�；顒印�

　　活動過程：

　　1、慶典活動（幼兒主持活動）：

　　（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

　�。�2）、請家長介紹中秋節(jié)的`來歷。

　�。�3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

　　2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

　　結束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）

　　教學反思：

　　不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。

　　小百科：中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。

　　小班社會活動中秋節(jié)快樂教案 8

　　設計背景

　　對于小班孩子，從家庭走進幼兒園，開始了一種集體生活方式，孩子無論是情感上、生活習慣及與人交往等多方面都需要一個適應的過程。

　　活動目標

　　1、引導幼兒觀察版式畫面，初步懂得應快快樂樂上幼兒園。

　　2、學說短句：“你好！與老師好！”

　　3、體驗故事中的愉快之感。

　　4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　重點難點

　　學說短句：“你好�、�ⅩⅩ與老師好！

　　通過故事應懂得快快樂樂上幼兒園。

　　活動準備

　　1、小兔子頭飾。

　　2、紙鶴、眼鏡。

　　3、歌曲《我上幼兒園》

　　活動過程

　�。ㄒ唬�、導入主題，手指游戲激趣。通過手指游戲引起幼兒的興趣，提問幼兒是否愿做好孩子。激發(fā)幼兒表現(xiàn)興趣。

　　（二）、教師推出板式畫面情景講述。引導幼兒觀察畫面，理解故事內容。

　�。ㄈ�）、設疑提問，引導幼兒進行角色轉移，將故事中的小兔子想象為自己。

　�。ㄋ模�、邀請幼兒與老師一起表演故事，突破重難點。

　�、�、請幼兒戴上小兔子頭飾，相互用：你好�、�ⅩⅩ

　　②、教師戴上小兔子頭飾與眼鏡扮演老師，幼兒與老師相互問好

　　活動結束與小結

　　Ⅰ、今天咱們去了動物幼兒園，看看小動物們是怎樣上幼兒園的，誰想跟它們學習？給自己鼓鼓氣。

　�、�、與幼兒一起表演歌伴舞《我上幼兒園》。

　　教學反思

　　1、在幼兒園日常教學與生活活動中，應引導幼兒見到小朋友與老師相互問好，養(yǎng)成講禮貌的好習慣。

　　2、教師應從各方面提高自己，給幼兒創(chuàng)設快樂有趣的情景體驗，從而，引導幼兒形成樂觀、開朗、自信的性格。

　　快快樂樂過中秋節(jié)教案3

　　【活動目標】

　　1、樂意與同伴交流交朋友的方式，體驗與朋友一起游戲的快樂。

　　2、關注身邊的事物，想想說說身邊各種各樣的好朋友。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、用電腦軟件制作的每個幼兒的大頭照，本班幼兒去鄰班交朋友的場景照片，錄象片段。

　　2、還有誰是我們的好朋友（教師在尋找周圍的好朋友，如天天幫助自己教學的保育員，教學時用的鋼琴，等等）的錄象。

　　【活動過程】

　　一、找呀找呀找朋友

　�。ㄍㄟ^電腦屏幕展示小朋友的大頭照，讓小朋友們猜猜，說說自己的好朋友。呈現(xiàn)的方式有三種：1出示整張幼兒的照片；2出示照片的一角；3通過謎語猜朋友，并借助屏幕再現(xiàn)。）

　　1、（展示大頭貼邊念找呀找朋友，找到一個好朋友）這是誰的好朋友，你喜歡和他一起干什么。

　　2、（出示照片一角）你們猜猜他是誰？你是怎么猜到的？他是水的好朋友？你喜歡和他一起干什么？

　　3、圓圓的臉蛋，小小的'眼睛，短短的頭發(fā)，胖胖的身體！請問這是誰？他是誰的好朋友？（幼兒回答后，教師出示照片。）你喜歡和他一起干什么？

　　小結：我們在班里都有自己的好朋友，李老師和你們一樣高興。

　　二、快快樂樂交朋友

　�。ㄓ秒娔X屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運用各種方法交朋友的畫面，幫助幼兒快樂的回憶并講述各種交朋友的方法。教師用短小的兒歌幫助幼兒總結，豐富他們的語言表達。）

