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《漫游糖果王國》小班教案

時間:2024-09-07 21:23:17 其它教案 我要投稿

《漫游糖果王國》小班教案

  作為一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的《漫游糖果王國》小班教案,希望能夠幫助到大家。

《漫游糖果王國》小班教案

《漫游糖果王國》小班教案1

  活動目標:

  1、運用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護牙意識,體驗認識糖的樂趣。

  2、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),并愿意與教師、同伴交流分享。

  3、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  4、樂于探索、交流與分享。

  活動準備:

  各種糖果

  活動過程:

  一、進入糖果王國。

  1、進入糖果王國。

  T:“小朋友好,我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”

  2、找糖果。

  T:“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧!”

  二、感知糖果的特征,體驗認識糖的樂趣。

  1、幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,并與同伴交流。

  T:“你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”

  2、幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征,并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  (1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。

  T:“請你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?

 。2)看糖果,了解糖果的包裝。

  T:“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服?

 。3)剝糖果,了解糖果的外形、顏色。

  T:“現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

 。4)聞糖果,感知糖果的氣味。

  T:“我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道。

 。5)嘗糖果,了解糖果的味道。

  T:“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,咦?這又是什么味道?

  3、小結。

  T:“今天,我們在糖果王國認識了許多糖寶寶,每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的`,有許多種味道。

  三、體驗吃糖的益處和害處,初步建立護牙意識

  T:“糖好不好吃。繌堥_嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會怎么樣啊?那我們吃完糖以后應該怎么樣啊?所以,我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

  活動反思:

  《漫游糖果王國》是一個科學活動。對于小班的孩子來說,糖果是他們最喜歡的,加上活動中的糖果又都是孩子們收集帶來園的,因此,今天的活動引起了孩子們的極大興趣,每一個孩子都能投入到活動中。本次活動我以漫游糖果王國的形式貫穿活動的始終,讓孩子以客人的身份參與到活動中。當孩子們看到滿桌的糖果時,興奮不已。在孩子收集的這些糖果中,形狀各異,顏色不一,大小不同,讓幼兒通過充分的看一看,摸一摸,不僅認識了形狀,如圓形、正方形、長方形等,知道了有硬糖也有軟糖;還利用糖果鮮艷的色彩對幼兒進行了色彩認識。在活動的最后品嘗環(huán)節(jié)中,讓幼兒知道糖不能多吃,吃多了容易壞牙齒,從而教育幼兒要保護好自己的牙齒,養(yǎng)成良好的飲食習慣。本次活動設計符合幼兒的年齡特點,活動中讓幼兒有了充分的參與機會,較好的保護了幼兒的興趣及好奇心,達到了活動目標!

《漫游糖果王國》小班教案2

  活動目標:

  1.運用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護牙意識,體驗認識糖的樂趣。

  2.愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),并愿意與教師、同伴交流分享。

  活動準備:

  各種糖果糖果王國頭飾一個

  活動內容:

  一、進入糖果王國。

  1.進入糖果王國。

  T:“小朋友好,我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”

  2.找糖果。T:“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧!”

  二、感知糖果的特征,體驗認識糖的樂趣。

  1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,并與同伴交流。

  T:“你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”

  2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征,并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

 。1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。

  T:“請你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其他小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?

 。2)看糖果,了解糖果的包裝。

  T:“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服?

 。3)剝糖果,了解糖果的外形、顏色。

  T:“現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

 。4)聞糖果,感知糖果的氣味。

  T:“我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道啊?(5)嘗糖果,了解糖果的味道。

  T:“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,誒?這又是什么味道。

  3.小結。

  T:“今天,我們在糖果王國認識了許多糖寶寶,每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的.很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。

  三、體驗吃糖的益處和害處,初步建立護牙意識

  1.T:“糖好不好吃啊?張開嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會怎么樣。磕俏覀兂酝晏且院髴撛趺礃影?所以,我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

  2.T:“你們看,桌子上還剩下什么。刻羌堫^有什么用。课覀兛梢杂眠@些漂亮的糖紙頭做各種各樣好看的東西把教室打扮的漂漂亮亮的。那我們一起把他壓平了放到籮筐里面把它收起來。

《漫游糖果王國》小班教案3

  一、活動目標:

  1、運用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護牙意識,體驗認識糖的樂趣。

  2、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),并愿意與教師、同伴交流分享。

  二、活動準備:

  各種糖果。糖果王國頭飾一個。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┻M入糖果王國。

  1、進入糖果王國。

  “小朋友好,我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”

  2、找糖果。

  “那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧!”

  (二)感知糖果的特征,體驗認識糖的樂趣。

  1、幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,并與同伴交流。

  “你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”

  2、幼兒在教師的.引導下進一步感知糖果的特征,并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  (1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。

  “請你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?

  (2)看糖果,了解糖果的包裝。

  “你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服?

 。3)剝糖果,了解糖果的外形、顏色。

  “現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

 。4)聞糖果,感知糖果的氣味。

  “我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道?

  (5)嘗糖果,了解糖果的味道。“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,咦?這又是什么味道。

 。6)嘗試動手做糖果

  我們認識了這么多的糖果,小朋友,你們想不想來動手做一些糖果?讓我們一起來做一些糖果好嗎?

  3、小結。

  “今天,我們在糖果王國認識了許多糖寶寶,每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。

  (三)體驗吃糖的益處和害處,初步建立護牙意識。

  “糖好不好吃?張開嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會怎么樣。磕俏覀兂酝晏且院髴撛趺礃影。克,我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

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