下學(xué)期區(qū)域游戲活動設(shè)計大班教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的下學(xué)期區(qū)域游戲活動設(shè)計大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、區(qū)域游戲名稱：

　　閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)（我們來鍛煉）、科學(xué)區(qū)（好玩的陀螺）、江風(fēng)海韻、貝貝旅游團(tuán)

　　二、游戲目標(biāo):

　　1.嘗試用繪畫的方式，表現(xiàn)自己所喜歡或參加過的運動項目。

　　2.借助圖片和人物動作的表演，用簡單的線條表現(xiàn)不同人物的動態(tài)。

　　3.通過制作陀螺，自由探索各種形狀陀螺，從中體會力與平衡之間的關(guān)系。

　　4.不亂拿亂放，有良好的收拾整理材料的習(xí)慣。

　　三、材料準(zhǔn)備：

　　1.各種幼兒圖書若干。

　　2.各種紙磚、積木、積塑、薯片筒、恐龍玩具等材料。

　　3.幼兒晨練錄像、體育項目圖片（正面和側(cè)面形態(tài)）、黑色勾線筆、繪畫紙、油畫棒、彩紙、水筆、白紙、剪刀等材料。

　　4.陀螺制作圖、各種制作陀螺的'材料、磁力棒、迷宮、九宮格等材料。

　　5.香包、貝殼、面具、小傘、風(fēng)車、鮮花、帽子等各種小商品若干、半成品若干。

　　6.旅游標(biāo)志、帽子等材料。

　　四、主要內(nèi)容：

　　1.請幼兒觀看錄像，并進(jìn)行自由討論。

　　教師：你看到小朋友在做什么？他們在做哪些運動？

　　2.觀察運動圖片，感知人物的動態(tài)。

　�。�1）教師：圖片上的小朋友在做什么運動？他的四肢是怎樣的？

　　（2）請個別幼兒上來模仿圖片中的運動，做一個身體動作給大家看（正面或側(cè)面的形象），引導(dǎo)幼兒觀察四肢的姿態(tài)。

　　（3）請個別幼兒用簡筆畫的方式在黑板上描繪出小朋友鍛煉的身姿。

　�。�4）鼓勵幼兒在美工區(qū)活動的時候大膽表現(xiàn)小朋友鍛煉的姿態(tài)。

　　3.教師出示制作陀螺面的材料和做陀螺軸的材料。

　�。�1）教師：你們覺得圓片可以做什么？牙簽有什么用？

　　（2）教師：你知道為什么圓片中間有一個小點呢？

　�。�3）教師：那我們在制作陀螺的時候要注意什么呢？

　�。�4）鼓勵幼兒在科學(xué)區(qū)自己選擇喜歡的材料制作陀螺。

　　4.師幼共同確定游戲主題：

　　閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)（我們來鍛煉）、科學(xué)區(qū)（好玩的陀螺）、江風(fēng)海韻、貝貝旅游團(tuán)

　　5.幼兒按意愿自選活動區(qū)和玩伴。

　　6.幼兒游戲，教師巡回觀察。

　　7.教師觀察幼兒與投入材料的互動性，適時加以引導(dǎo)。

　　重點觀察美工區(qū)和科學(xué)區(qū)，鼓勵幼兒大膽思考、操作探索。

　　8.整理游戲材料。

　　9.互相交流，分享快樂。

　　（1）教師：小朋友說一說，今天在哪里玩的？玩了什么？怎么玩的？玩的時候有沒有碰到困難？怎么解決的？

　�。�2）請幼兒當(dāng)小老師評一評。你覺得他今天做的好嗎？什么地方做的最好？（為什么沒做好？你覺得可以怎么做？）

　�。�3）教師對小朋友的閃光點再次肯定，引發(fā)他們再次探索的興趣。

　　五、觀察重點：

　　教師重點觀察美工區(qū)的小朋友能否借助圖片和人物動作的表演，用簡單的線條表現(xiàn)不同人物的動態(tài)，觀察科學(xué)區(qū)的小朋友怎樣通過制作陀螺，自由探索各種形狀的陀螺，從中體會力與平衡之間的關(guān)系。