小班教案 | 小班科學活動：泡泡樂園

　　作為一名教職工，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的小班教案 | 小班科學活動：泡泡樂園，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、嘗試用不同形狀的器具吹泡泡，感知圓形、長方形和三角形的器具吹出的泡泡都是圓的。

　　2、學習運用猜測、操作、觀察、記錄等方法進行探索活動。

　　活動重難點：

　　重點：嘗試用不同形狀的器具吹泡泡，感知圓形、長方形和三角形的器具吹出的泡泡都是圓的。

　　難點：學習運用猜測、操作、觀察、記錄等方法進行探索活動。

　　活動準備：

　　1、《小朋友的書、讓我試一試》。

　　2、每人一小瓶肥皂水、三角形鐵絲環(huán)、圓形鐵絲環(huán)、方形鐵絲環(huán)。

　　3、準備數(shù)量較多的圓形、正方形、三角形標簽紙及固體膠，每組一筐；教師繪制一張與記錄表同樣內(nèi)容的大表，供幼兒記錄粘貼用。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒探索的興趣。

　　1、教師用圓形泡泡器邊朗誦兒歌邊吹出泡泡。吹泡泡，吹泡泡，吹出泡泡一串串，五顏六色真好看。看看，泡泡是什么形狀的？

　　2、圓形的泡泡器吹出了圓泡泡，看，這里還有不同的泡泡器呢。

　　二、觀察三種不同形狀的鐵絲環(huán)泡泡器，進行猜測記錄。

　　1、這些泡泡器是什么形狀的？（請幼兒將桌上的泡泡器拿出來觀察）

　　2、用三角形（方形）泡泡器會吹出什么形狀的泡泡呢？（請個別幼兒回答，教師初步追問他的想法）

　　3、請幼兒將自己的猜測記錄在記錄紙上。

　　教師引導幼兒翻開《小朋友的書、讓我試一試》第5頁“試一試”的記錄表，示范講解記錄表的內(nèi)容及如何記錄。

　　4、教師統(tǒng)計幼兒的猜測情況，在大記錄表上進行匯總記錄。

　　三、引導幼兒實驗驗證并記錄。

　　1、小朋友猜想的都不一樣，這些泡泡器吹出來的泡泡到底是什么形狀的呢？我們試一試就知道了！

　　2、教師分別使用三種泡泡器吹泡泡，看看不同形狀的泡泡器吹出的泡泡是什么形狀的？教師巡回指導，讓幼兒每種都試一試，試后在記錄表上小手對應的格子里粘貼標簽紙。

　　四、比較猜測和嘗試后的結(jié)果。

　　1、師幼各自觀察自己的記錄表，發(fā)現(xiàn)試驗前后的區(qū)別。

　　2、小結(jié)：原來不同形狀的泡泡器吹出的泡泡都是圓的！

　　3、請幼兒看看《小朋友的書、讓我試一試》第3~4頁“吹呀吹泡泡”的圖片，猜測這些泡泡器吹出的泡泡是什么形狀的？建議幼兒回家去嘗試操作。

　　五、幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇各種不同形狀的泡泡器吹泡泡。

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