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大班科學(xué)動(dòng)物是天氣預(yù)報(bào)員教案

時(shí)間:2021-05-20 16:35:43 其它教案 我要投稿

大班科學(xué)動(dòng)物是天氣預(yù)報(bào)員教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)動(dòng)物是天氣預(yù)報(bào)員教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班科學(xué)動(dòng)物是天氣預(yù)報(bào)員教案

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解一些動(dòng)物反常行為與氣象變化之間的關(guān)系。

  2、體驗(yàn)與同伴分享自己調(diào)查成果的快樂。

  3、幼兒能積極參與活動(dòng),激發(fā)幼兒的探索意識。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒事先進(jìn)行了動(dòng)物是天氣預(yù)報(bào)員的調(diào)查。

  2、動(dòng)物反常行為圖片。

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬、活動(dòng)導(dǎo)入:

  1、播放天氣預(yù)報(bào)廣播。

  2、這是什么?出示卡片"天氣預(yù)報(bào)"。

  3、在我們的生活中,你還可以從哪些地方知道天氣的信息?(觀察天氣、動(dòng)物;電視、報(bào)紙、電腦等)

  小結(jié):我們可以通過看電視、看報(bào)紙、聽廣播、上網(wǎng)知道天氣情況,還能根據(jù)天空中云的變化、小動(dòng)物們的特殊行為知道天氣的變化。

  價(jià)值分析:大班幼兒在日常生活中已經(jīng)積累了一定的知識和經(jīng)驗(yàn),本環(huán)節(jié)在幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上激發(fā)了幼兒繼續(xù)探索氣象秘密的愿望。

 。ǘ、小小天氣預(yù)報(bào)員

  1、最近小朋友們也回家和爸爸媽媽一起做了一些這方面的研究,今天就請你們把自己的研究成果拿出來和伙伴們分享一下好不好?

  2、我發(fā)現(xiàn)你們調(diào)查了很多動(dòng)物,有水里游的、天上飛的、地上走的,今天我們就分成這三組把調(diào)查的結(jié)果匯總一下好嗎?

  要求:分成三組,把自己的調(diào)查結(jié)果記錄在紙上,然后一起匯總在統(tǒng)計(jì)表上,再與小組同伴互相交流你們的調(diào)查成果。

  3、幼兒分組匯總研究成果,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  4、以小組形式交流研究成果。每組請1位小朋友做代表來介紹一下你們這一組研究的結(jié)果。

  小結(jié):原來氣象員叔叔可以利用氣象儀器測出氣溫的高低、風(fēng)速的大小等天氣情況,小動(dòng)物們也可以用自己不同的行為來告訴我們天氣的變化,小動(dòng)物這種用自己的行為預(yù)告天氣現(xiàn)象就叫物象天氣預(yù)報(bào)。

  價(jià)值分析:請幼兒介紹自己研究的根據(jù)動(dòng)物的`特殊表現(xiàn)推斷天氣情況的成果,以增加幼兒的成就感。以小組的形式展開活動(dòng),可以提高幼兒的合作意識與合作能力。

  (三)、"天氣預(yù)報(bào)"我知道

  1、現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了這么多的物象天氣預(yù)報(bào),那么接來我們一起來進(jìn)行一次競賽好不好?

  2、要求:分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行:第一環(huán)節(jié),必答題,每隊(duì)成員輪流回答,回答正確得一分,回答錯(cuò)誤不得分;第二環(huán)節(jié),搶答題,聽到鼓聲開始搶答,答對得一分,答錯(cuò)扣一分。

  3、統(tǒng)計(jì)哪個(gè)小組得分最多。

  小結(jié):得分最多的小組說明你們已經(jīng)了解了物象天氣預(yù)報(bào)了,現(xiàn)在可以成為小小氣象預(yù)報(bào)員,可以根據(jù)自己觀察到的物象變化為別人預(yù)報(bào)天氣了。

  價(jià)值分析:這個(gè)環(huán)節(jié)以競賽游戲的形式,使幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)得到了再一次的提升和鞏固。

  四、活動(dòng)延伸

  以后你們看到了動(dòng)物的反常行為就可以推斷出天氣情況,做一個(gè)小小天氣預(yù)報(bào)員,把天氣預(yù)報(bào)給爸爸媽媽或者其他小朋友。

  五、活動(dòng)總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行種植活動(dòng)的同時(shí),感受到科學(xué)探索活動(dòng)帶來的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  附錄:能預(yù)報(bào)雨水的小動(dòng)物

  螞蟻成群出洞,預(yù)示大雨降臨。俗話說:"螞蟻成群,明天勿晴.""螞蟻壘窩全天將雨,""螞蟻擋道,大雨即到.螞蟻搬家,大雨要下."雨前,空氣中水汽加多,蟻穴變潮,致使螞蟻不能安居而離巢穴。

  蜻蜓低飛,不是風(fēng)就是雨。雨前,氣壓低,昆蟲多在低空浮游,蜻蜓為了覓食.往往在離地二三米處的空中飛行.這是即將有風(fēng)雨的征兆。

  春夏季節(jié),青蛙叫大聲大而密,預(yù)示不久就會下雨。諺語說:"蛤蟆大聲叫,必有大雨到。"蛤蟆為兩棲動(dòng)物.雨前氣壓低,水汽多,蛙類感覺呼吸不暢就哇哇大叫。

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