托兒班綜合教案
作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的托兒班綜合教案，歡迎大家分享。
托兒班綜合教案1
目標：
1、利用敲、拍、打、劃等動作使紙盒發(fā)出不同的音響，模仿日常生活中聽到的音響節(jié)奏，并運用于故事配音中。
2、幼兒能較準確地利用紙盒為動畫片配上音響效果。
3、幼兒在創(chuàng)作中為自己的成功而感到滿足。
準備：
1、故事磁帶《十個好朋友》《冬冬和亮亮》
2、日常生活聲音磁帶
3、動畫片《貓和老鼠》片段
4、紙盒若干與幼兒人數(shù)相等
過程：
一、感知紙盒能發(fā)出不同音響的特點
1、出示紙盒：提問：這是什么?你能讓它發(fā)出聲音嗎?
2、幼兒操作：教師巡回指導。
3、提問：你是怎樣讓它發(fā)出聲音的?它發(fā)出了什么樣的聲音?個別幼兒回答并演示。
(動詞：拍、敲、打、劃像聲詞：咚、嘩、嗒、彭等)
二、模仿故事中及日常生活中的音響
1、這個紙盒可以發(fā)出不同的聲音，我們可以用它來干什么呢?
2、聽故事磁帶，教師現(xiàn)場配音。
3、提問：①老師，用紙盒在故事里模仿了哪些聲音?②蹦蹦跳跳的'聲音節(jié)奏怎樣?老師怎么模仿的?我們學一學。掃地呢?走路呢?抹桌子呢?
4、模仿日常生活中的一些聲音。
①小朋友真能干，一下都學會了，你們會模仿別的聲音嗎?聽，這是什么聲音?
�、谀７赂鞣N聲音。
提問：
a、它的聲音是什么樣的?節(jié)奏呢?
b、我們怎么模仿呢?試試看。
(依次模仿：敲門、鬧鐘、馬蹄、關(guān)門、跑步、走路、炒菜、拍球、拍灰)
5、學習給故事配音
1）小朋友真了不起，會模仿這么多聲音了?你們想給故事配音嗎?我們來聽一個故事，聽聽可以給哪些聲音?
2）聽故事。
3）討論可以配些什么聲音。
提問：
�、俣隽诵┦裁�?我們怎么給他配上聲音呢?
�、诹亮磷隽诵┦裁�?我們怎么配上聲音呢?
4）放故事磁帶，師生共同配音。
四、為動畫片《貓和老鼠》配音
1、它們是誰?你們想給這些動畫明星配音嗎?我們一起來看看它們干了些什么?
2、播放動畫片《貓和老鼠》，教師提示人物的動作。
3、討論配音內(nèi)容及方法：
�、俳苋鹱隽耸裁�?怎樣配音呢?(跑、撞墻、被摔)
�、跍纷隽诵┦裁�?怎樣配音呢(跑、灑水、被砸)
4、練習幼兒快速反應(yīng)，做游戲、聽口令、快速給鼠與貓跑步的音響及其它音響。
5、配音
�、僖话霝榻苋鹋湟簦话霝闇放湟�。
�、诮粨Q配音。
五、結(jié)束
今天小朋友都為動畫明星配音了，成了“小小配音師”，你們想不想為其他的動畫明星配音呢?我們下次再為其他明星配音好嗎?
托班美術(shù)活動:好看的花
1、教師出示范畫，激發(fā)寶寶的興趣、
師:寶寶看，這是什么(很多很多的花)我們來看看都有什么顏色的?(引導寶寶說:五顏六色的、)真漂亮，你知道這些畫是怎么作成的嗎?
2、介紹印花材料、
(1) 出示紙團、
師:這是寶寶昨天和老師一起做游戲的時候做的，今天，我們來請她幫忙來印花。
(2) 出示貼有花瓶的作業(yè)紙。
這是老師為你們準備的花瓶，我還準備了好看的顏料，看看都有什么顏色的?(一一出示三種顏料，引導說出顏料的顏色)
3、教師示范紙團印花的方法、
(1) 用紙團在顏料盤里輕輕沾一下，然后印在枝條上，印一下，拎起來，一朵小花。
就出來了、然后換個地方再印一下，拎起來又一朵小花長出來了。
(2) 請寶寶徒手和老師一起做印一下拎起來的動作，一邊做一邊說。
4、寶寶操作，教師指導寶寶選擇不同的顏色進行印畫。
5、教師巡回指導，鼓勵寶寶大膽的印畫。
托兒班綜合教案2
目標：
1、通過拆紙盒游戲，發(fā)展托兒的撕、剝技能，進一步激發(fā)托兒的探索興趣。
2、教育幼兒自己的事情自己做。
準備：童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個（桔子、花生、毛巾），垃圾筒兩個。
重點：發(fā)展托兒的撕、剝技能，進一步激發(fā)托兒的探索興趣。
難點：學會各種剝的技能。
過程：
一、引入活動
1、整理散落在地上的禮物盒，引導孩子按顏色擺放。
2、教師小結(jié)：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來了，楊老師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。
二、物盒中的秘密
1、你喜歡什么顏色呀？（針對孩子的回答，一一送禮物）
2、搖一搖！誰在禮物盒里呀？我們拆開來看看好嗎？（托兒拆紙盒）
三、發(fā)現(xiàn)秘密
1、是誰呀？（學說：桔子、花生）
2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰會剝？（請能力強的孩子演示）
3、教師小結(jié)并簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個小洞，然后，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。
4、托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導。（引導托兒用毛巾擦手）
5、托兒品嘗桔子。（鼓勵托兒與他人分享自己的勞動成果）
6、剝花生。
我們小朋友自己剝桔子，老師真高興，我們自己的事情自己做！
1、看！這是什么？（花生）花生怎么剝呢？
2、教師示范講解剝花生，托兒嘗試剝花生。
3、托兒品嘗花生（結(jié)束)
四、延伸活動：盒子游戲
將活動后的鞋盒進行自由操作，如：筑高樓、排長隊等等。
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