大班數(shù)學(xué)活動(dòng):《分一分》
一、教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)活動(dòng)《分一分》
二、教學(xué)目標(biāo):
1.能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù),初步理解單雙數(shù)含義。
2.主動(dòng)的參與操作活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
1.貼絨圖片(紅色6個(gè),藍(lán)色7個(gè))
2.《幼兒畫冊(cè)》,膠棒。
3.投影儀、電視機(jī)。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙,數(shù)初步理解單雙數(shù)含義。
五、教學(xué)方法與手段:談話討論、示范練習(xí)法、圖片
六、教學(xué)過程:
教師活動(dòng)
幼兒活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、圓片片導(dǎo)入,引起興趣,引出主題。
1.師:今天有些圓寶寶要和我們一起做游戲,我們歡迎他們?
2.提問:數(shù)一數(shù)有幾個(gè)紅色圓寶寶,幾個(gè)藍(lán)色圓寶寶?
1.歡迎圓寶寶。
2.數(shù)數(shù)有幾個(gè)紅色圓寶寶、藍(lán)色圓寶寶。
通過圓片片來班級(jí)做游戲的形式引起幼兒的興趣,引出下面的重難點(diǎn)學(xué)習(xí)。
二、通過觀察和談話,學(xué)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)。
1.將6個(gè)紅色圓片兩個(gè)兩個(gè)手拉好,引導(dǎo)幼兒觀察,感知雙數(shù)。
。1)指導(dǎo)語:看,我們的紅色寶寶們先來到了我們教師門前,他們2個(gè)2個(gè)手拉手進(jìn)行了,我們來看看他們?cè)趺蠢模?/p>
。2)提問:6個(gè)紅的圓寶寶2個(gè)2個(gè)拉好,一共分了幾對(duì)呀?分到最后有沒有剩下的?
2.將7個(gè)藍(lán)色圓片兩個(gè)兩個(gè)手拉好,引導(dǎo)幼兒觀察,感知單數(shù)。
提問:7個(gè)藍(lán)色圓寶寶2個(gè)2個(gè)拉好,一共分了幾對(duì)呀?分到最后有沒有剩下的?
3.小結(jié):什么是單數(shù),什么是雙數(shù)。能夠兩兩拉手沒有多的的數(shù)字就是雙數(shù),多一個(gè)單的沒有朋友拉手的數(shù)字就是單數(shù)。
1.幼兒感知6個(gè)紅色圓片片是雙數(shù)。
2.幼兒感知7個(gè)藍(lán)色圓片片是單數(shù)。
3.傾聽教師小結(jié),知道單雙數(shù)的含義、特征。
幼兒是很容易進(jìn)入情境的,而且形象生動(dòng)的游戲角色能幫助他們更好的理解。這個(gè)主要環(huán)節(jié)主要通過數(shù)一數(shù)、拉一拉和學(xué)一學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié),循序漸進(jìn)的來學(xué)校10以內(nèi)的'單雙數(shù),方便幼兒更加容易理解并區(qū)分單雙數(shù)的不同,通過拉一拉的環(huán)節(jié),能夠讓幼兒更加直觀的理解單雙數(shù)。
三、鞏固練習(xí),熟記10以內(nèi)的單雙數(shù)。
1.操作練習(xí):分豆豆。
請(qǐng)幼兒先數(shù)數(shù)盤子里的幾顆豆子,然后將豆子兩個(gè)兩個(gè)的分,分到最后看看有沒有剩下的,剩下幾個(gè)?并記錄下來。
2.幼兒講述操作結(jié)果,教師在黑板上記錄。
3.指導(dǎo)幼兒完成《幼兒畫冊(cè)》上的內(nèi)容。
1.幼兒練習(xí)分豆豆,并記錄結(jié)果。
2.幼兒講述操作結(jié)果。
3.完成《幼兒畫冊(cè)》上的內(nèi)容。
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