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幼兒園大班科學(xué)活動教案《彈性》含反思

時間:2023-05-07 16:16:01 其它教案 我要投稿
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幼兒園大班科學(xué)活動教案《彈性》含反思

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的幼兒園大班科學(xué)活動教案《彈性》含反思,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班科學(xué)活動教案《彈性》含反思

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

  5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  海綿、氣球、松緊帶、皮筋、橡皮、積木、鉛筆、襪子、手套、皮球、橡皮泥、彈簧秤、游泳眼鏡等。

  活動過程:

  1、幼兒操作,初步感知彈性。

  (1)幼兒玩氣球、海綿、松緊帶,拉一拉,捏一捏,壓一壓,看看它們會有什么變化?

 。2)幼兒玩耍,教師巡視,觀察幼兒操作中的發(fā)現(xiàn)。

 。3)組織幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、幼兒再次嘗試,獲取彈性的經(jīng)驗。

 。1)引導(dǎo)幼兒觀察,這些物體不對它們用力時,一松開又會有什么變化?

 。2)組織幼兒交流自己的新發(fā)現(xiàn)。

  3、引導(dǎo)幼兒歸納彈性物體的特點。

 。1)小朋友,剛才我們玩了這些東西,你們知道它們有一個什么共同的秘密?

 。2)幼兒思考,自主發(fā)表各自的觀點。

  教師總結(jié):這些東西真有趣,對它們用力時,就會發(fā)生變化,就會變形,一松開,又會變成原來的樣子,我們把這種現(xiàn)象叫做彈性。

  4、幼兒用身體的各種動作表示彈性。

  5、聯(lián)想實際,引導(dǎo)幼兒說說有彈性物體的用處。

  (1)剛才我們發(fā)現(xiàn)皮筋、海綿、氣球它們都具有彈性,除了這些東西還有哪些東西是有

  彈性的呢?

 。2)這些有彈性的東西給我們的生活帶來了什么好處呢?

 。3)教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充或豐富,如:沙發(fā)、席夢絲床墊里有彈簧和海綿,坐著躺著覺得很舒服;彈簧秤小小的,攜帶很方便……。

  6、物體分類。

  幼兒玩桌上的一些材料,找一找哪些東西是有彈性的,哪些東西是沒有彈性的,然后幫它們分分家,分別放在桌子的左邊和右邊。

  7、游戲:奇妙的口袋。

  幼兒到口袋里摸出一樣?xùn)|西,放在老師手里不讓大家看到,然后用動作告訴大家這個東西

  是有彈性的還是沒有彈性的。

  8、小結(jié)活動:

  小朋友,請你們回去再找一找,生活中還有哪些東西是有彈性的,找到了玩一玩,再來告訴大家。

  延伸活動:

  下了課,請小朋友到你的好朋友身上,到教室里找一找,能不能找到有彈性的東西。

  活動反思:

  本次活動中,我充分為幼兒創(chuàng)造了條件,引發(fā)他們仔細(xì)觀察,認(rèn)真體驗,提供的材料都是孩子們平時見過的,玩過的,捏捏海綿,拉拉皮筋,壓壓氣球,通過讓幼兒對這些有彈性物、體的操作,充分的感知材料,探究材料,從而獲得了有關(guān)彈性的經(jīng)驗。并結(jié)合幼兒已有的探索經(jīng)驗,提出問題:這些東西它們有一個什么共同的秘密?在教師的啟發(fā)下幼兒歸納出了彈性的概念。在分類活動中,幼兒再次操作,玩中觀察,玩中發(fā)現(xiàn),自然而然的將有彈性的物體和沒有彈性的物體進(jìn)行了分類;顒訒r,幼兒玩中學(xué),學(xué)中玩,自主學(xué)習(xí)能力有了明顯的增強(qiáng)。

  存在問題:關(guān)于彈性的概念很大,本次活動的目標(biāo)只是讓幼兒通過操作,初步感知彈性,有些物體所具有的彈性將有待與幼兒長大后再去研究,游戲時教師對乒乓球彈性的講解只會帶給幼兒一種誤解。

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