大班教案《大自然的色彩》
作為一名人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的大班教案《大自然的色彩》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案《大自然的色彩》1
教學(xué)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察，用較完整、具體的語言表述所見的.色彩。
2、能發(fā)現(xiàn)并欣賞周圍生活中的美。
3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、能發(fā)現(xiàn)自己身邊的色彩。
2、能用語言來表達(dá)自己所見的色彩。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：幼兒能說出幾種常見的色彩。
2、環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料。
教學(xué)過程：
一、以提問引出課題
二、翻看幼兒活動(dòng)材料。
1、教師和幼兒一起翻看幼兒活動(dòng)材料，觀察畫面中的事物。
2、觀察畫面一，并提問。
3、觀察畫面二，并提問。
4、觀察畫面三，并提問。
5、觀察畫面四，并提問，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同。
6、教師進(jìn)行總結(jié)。
三、尋找大自然的色彩。
1、教師帶來幼兒來到幼兒園內(nèi)尋找“美麗的東西”。
2、鼓勵(lì)幼兒敏銳地發(fā)現(xiàn)美的事物。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒互相交流自己的成果。
有效語言設(shè)計(jì)：
1、你能想象世界都是灰色、黑色、白色會(huì)是什么樣子？
2、在田野里，你看到了哪些顏色的花？
3、你看到了哪些水果？
4、你發(fā)現(xiàn)鸚鵡幼兒哪幾種顏色？
5、你在海底世界看到了什么？
6、你能用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的顏色嗎？
大班教案《大自然的色彩》2
教學(xué)內(nèi)容
語言《大自然的色彩》
重點(diǎn)難點(diǎn)
能發(fā)現(xiàn)自己身邊的色彩
能用語言來表達(dá)自己所見的色彩
教學(xué)目標(biāo)
1.仔細(xì)觀察，用較完整、具體的語言表述所見的色彩。
2.能發(fā)現(xiàn)并欣賞周圍生活中的美。
組織形式
集體
教學(xué)
準(zhǔn)備
兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
幼兒能說出幾種常見的色彩
環(huán)境準(zhǔn)備
幼兒活動(dòng)材料
過程與策略
一、以提問引出課題
二、翻看幼兒活動(dòng)材料。
1.教師和幼兒一起翻看幼兒活動(dòng)材料，觀察畫面中的事物。
2.觀察畫面一，并提問。
3.觀察畫面二，并提問。
4.觀察畫面三，并提問。
5.觀察畫面四，并提問，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同。
6.教師進(jìn)行總結(jié)。
三、尋找大自然的色彩。
1.教師帶來幼兒來到幼兒園內(nèi)尋找“美麗的東西”。
2.鼓勵(lì)幼兒敏銳地發(fā)現(xiàn)美的事物。
3.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
4.引導(dǎo)幼兒互相交流自己的成果
有效語言設(shè)計(jì)
一、你能想象世界都是灰色、黑色、白色會(huì)是什么樣子？
2.在田野里，你看到了哪些顏色的花？
3.你看到了哪些水果?
4.你發(fā)現(xiàn)鸚鵡幼兒哪幾種顏色？
5.你在海底世界看到了什么？
6.你能用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的顏色嗎？
環(huán)境輔助
給幼兒人手一本幼兒活動(dòng)材料
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