《快樂的輪滑》大班教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《快樂的輪滑》大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我班有將近一半的孩子有玩輪滑的經(jīng)驗,而且所有的孩子都看過別人玩輪滑,對于美術(shù)活動《快樂的輪滑》來說是非常有生活經(jīng)驗的。但是,如何更好地引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗通過畫筆展現(xiàn)在紙上呢?
在活動中,我從以下幾個步驟入手,引導(dǎo)幼兒用畫筆來表現(xiàn)輪滑的快樂。
1、說一說玩輪滑的快樂。
出示輪滑PPT照片,啟發(fā)幼兒輪滑時的快樂經(jīng)歷:小朋友在干什么?你玩過輪滑嗎?輪滑的時候腳上穿著什么鞋子?你是怎么玩的?玩的時候手、腳和身體的狀態(tài)是什么樣的?
請你先學(xué)學(xué)、做做玩輪滑時的樣子,再仔細(xì)看一看小朋友(PPT)的動作,手和腳的位置是在哪里?為什么會這樣?
2、想一想怎么畫玩輪滑的小朋友。
先要畫什么,再畫什么,為什么?(先畫人物動態(tài),再畫輪滑,這樣可以避免人與輪沒有脫離)。
3、看一看老師畫的玩輪滑的小朋友。
教師簡單示范人物。結(jié)合PPT照片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)四肢彎曲的畫法及前后遮擋關(guān)系的畫法。引導(dǎo)幼兒知道:先畫單人場景,人物要畫得大一點,表現(xiàn)出人物四肢的'彎曲及高低;再添畫多人場景及有關(guān)場景,使畫面上有多個人物玩輪滑,更熱鬧;最后添畫一些簡單的場景,使畫面更加豐富。
4、我也來畫一畫。
通過幼兒自主思考,想象與動手操作,鼓勵幼兒合理地搭配顏色,表現(xiàn)輪滑時的快樂氣氛。
通過引導(dǎo),大部分幼兒對本次繪畫活動的要點,如:人物的動態(tài)、排列、顏色基調(diào)等都有了一定的把握,因此在畫面的表現(xiàn)就比較豐富、生動。
最后環(huán)節(jié),是展示與欣賞作品。孩子們在作品欄前,向同伴講述著自己的作品,并津津有味地欣賞著同伴的作品,不時地地同伴交流著:你和誰一起玩的?我們一起去玩輪滑吧!
本次活動,通過引導(dǎo)幼兒說一說、做一做、看一看、想一想、畫一畫等環(huán)節(jié),使幼兒不僅關(guān)注到人物動態(tài)、畫面布局、色彩運用等繪畫基本方面,也讓孩子們在自主觀察、思考中大膽表現(xiàn),取得了比較好的活動效果。
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