小班健康《我的身體》教案范文（通用6篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的小班健康《我的身體》教案范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小班健康《我的身體》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道身體的主要部位，知道愛護(hù)自己身體。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、娃娃家：我說你找，兩個人合作，一個人指出身體的某個部位，另一個朋友指出相應(yīng)的部位。

　　2、益智區(qū)：身體各個部位的功能圖。

　　活動過程：

　　一、師幼交談。

　　教師：又到了我們區(qū)角活動的時間了，區(qū)域活動老師準(zhǔn)備了很多東西在區(qū)角里哦你們想玩嗎？

　　(激發(fā)幼兒進(jìn)入課堂的興趣)

　　教師：那小朋友們要聽好規(guī)則是怎樣的哦！

　　二、區(qū)域規(guī)則。

　　1、進(jìn)入?yún)^(qū)域之前要先聽好老師介紹各個區(qū)域里的玩法有什么角色哦！只有聽清楚才能更好的選擇我們自己喜

　　歡的區(qū)域。

　　2、進(jìn)區(qū)域前要怎樣��！(拿出進(jìn)區(qū)卡示范)要拿好進(jìn)區(qū)卡。

　　3、拿好進(jìn)區(qū)卡后可以選擇自己喜歡想去的區(qū)域進(jìn)行活動，并把進(jìn)區(qū)卡插入自己選擇的區(qū)域插區(qū)卡里。

　　4、等區(qū)域活動結(jié)束時不忘把自己的進(jìn)區(qū)卡拿出放回插區(qū)卡里。

　　5、要是你想去的那個區(qū)域插區(qū)卡里插滿了沒位置了怎么辦��！就說明這個區(qū)域里人數(shù)滿了，我們要選擇另外一個區(qū)域。

　　三、點(diǎn)出本節(jié)區(qū)域活動的重點(diǎn)。

　　教師：小朋友們今天我們各個區(qū)域里都可以怎么玩呢？

　　教師：介紹各個區(qū)域活動。

　　2、益智區(qū)。

　　教師：小朋友們都認(rèn)識了我們身體的各個部分，都知道了我們身體的每個部位都很重要。

　　教師：所以小朋友都要愛護(hù)自己的身體咯。

　　教師出示身體部位操作圖：這個是什么呀？這個就是我們等下要在里面操作的操作圖，里面有身體的各個部

　　分的`圖片，等下小朋友要幫這些部位圖片組合起來，到時候看看哪位小朋友最聰明，能最快的把它組合起來

　　哦。

　　3、娃娃家

　　教師：小朋友們在娃娃家里玩的時候，要先安排好角色，要兩人兩人一組哦，兩位小朋友互相便用手指指出

　　對方的身體部位邊用嘴巴說出那是什么。

　　教師：看看哪組的小朋友配合的最好，哪組的小朋友最聰明。

　　四、請幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域。

　　教師：那么現(xiàn)在就請小朋友們選擇自己想去的區(qū)域里活動吧！

　　教師：在幾個區(qū)域中來回巡視適當(dāng)指導(dǎo)幼兒活動。

　　五、評價本次區(qū)域活動

　　教師：根據(jù)幼兒在活動中的情況好與不好的地方教師進(jìn)行相應(yīng)的評價指正，同時積極鼓勵有進(jìn)步的幼兒或有進(jìn)步的過程。

　　小班健康《我的身體》教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1。 欣賞歌曲， 嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位

　　2。 邊念歌詞，邊做出相應(yīng)的動作

　　3。 在空地方表現(xiàn)相應(yīng)的動作，體念活動身體的樂趣

　　活動準(zhǔn)備： 教學(xué)CD

　　活動過程：

　　一． 引導(dǎo)幼兒玩指認(rèn)自己身體各部位的游戲，了解身體各部位名稱

　　1。。今天，身體寶寶要和我們做游戲，它請小朋友猜猜它身上各個地方的名字

　　2。 老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認(rèn)身體各部位的名稱

　　這是我身體的什么地方？

　　4。 老師快速指身體各部位，讓幼兒指認(rèn)

　　二． 引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，了解音樂旋律和歌詞

　　1。 聽！ 這里有一首好聽的歌也說了身體的事情，我們一起聽聽它說了什么

　　2。 播放歌曲請幼兒欣賞，然后引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)欣賞到的歌詞內(nèi)容

　　三． 老師慢速哼唱歌曲， 讓幼兒根據(jù)所聽到的歌詞內(nèi)容，有節(jié)奏地輕輕拍打身體各部位

　　四． 老師播放音樂， 用夸張的`動作拍打和指認(rèn)身體個部位， 邊引導(dǎo)幼兒念歌詞，跟音樂表現(xiàn)相應(yīng)的動作

　　五． 提醒幼兒做動作時在人少的地方進(jìn)行，注意安全。

　　小班健康《我的身體》教案3

　　教學(xué)目標(biāo):

