廢物箱中班社會教案
作為一位杰出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的廢物箱中班社會教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
廢物箱中班社會教案1
目標(biāo):
1、了解廢物箱的作用,懂得垃圾要扔進廢物箱。
2、在具體的游戲情境中,初步學(xué)習(xí)仿編兒歌。
準(zhǔn)備:
白板課件,幼兒操作紙,廣告宣傳單。
過程:
一、觀看圖片,觀察廢物箱的特征
1、通過"猜一猜"引起幼兒的興趣。
展示廢物箱的局部,提問:你們猜猜這是什么?
2、逐步觀察廢物箱的特征。
展示廢物箱的整體,提問:廢物箱上有什么標(biāo)志和文字?它們分別代表什么意思?廢物箱有什么本領(lǐng)?
3、教師裝扮成廢物箱,開展"變變變"游戲。
4、教師用兒歌小結(jié):我是一只廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,果皮紙屑請進來。
二、出示生活圖片,觀察哪些地方有廢物箱
1、請幼兒仔細觀察廢物箱出現(xiàn)在哪些不同的地方。
提問:廢物箱還有許多朋友,分別站在不同的地方,你知道哪些地方有它的好朋友呢?
2、重點討論個別圖片。
提問:站在餐廳里的廢物箱,它的肚子里有什么?;本文站在操場邊的廢物箱,人們會把什么東西扔進它的肚子里?
3、體會我們的身邊到處都有廢物箱,它們給人們的生活帶來了許多方便。
三、提供實物,區(qū)分哪些東西可以扔進廢物箱
1、教師提供許多供幼兒分類的實物。
提問:這里有這么多東西,哪些東西是要扔進廢物箱的大肚子里?哪些東西還可利用?
2、幼兒一邊操作,教師一邊巡視。
3、幼兒仿編兒歌:我是一只廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,香蕉皮、香蕉皮請進來;我是一只廢物箱,天天站在幼兒園,張大嘴巴哈哈笑,小紙屑、小紙屑請進來。
四、延伸,制作垃圾袋
1、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境"開汽車"。
提問:當(dāng)你們坐在汽車上,手里有垃圾怎么辦?能把垃圾扔到車窗外嗎?
2、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境"逛公園"。
提問:如果在公園里找不到廢物箱怎么辦?
3、師幼共同制作垃圾袋。
教師示范如何用廣告宣傳單制作簡易的垃圾袋,然后幼兒根據(jù)步驟圖動手制作,同時幼兒還可以發(fā)揮想象對垃圾進行裝飾。
廢物箱中班社會教案2
活動目標(biāo):
1、了解廢物箱的作用,懂得垃圾要扔進廢物箱。
2、在具體的游戲情境中,初步學(xué)習(xí)仿編兒歌。
活動準(zhǔn)備:
制作關(guān)于廢物箱的圖片、供分類的實物若干、廣告宣傳單等。
活動過程:
一、觀看圖片,觀察廢物箱的`特征
1、通過“猜一猜”引起幼兒的興趣。(展示廢物箱的局部,提問:你們猜猜這是什么?)
2、逐步觀察廢物箱的特征。(展示廢物箱的整體,提問:廢物箱上有什么標(biāo)志和文字?它們分別代表什么意思?廢物箱有什么本領(lǐng)?)
3、教師裝扮成廢物箱,開展“變變變”游戲。
4、教師用兒歌小結(jié):我是一只廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,果皮紙屑請進來。
二、出示生活圖片,觀察哪些地方有廢物箱
1、請幼兒仔細觀察廢物箱出現(xiàn)在哪些不同的地方。(提問:廢物箱還有許多朋友,分別站在不同的地方,請你們找一找,它們在哪里。)
2、重點討論個別圖片。(提問:站在餐廳里的廢物箱,它的肚子里有什么?站在操場邊的廢物箱,人們會把什么東西扔進它的肚子里?)
3、體會我們的身邊到處都有廢物箱,它們給人們的生活帶來了許多方便。
三、提供實物,區(qū)分哪些東西可以扔進廢物箱
1、教師提供許多供幼兒分類的實物。(提問:這里有這么多東西,哪些東西是要扔進廢物箱的大肚子里?哪些東西還可利用,要收到對面的盒子里?)
2、幼兒一邊操作,教師一邊提示:香蕉皮、蘋果皮、小紙片、雞骨頭、魚骨頭等是廢物。
3、幼兒仿編兒歌:我是一只廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,香蕉皮、香蕉皮請進來;我是一只廢物箱,天天站在幼兒園,張大嘴巴哈哈笑,小紙屑、小紙屑請進來。
四、制作垃圾袋
1、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境“開汽車”。(提問:當(dāng)你們坐在汽車上,手里有垃圾怎么辦?能把垃圾扔到車窗外嗎?)
2、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境“逛公園”。(提問:如果在公園里找不到廢物箱怎么辦?)
3、師幼共同制作垃圾袋。(教師先示范如何用廣告宣傳單制作簡易的垃圾袋,然后幼兒根據(jù)步驟圖動手制作,同時幼兒還可以發(fā)揮想象,對垃圾袋進行裝飾。)
4、幼兒用兒歌小結(jié):果皮扔進來,花園干凈了;糖紙扔進來,草地干凈了;垃圾垃圾不亂扔,大家樂得哈哈笑。
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