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幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《神奇的顏色》

時(shí)間:2021-06-28 14:47:31 其它教案 我要投稿

幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《神奇的顏色》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《神奇的顏色》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《神奇的顏色》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.喜歡玩變色游戲,感受科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2.能正確進(jìn)行三原色分類(lèi)并大膽嘗試兩種色彩的混合,感受色彩的變化;3.能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),積極參與交流。

  3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。

  4.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  三色紙粘土、透明飲料瓶若干個(gè)、塑料筐數(shù)個(gè)、瓶蓋數(shù)個(gè)、油畫(huà)棒、記錄卡、抹布、水粉顏料

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能正確進(jìn)行三原色分類(lèi)并大膽嘗試兩種色彩的混合,感受色彩的變化。

  活動(dòng)難點(diǎn):能清楚的表述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并能在記錄卡上記錄。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  今天,有三個(gè)好朋友也來(lái)我們教室了,他們就藏在你們的椅子下面,請(qǐng)你們把好朋友找出來(lái)吧。(紅黃藍(lán)三色紙粘土)他們也喜歡抱一抱,教師示范:紅色和黃色紙粘土抱在一起變成橙色。現(xiàn)在請(qǐng)你給他們找好朋友抱一抱吧。

  兒歌:小紅和小黃,抱在一起,擰呀擰呀擰,變成橙色畫(huà)橘子。

  二、展開(kāi):神奇的魔法瓶

  1.老師今天給還給小朋友們帶來(lái)了神奇的魔法瓶,讓我們一起來(lái)看一看。

  教師和幼兒拿礦泉水瓶(瓶蓋上有顏料),晃動(dòng),出現(xiàn)顏色。

  2.教師偷換放有其他顏色顏料的瓶蓋,再次晃動(dòng),變色。

  師:誰(shuí)知道是怎么回事?我的魔法瓶里的水怎么變顏色了呢?細(xì)心的小朋友發(fā)現(xiàn)了,剛才老師換了一個(gè)瓶蓋,瓶子里水的顏色就又變了,那么,秘密到底在哪兒呢?

  (1)觀察瓶蓋秘密

  (2)談?wù)撍念伾推可w里的顏色之間的關(guān)系(教師示范在記錄卡上記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果:紅色+?==橙色,給幼兒留一個(gè)疑問(wèn)。)討論:水的顏色和瓶蓋里的顏色不同,會(huì)怎么樣?

  3.幼兒玩變色游戲,并記錄。

  師:請(qǐng)小朋友們選一個(gè)和自己瓶子里的.水顏色不一樣的瓶蓋,再次晃動(dòng),看一看水變成什么顏色了,并記錄。

  幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  教師總結(jié):色彩真神奇。教師請(qǐng)幼兒完成大的記錄卡,并選取個(gè)別幼兒的記錄卡進(jìn)行展示,總結(jié)變色的秘密,再次激發(fā)幼兒對(duì)顏色的興趣。

  三、結(jié)束教師提供一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)和紅、黃、藍(lán)三原色的畫(huà)筆,請(qǐng)幼兒想辦法按教師的要求給正確涂色。

  教學(xué)反思:

  一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始,應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

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