　　知識與技能: 認(rèn)識身體整體和各部分器官，測量自己身體的生長發(fā)育的情況。關(guān)愛自己的身體。培養(yǎng)與同學(xué)合作的能力，增強(qiáng)保護(hù)意識。

　　過程與方法: 用繪畫、測量等方式表現(xiàn)、記錄自己的身體特征和生長發(fā)育情況。

　　情感、態(tài)度與價值觀 : 感受自己身體的基本特征，關(guān)心自己身體的生長發(fā)育的情況，發(fā)展自我意識，能主動幫助他人。

　　活動重點(diǎn) : 引導(dǎo)兒童結(jié)合自己的親身感受學(xué)習(xí)相關(guān)知識，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣與探究的愿望。

　　活動準(zhǔn)備: 人體掛圖、軟尺、彩筆、報(bào)紙、剪刀等

　　活動時間 一課時

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入、揭示課題。

　　說說自已身體各部位的名稱。

　　同學(xué)們，你知道自己的身體是由哪些部位構(gòu)成的嗎？你想了解自己的身體嗎？今天，我們一起來認(rèn)識一下人體的結(jié)構(gòu)和功能。

　�。ò鍟�：第一單元：我愛我的身體 了解我的身體。）

　　二、認(rèn)識人體各部位、各器官及其功能。

　　1、人體各部位：

　　（1）老師用學(xué)生或自己的身體講。

　　（2） 學(xué)生以小組為單位，說說人體各部位的名稱。

　　2、各器官及功能

　�。�1）看人體內(nèi)臟圖。

　�。�2） 說說人體內(nèi)部各器官的.名稱及功能。

　　3、全班交流，互相補(bǔ)充及糾正。

　　三、畫畫我的身體

　　1、我們的身體各有特點(diǎn)，可以畫下來，辦個展示會。

　　2、用什么工具畫我們的身體呢？

　　3、有什么問題需要大家研究解決嗎？

　�。ㄈ�，一張紙不夠大怎么辦？自己畫不過來怎么辦？）

　　4、說一說自己身體的樣子。

　　四、我知道的身體器官

　　1、把自己知道的身體器官畫在畫像上。

　　2、先在小組里交談，再大組交流。（例如：讓學(xué)生繞著教室跑兩圈后，再來說說心跳和脈搏有什么變化；或早上起床后身體的感覺，緊張的學(xué)習(xí)或勞動后身體有什么變化，或感冒發(fā)燒后身體的變化等。）

　　五、量一量我的身體

　　1、怎樣知道自己身體生長發(fā)育的情況呢？（用數(shù)學(xué)中量一量的辦法）

　　2、讓學(xué)生用標(biāo)尺、軟尺等工具互相量一量身高、臂長、腿長、胸圍等，并做好記錄，再比一比，誰長得高，長得快。

　　六、談話。

　　1、讓學(xué)生自己來說說通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲。

　　2、師，。

　　小班健康《我的身體》教案4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班幼兒處于懵懂時期，知識經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒自身開始。身體是每個孩子都有的，卻很少有機(jī)會去仔細(xì)觀察它，創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會讓孩子們感受，在游戲中萌發(fā)對身體的初步探索興趣。

　　在活動形式安排上，我考慮到了幼兒的"認(rèn)識很大程度上依賴于行動"的特點(diǎn)，通過看、說、摸、跳等形式，讓孩子們在寬松的氛圍中充分地感知、體驗(yàn)、表達(dá)，在發(fā)展想象和語言表達(dá)能力的同時，獲得保護(hù)身體的粗淺知識。

　　活動目標(biāo)：

　　1．在游戲中初步了解身體各部位的名稱。

　　2．運(yùn)用身體各部位積極參與活動，感受身體的重要性。

　　3．體驗(yàn)游戲的樂趣，萌發(fā)初步的自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有初步的認(rèn)識人體的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：10個呼啦圈，一塊大布，每人一張拼圖，三首奧爾夫音樂。

　　活動過程：

　　一、韻律導(dǎo)入，認(rèn)知身體

　　"小朋友，你知道我們的身體有哪些部位嗎？"(有腳、頭、肩膀……)"讓我們一起再來認(rèn)識一下它們，從頭開始吧！"

　　二、摸摸猜猜，學(xué)說兒歌

　　過渡："小朋友真棒，身體的各個部位：頭、手、腳都協(xié)調(diào)地動起來了。現(xiàn)在先請小朋友坐下，我們來玩?zhèn)�猜猜看的.游戲。"

