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彈性的秘密中班科學(xué)活動(dòng)教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的彈性的秘密中班科學(xué)活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解彈性的基本特性,獲取有關(guān)彈性的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、能運(yùn)用語(yǔ)言描述、歸納探索中的發(fā)現(xiàn),表達(dá)探索中的感受。
3、激發(fā)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣,初步感受彈簧等家具材料給人們帶來(lái)的方便。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集有彈性的物品,如:彈簧床、小彈簧、各式橡皮筋、絲襪、彈性衣服、沐浴條、手表帶、海綿塊等);
2、其它物品:積木、石頭、瓷磚、報(bào)紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、認(rèn)識(shí)材料
師:今天老師帶來(lái)了一些東西,我們一起來(lái)看看。
你們知道它們都是什么?小結(jié):對(duì)了,我們桌上有海綿……
二、玩材料
師:現(xiàn)在啊我們小朋友一起來(lái)玩一玩桌上的東西,等會(huì)請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō),告訴大家你玩了什么?玩得時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么?
。1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你玩的物品叫什么名字?玩的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么??(有的東西會(huì)變,它們都能變,怎么變的。)
把小彈簧放在桌子上,用力壓它就矮了下去,松開手,它就恢復(fù)原來(lái)的樣子;用手拉橡皮筋,它就變長(zhǎng)了,松開手,就會(huì)變回原來(lái)的樣子。
(2)師:你玩的東西是怎樣變的?(變長(zhǎng)、變短、變高、變矮、變細(xì),放了又會(huì)回到原來(lái)的樣子)
。3)師:現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩玩、按一按、想想,說(shuō)出它們?yōu)槭裁磿?huì)變?(讓幼兒根據(jù)自己的操作體驗(yàn),講出原因,允許有不同,做出不同的解釋。)
師:我們現(xiàn)在換一種來(lái)玩一玩,看看你又會(huì)發(fā)現(xiàn)些什么?
。4)教師小結(jié):剛才小朋友玩的皮球、棉墊、松緊帶、氣球、拉力球、彈簧稱等,只要你用力壓它、拍它、拉它、吹它,就會(huì)變,或者變大了,或者變矮了,或者變長(zhǎng)了、變粗了,你一松開手,它就恢復(fù)了原來(lái)的樣子。這是什么原因呢?原來(lái)它們共同的原因是都有彈性。(讓幼兒學(xué)說(shuō)“彈性”)
師:(教師進(jìn)行小結(jié))小彈簧真有趣,用力拉或壓時(shí),它會(huì)變形,但手一松,它又能變回原來(lái)的樣子,這就是物體的彈性。
3、尋找彈性朋友(游戲)
師:“你們的彈性朋友迷路了,找不到家了,你們?cè)囈辉嚢阉麄冋页鰜?lái)送回家好嗎?”(讓幼兒觀察座位旁邊的籃子里的物品,玩一玩,拉一拉,看看哪些東西有彈性,把他們找出來(lái)放在空的籃子里。)
師:我們身邊還有哪些東西是有彈性的啊?(走的輪胎、皮球、頭皮筋、玩的彈皮弓等)
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