　　1、前幾天你們到中一班交朋友去了，你交到新朋友了嗎？

　　2、你交到了幾個好朋友？你是怎么交到朋友的？

　　3、幼兒分享交流與中一班朋友及幼兒園里其他人交朋友的方法，教師適時出示照片。

　　照片1：兩個小朋友在交換玩具。

　　照片2：某某領著中一班的朋友去游戲區(qū)搭積木。

　　4、教師用兒歌《交朋友》小結。

　　某某呀交朋友，送給朋友一粒糖，朋友樂得咪咪笑，找到一個好朋友；

　　某某呀交朋友，他給朋友唱首歌，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友；

　　某某呀交朋友，送給朋友小名片，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友；

　　某某呀交朋友，邀請朋友一起玩，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友；

　　三、到處都有好朋友

　　（通過觀看錄象和閱讀大圖書，引導幼兒關注身邊其他的好朋友，鼓勵幼兒大膽的想想，說說。）

　　1、播放錄象片段，還有誰是我沒的好朋友？

　　2、閱讀大圖書《到處都有好朋友》（爸爸，媽媽是我們的好朋友，老師是我的好朋友，愛打瞌睡的小貓是我的好朋友，天上的小鳥是我的好朋友。還有誰是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落葉，冬天的雪花，都是我的好朋友。）

　　3、提問：還有誰是你的好朋友？

　　四、音樂游戲找朋友

　　在音樂的伴奏下，幼兒再次體驗和朋友一起游戲的快樂，教師鼓勵幼兒大膽地用各種肢體動作表達對朋友的喜愛。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

　　小班社會活動中秋節(jié)快樂教案 9

　　活動目標：

　　1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。

　　2.體驗分享、合作的快樂。

　　3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

　　活動準備：

　　1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

　　2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

　　活動過程：

　　1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁矗�

　　出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。

　　2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節(jié)還有很多美麗的.傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞

　　3.人們怎樣過中秋。

　　1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？

　　2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應資料：人們過中秋（請點擊）

　　4.吃月餅，共同分享快樂。

　　1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)�來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2）教師簡單小結，月餅的分類（請點擊）

　　3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

　　5.互送賀卡，學說祝愿的話。

　　6.延伸活動：

　　鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。

　　小班社會活動中秋節(jié)快樂教案 10

　　活動目標

　　1.體驗中秋節(jié)做月餅的快樂情感。

　　2.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習俗。

　　3.嘗試用團、壓、切等技能，在泥團上用模具印花的方法表現(xiàn)月餅的花紋、圖案。

　　活動準備

　　1.每人一份超輕黏土、每人自帶一個月餅、泥工工具、蛋糕盤。

　　2.月餅課件。

　　具體活動方案及流程

　　1.你知道中國特有的節(jié)日嗎？

　　春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。中秋節(jié)的由來和有關傳說和習俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。

　　吃月餅、賞月：中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

　　小結：在中秋的時候吃月餅是我們中國的習俗，但是在平時的時候都是很少吃。

　　2.播放孩子們收集的月餅圖片，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋?什么形狀?然后總結在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋?

　　小結：月餅的形狀圓形的`偏多，也有一些心形和方形的形狀，花紋有很多很多，有直線的、斜線的、波浪線的等等。

　　3.今天我們也一起來制作一個圓形的月餅，怎么做呢?

　　教師演示：先搓圓再模具中壓扁，再用工具刀刻畫紋。

　　4.小組討論：我們可以用工具刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓勵幼兒說出與別的小朋友不一樣的方法。（大膽用團，壓，搓的方法想象制作出各種圖案在月餅上面）

　　5.幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅，教師巡回指導，對于做的好的幼兒要及時給予表揚，并隨時給其余幼兒展示，讓其他幼兒學習。

　　6.將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤里面，放到前面的展示桌上，進行“月餅展示會”活動，并讓幼兒說一說你最喜歡哪一個月餅?為什么?

　　7.給幼兒播放展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚的、憤怒的小鳥的、多啦A夢的。

　　教師小結：月餅的圖案還有很多很多，回家的時候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅?做出來，帶到幼兒園我們一起來欣賞。

　　8.分享品嘗：月餅圓又甜。

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