　　1.幼兒觸摸，進(jìn)一步認(rèn)識身體。

　　"這塊大布下藏著一個人，我們來摸一摸，猜猜你摸到他身體的哪個部位。"

　　2.揭示人體部位名稱，學(xué)說"我的xx"。

　　3.完整說兒歌。

　　三、呼啦圈游戲，協(xié)調(diào)動作

　　"現(xiàn)在，老師想和小朋友玩一個呼啦圈游戲。"

　　1.介紹游戲規(guī)則。

　　2.聽音樂（奧爾夫--開始、停止的音樂。）玩游戲，適當(dāng)增加難度。

　　四、模仿想象，遷移經(jīng)驗(yàn)

　　過渡：我們認(rèn)識了身體的這么多部位，好能干��！你的身體平時都干些什么事，誰能表演一下？（洗臉、刷牙、打電話……）

　　1.模仿生活動作。

　　2.歸納提升保護(hù)身體的辦法，升華愛惜身體、珍愛生命的情感。

　　小班健康《我的身體》教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過觀察，初步認(rèn)識人體的外形結(jié)構(gòu)和功能。

　　2．激發(fā)小朋友探索人體的興趣，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

　　重點(diǎn)：

　　認(rèn)識人體的外形特征。

　　難點(diǎn)：

　　了解人體各部分的功能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人體畫像一幅，男、女兩名(高矮、胖瘦不同)。

　　活動過程：

　　1．出示掛圖，觀察畫像．啟發(fā)小朋友說出身體的各部分及功能。

　　(1)仔細(xì)觀察身體上有什么?(頭、五官、四肢等。)

　　(2)了解身體各部分功能(手指能玩玩具、眼能看書、腳能走路等)。

　　2．比較不同。

　　請出兩名小朋友(男女、胖瘦、高矮不同)，讓小朋友觀察說出他們的不同之處。

　　3．玩游戲“××”真棒。

　　例：教師問：“能聽聲音的”，小朋友立即回答出“耳朵”，其他小朋友一起說“××，真棒”，依次來鞏固小朋友對身體各部分功能的`認(rèn)識。

　　4．討論：怎樣保護(hù)自己的身體?(讓小朋友知道人身上每一部分都很重要，都有用處，要好好地保護(hù)它們，想出保護(hù)身體的辦法。)

　　活動延伸：

　　回家觀察爸爸、媽媽的身體，知道小朋友會不斷長大，因此，要保護(hù)好自己的身體。

　　評量：

　　能準(zhǔn)確地說出身體的各部分及功能，并有保護(hù)意識。

　　分析：

　　本活動采用了觀察掛圖和游戲的形式，引導(dǎo)小朋友由淺入深地了解了人身體的奧秘，順利地完成了活動目標(biāo)要求。

　　小班健康《我的身體》教案6

　　活動內(nèi)容：律動《我的身體》

　　活動準(zhǔn)備：ppt 圖譜

　　活動目標(biāo)：1. 欣賞歌曲, 嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位

　　2. 邊念歌詞,邊做出相應(yīng)的動作.

　　活動過程:

　　一.導(dǎo)入

　　1. 寶貝們,下午好!

　　2. 早上呀,寶貝們表現(xiàn)特別棒!

　　3. 現(xiàn)在呢, 我們要來做游戲啦! 看看哪位寶貝最聰明, 反應(yīng)最靈敏.

　　二.了解身體的各個部位

　　1.豎起耳朵仔細(xì)聽, 我們的小手要變到哪里去呢?

　　2.寶貝們伸出你的小手，爸爸媽媽也要伸出來哦

　　3.我的小手變變變，變到頭頂上，變到哪啦？

　　4.小手又開始變啦，變到哪呢？變到我的肩膀上

　　5.那么，小手還可以變到哪里呢？變變變，變到我的胸上

　　6.又開始變啦，仔細(xì)聽，變到哪啦，小手叉一叉，扭一扭，變到我的腰

　　7.還可以變到我們的腿和膝蓋

　　8.剛才我們的小手變到哪啦？我的.頭

　　9.到了哪啦？我的肩

　　10.到了哪啦？胸 腰 腿 膝蓋

　　11.看看小手又變到哪啦？鋼琴上，我們要唱歌啦，大家小手拍起來

　　12.我的小手彈的琴好不好聽呢？用你的小手給我鼓鼓掌吧

　　13.我們看看誰還在唱歌呢？

　　14.聽音樂，教師配合唱并做動作

　　15.我們再來一遍吧，寶貝們和爸爸媽媽也一起動起來吧

　　三．認(rèn)識圖譜

　　1.看圖譜

　　2.做動作

　　四．聽音樂互動游戲

　　爸爸媽媽和寶貝跟著音樂互指玩

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