初三作文指導(dǎo)課教案
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的初三作文指導(dǎo)課教案,希望能夠幫助到大家。
一、寫(xiě)自己參加過(guò)的一些有意義的活動(dòng)。
無(wú)論學(xué)校生活還是家庭和社會(huì)生活都充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)有趣而又有意義的活動(dòng)。比如,春游,秋游活動(dòng)。學(xué)校里的各種體育活動(dòng),課間活動(dòng)。比如,砸沙包,丟手絹,一二三木頭人,踢毽子,跳繩等等活動(dòng)都可以成為我們寫(xiě)作的好材料。再如,家庭里的過(guò)生日,家庭聯(lián)歡會(huì),家庭卡啦ok比賽,家庭故事會(huì),家庭趣味活動(dòng)等等都可以變成我們寫(xiě)作的好材料,寫(xiě)進(jìn)文章里會(huì)讓人覺(jué)得妙趣橫生。
二、寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷。
習(xí)作是小學(xué)生真情實(shí)感的反映。生活中學(xué)生會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情。比如,一次沒(méi)完成作業(yè)被老師批評(píng)?學(xué)習(xí)中表現(xiàn)好被老師表?yè)P(yáng)?自己做了一件錯(cuò)事,事后感到后悔;自己不經(jīng)意間幫助了別人而感到心里特別自在,那種贈(zèng)人玫瑰,手有余香的感動(dòng)一定會(huì)回味悠長(zhǎng)。再比如自己第一次做飯,第一次登臺(tái)演講,第一次獨(dú)自一人在家,第一次走親戚等等,都可以寫(xiě)進(jìn)作文里。因?yàn)樽魑牡倪x材來(lái)自于自己的生活,既真實(shí),又能給人以身臨其境的感受,何樂(lè)而不為呢?
三、寫(xiě)自己的`熟悉的動(dòng)植物,
小學(xué)生都喜歡去動(dòng)物園看各種各樣的動(dòng)物。動(dòng)物的外形,毛色,神態(tài),動(dòng)作以及生活習(xí)性就會(huì)慢慢地為小朋友們所熟悉。還有的經(jīng)常去動(dòng)物園看動(dòng)物,對(duì)動(dòng)物既有了了解和認(rèn)識(shí),還有的產(chǎn)生了感情。因而,我們寫(xiě)這些動(dòng)物應(yīng)該是比較容易的事情。自己家或者鄰居家養(yǎng)的動(dòng)物,因?yàn)榻?jīng)常接觸,有的甚至經(jīng)常和動(dòng)物在一起玩,因而,對(duì)這類(lèi)動(dòng)物比較熟悉,也愿意寫(xiě)進(jìn)作文中去。植物也是這樣,比如,家里養(yǎng)的花草,院子里種的樹(shù)木,小區(qū)的樹(shù)木,也可以是森林公園里的樹(shù)木,都可以寫(xiě)進(jìn)習(xí)作中來(lái)。如,小學(xué)語(yǔ)文課本中的選文《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》一文,就是非常好的例子,值得借鑒。
四、寫(xiě)常吃的水果。
水果和我們的聯(lián)系十分密切。隨著人們生活水平的提高,水果占的地位越來(lái)越重要。比如,跟著家長(zhǎng)去體驗(yàn)摘果子—買(mǎi)果子—吃果子的樂(lè)趣,就是一篇很好的習(xí)作素材。對(duì)不同水果的外形、顏色、質(zhì)地、口感等也很有寫(xiě)頭。
五、改寫(xiě)公益廣告。
小學(xué)語(yǔ)文人教新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版教材五年級(jí)下冊(cè)里也提到這個(gè)例子!皨寢屜掳嗷丶液蠛芾哿,可是還要給婆婆洗腳。孩子看到后也模仿著媽媽的樣子,端來(lái)了一盆水要給媽媽洗腳。這個(gè)例子引發(fā)學(xué)生思考,在日常生活中,你曾有過(guò)哪些感動(dòng)你的事。我想,我們可以讓學(xué)生寫(xiě)你從中受到什么教育?你每天怎么做的?你從廣告中的那個(gè)小男孩身上學(xué)到了什么?
六、看圖作文。
看圖作文一直在小學(xué)里占有很重要的地位。我們可以有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生在看了一幅畫(huà)之后,試著讓學(xué)生把這幅畫(huà)寫(xiě)成一篇文章。學(xué)生因?yàn)橄矚g圖畫(huà),也就會(huì)慢慢喜歡上看圖作文。還可以讓學(xué)生把一幅漫畫(huà)寫(xiě)成一篇文章。小學(xué)語(yǔ)文教材里的《假文盲》那幅漫畫(huà)就讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)成一篇文章。
七、可以續(xù)寫(xiě)一些經(jīng)典課文。
比如學(xué)完《窮人》之后,我讓學(xué)生寫(xiě)《桑拿拉開(kāi)了帳子之后》;學(xué)完了《凡卡》之后,我讓學(xué)生寫(xiě)《凡卡今后的生活》;學(xué)完了課文《小珊迪》之后,我讓學(xué)生寫(xiě)《小珊迪的弟弟長(zhǎng)大了》。效果都很好。
八、寫(xiě)讀、觀后感。
讀書(shū)一直是我們小學(xué)生的最經(jīng)常的活動(dòng),但讀完之后的感受,所受到的啟發(fā),教育如果能寫(xiě)下來(lái),那么讀書(shū)的品位和質(zhì)量就會(huì)大大提高。所以,我提倡學(xué)生寫(xiě)讀后感,當(dāng)然,你的讀后感可多可少?赐暌徊侩娪,電視劇后感想一定很多,把觀后感寫(xiě)下來(lái)也是很好的習(xí)作。
當(dāng)然,可以作為習(xí)作素材的內(nèi)容遠(yuǎn)不止這些。只要我們留心觀察,做生活的有心人。記住生活永遠(yuǎn)是我們?nèi)≈槐M,寫(xiě)之不絕的習(xí)作源泉。小朋友們,熱愛(ài)生活吧!你的習(xí)作素材就會(huì)越來(lái)越豐富。
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