動(dòng)物的耳朵大班科學(xué)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的動(dòng)物的耳朵大班科學(xué)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的耳朵,激發(fā)幼兒對(duì)探索耳朵的興趣。
2、在觀察過(guò)程中培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備ppt課件:動(dòng)物的耳朵
活動(dòng)過(guò)程
一、猜猜它是誰(shuí)
1、出示小兔的圖片,猜猜是誰(shuí)來(lái)了?
(1)請(qǐng)小朋友看看小兔子的耳朵長(zhǎng)在什么地方?
(小兔的長(zhǎng)長(zhǎng)的半圓形的耳朵是長(zhǎng)在頭頂上的。)
(2)還有誰(shuí)知道哪些小動(dòng)物的耳朵也是長(zhǎng)在頭頂上的.?
2、課件演示:出示大象
你們看這是誰(shuí)?
看看大象的耳朵長(zhǎng)在什么地方?是什么樣的?
(大象的耳朵長(zhǎng)在頭的兩邊,大大的像扇子)
小朋友想想還有什么動(dòng)物,它的耳朵也是長(zhǎng)在頭的兩邊的?
3、出示正面的小熊,看現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)了?
看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一樣?
小熊的耳朵是什么形狀的,長(zhǎng)在哪里?
(小熊的耳朵是半圓形的,長(zhǎng)在頭角上)
還有哪些小動(dòng)物的耳朵也是長(zhǎng)在頭角上的?
小結(jié):原來(lái)小動(dòng)物的耳朵它們除開(kāi)形狀不一樣,長(zhǎng)的地方也有不一樣,
但是它們有非常敏銳的聽(tīng)覺(jué)。
二、探索其它動(dòng)物的耳朵
1、看!雞媽媽帶著小雞也來(lái)了,
小雞有沒(méi)有耳朵?它的耳朵長(zhǎng)在哪里呢?
(幼兒討論)
小結(jié):原來(lái)小雞是有耳朵的,小雞是沒(méi)有外耳,只有內(nèi)耳,但它們同樣都可以聽(tīng)到聲音。
2、還有什么小動(dòng)物和小雞一樣,只有內(nèi)耳,沒(méi)有外耳?
三、觀看動(dòng)畫(huà)片:讓我們一起玩
1、今天,還有一些小動(dòng)物要來(lái)一起玩呢?我們一起來(lái)看看是誰(shuí)?
幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片,提示:重點(diǎn)看動(dòng)物的耳朵。
2、又來(lái)了哪些動(dòng)物?
有小豬,小老鼠,有猴子,還有老虎。
3、說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物的耳朵長(zhǎng)在什么地方?
4、它們都玩了什么游戲?
引導(dǎo)幼兒討論:哪些游戲可以玩?哪些游戲不可以玩?
四、動(dòng)手制作:有趣的耳朵
用橡皮泥捏動(dòng)物
提醒:你想做什么小動(dòng)物的耳朵?它的耳朵長(zhǎng)在什么位置?形狀又是怎樣的?
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