《好朋友》中班游戲活動(dòng)教案
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的《好朋友》中班游戲活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、比比等多種手段，理解故事內(nèi)容掌握一問(wèn)一答的對(duì)話形式，初步學(xué)會(huì)復(fù)述故事。
2、在配對(duì)游戲、語(yǔ)言情境中，鍛煉幼兒想象力，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力及擴(kuò)散性思維。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥類，熱愛(ài)大自然的美好情感。
4、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
5、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
6、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：事先和幼兒交談了解生活中各種物品之間的'關(guān)系。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：故事中涉及的事物圖片及頭飾若干；音樂(lè)錄音"找朋友"、錄音機(jī)；磁性黑板一塊、磁鐵若干。
3、動(dòng)態(tài)準(zhǔn)備：幼兒分四組成八字為坐，教師坐中間，即便于交流，又便于幼兒動(dòng)手操作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，談話導(dǎo)入主題。
師："小朋友，你們有沒(méi)有好朋友？你和誰(shuí)是一對(duì)好朋友？為什么？"
二、引導(dǎo)幼兒操作，進(jìn)行童話教學(xué)。
1、幼兒操作活動(dòng)"給圖片配對(duì)"，教師觀察了解幼兒操作情況。
師："小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒(méi)有好朋友？請(qǐng)小朋友看看你們桌上有哪些東西，和你們組的小朋友商量商量，誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)好朋友？"
2、組織幼兒交流討論，提問(wèn)幫助幼兒初步理解事物與事物之間好朋友的含義，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥類、熱愛(ài)大自然的情感。
師："誰(shuí)來(lái)告訴老師，你們組的小朋友是怎么為圖片配對(duì)的？為什么？"（幼兒講述時(shí)，教師貼上相應(yīng)圖片）
�。�1）提問(wèn)：茶壺和水杯為什么是好朋友？桌子和椅子為什么是好朋友？鑰匙為什么和鎖在一起？雨傘和雨鞋為什么是一對(duì)好朋友？
�。▎l(fā)幼兒小結(jié)：它們都是好朋友，它們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)）
（2）討論：為什么小鳥不愿意和鳥籠在一起？它的好朋友是誰(shuí)？
你想不想作小鳥的好朋友？那你怎么才能作一個(gè)愛(ài)鳥的孩子？（激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥類，熱愛(ài)大自然的美好情感）
3、教師小結(jié)，欣賞故事。
（1）師："小朋友講的真棒！現(xiàn)在老師把小朋友講的話，編成一個(gè)童話好不好？"提問(wèn)：它們是怎么對(duì)話的？誰(shuí)來(lái)表演一下？誰(shuí)來(lái)給我們的童話起個(gè)好聽(tīng)的名字？
�。�2）集體看圖講述故事一遍。
4、討論：生活中還有什么東西是好朋友？
三、音樂(lè)游戲"找朋友"，結(jié)束活動(dòng)。
師："生活中除了小朋友剛剛配對(duì)的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請(qǐng)你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂(lè)聲中找朋友吧！""小朋友，讓我們和好朋友一起到戶外去做游戲吧！"
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